香港浸會大學（HKBU）提供全日制和兼讀制的PGDE課程，旨在培養有能力和自信的教師。課程為參與者提供發展知識、技能和態度的機會，並了解作為合格教師的責任和義務。

本文將為您詳細解析HKBU PGDE課程的各個方面，包括課程結構、入學要求、教學實習安排及就業前景等重要資訊。我們會比較全日制與兼讀制兩種修讀模式的特點，幫助您選擇最適合自己的學習方式。

重點收穫

• 了解HKBU PGDE課程的全日制和兼讀制修讀模式
• 掌握課程的入學要求和申請流程
• 認識課程的核心內容和教學實習安排
• 分析畢業後的就業前景和職業發展
• 比較全日制和兼讀制的優缺點

香港浸會大學PGDE課程概覽

浸大PGDE課程是專為培養專業教育人才而設計的深造文憑programme，獲香港教育局認可，畢業生可申請成為註冊教師。課程分為中學教育和小學教育兩大方向，讓學員可按個人志向選擇適合的教學階段。

課程目標與定位

PGDE課程的目標是培養具備專業teaching能力的教育工作者，強調理論與實踐相結合的教學理念。課程設計全面涵蓋教育理論、教學法、學科知識和實習teaching，確保畢業生能夠勝任現代教育環境中的各種挑戰。

課程價值與認可

浸大PGDE課程的價值不僅體現在其專業認可度上，更在於其提供的實用education技能和廣闊的教育視野。課程內容緊貼香港curriculum發展趨勢，確保學員掌握最新的教育理念和教學方法。

完成課程後，學員將具備在香港教育系統中teaching的專業資格。作為香港認可的教師培訓programme，浸大PGDE課程為香港education系統培養優秀教師。

全日制vs兼讀制：如何選擇最適合的修讀模式

香港浸會大學PGDE課程提供全日制和兼讀制兩種選擇，適合不同背景的學員。選擇適合的修讀模式需要考慮多個因素，包括個人時間安排、經濟狀況和職業規劃。

全日制課程特點與優勢

全日制課程為期一年，學生通常需要在平日上午8:30至晚上9:20和/或星期六上午8:30至下午6:20上課。這種模式適合能夠全心投入學習的學員，提供更集中和沉浸式的學習體驗。

兼讀制課程特點與優勢

兼讀制課程為期兩年，主要針對在職教師設計，上課時間通常安排在平日晚上6:30至9:20和/或星期六。這種模式更具靈活性，適合需要兼顧工作的學員。

兩種模式的時間安排與上課地點

兩種模式的課堂會在大埔校園和/或將軍澳教學中心、北角教學中心、九龍塘衛星教學中心等地點進行。學員需考慮交通時間安排。

課程模式	修讀年期	上課時間	上課地點
全日制	1年	平日上午8:30至晚上9:20和/或星期六上午8:30至下午6:20	大埔校園及多個教學中心
兼讀制	2年	平日晚上6:30至9:20和/或星期六	大埔校園及多個教學中心

值得注意的是，兩種模式的畢業生均獲得相同的資格認證，在香港教育界的認可度相同。選擇適合的修讀模式時，應考慮個人的時間安排、經濟狀況、職業規劃以及是否已有教學經驗等因素。

HKBU PGDE入學要求詳解

為了確保學員具備足夠的教學能力，香港浸會大學對PGDE課程的申請人有明確的入學要求。這些要求涵蓋學歷、語言能力以及面試等多個方面。

學歷要求

申請香港浸會大學PGDE課程的學生必須持有認可大學的學士學位或同等學歷。所學專業應與所選教學科目相關，這是確保申請人具備足夠學術背景的重要條件。

語言能力要求

語言能力是重要的入學條件，所有申請人都需具備中文和英文的能力。對於非英語教學背景畢業的申請人，需提供英語能力證明。申請英語專科的申請人需要在國際英語語言測試系統（IELTS）中獲得總分6.5或同等成績；申請非英語專科的申請人需要在IELTS中獲得總分6.0或同等成績。

專科	IELTS成績要求
英語專科	6.5
非英語專科	6.0

面試及評核要求

面試是入學過程的重要環節，旨在評估申請人的教學熱誠、溝通能力和對教育專業的理解。某些科目可能還需要參加專科測試，以評估申請人在該學科領域的知識和能力。

申請流程與重要日期

有意申請HKBU PGDE課程的同學需要注意特定的申請流程和時間表。2024年9月入學的申請已於2023年12月1日開始，並將於2024年5月1日截止。

申請時間表

申請時間表如下：

申請階段	日期
申請開始	2023年12月1日
申請截止	2024年5月1日
面試安排	另行通知

申請材料準備清單

申請HKBU PGDE課程所需的材料包括：

• 學歷證明
• 成績單
• 語言能力證明
• 個人陳述
• 推薦信

PGDE課程結構與學分要求

浸大PGDE課程結構嚴謹，要求學員完成總計32個學分。課程設計全面，涵蓋了必修課程、選修課程和實習教學三大部分。

課程結構組成

PGDE課程包括以下幾個主要部分：主修科目研究-科目方法、教育研究、選修研究、實地經驗和共同核心。這些組成部分旨在為學員提供全面的教育理論基礎和實踐機會。

必修課程

必修課程佔18個學分，是課程的核心部分。內容涵蓋教育基礎理論、教學法、curriculum設計和assessment等關鍵領域。這些課程為學員提供了紮實的教育理論基礎，是成為合格教師的必要條件。

選修課程

選修課程佔2個學分，允許學員根據個人興趣和職業規劃選擇特定subject領域的深入study。這增強了學員的專業競爭力，使他們在teaching領域中更具優勢。

實習教學

實習教學佔12個學分，是PGDE課程的重要實踐環節。為students提供真實教學環境中應用理論知識的機會。全日制students通常需要完成兩個教學實習階段，而兼讀制學員則通過在自己的教學中應用新理念來完成實習要求。

課程組成部分	學分	主要內容
必修課程	18	教育基礎理論、教學法、curriculum設計、assessment
選修課程	2	特定subject領域的深入study
實習教學	12	真實教學環境中的實踐
總計	32	–

成功完成所有課程和實習要求是graduation的必要條件，這確保了PGDE畢業生具備在Hong Kong教育系統中勝任teaching工作的能力。課程details可能會根據每年的教育發展趨勢和需求有所調整，學員應定期查閱最新的課程資訊。

主修科目選擇指南

香港浸會大學PGDE課程提供多元化的主修科目選擇，滿足不同學員的需求。選擇合適的主修科目對於學員的未來教學方向和就業前景具有重要影響。

中學教育文憑課程可選主修科目

中學教育文憑課程提供多個主修科目，包括中文、設計與科技、英文、歷史、家政/科技與生活、資訊科技（僅兼讀制）、數學（僅兼讀制）、音樂、體育、科學（僅兼讀制）和視覺藝術。這些科目覆蓋了香港中學課程的主要學科。

主修科目	修讀模式
中文	全日制/兼讀制
英文	全日制/兼讀制
數學	兼讀制
科學	兼讀制
資訊科技	兼讀制

小學教育文憑課程可選主修科目

小學教育文憑課程提供多個教學科目，包括中文、英文（單一教學科目）、數學（單一教學科目或與第二教學科目配合）、音樂、體育、小學人文學科、小學科學、普通話和特殊需要（僅兼讀制）。學員可根據自己的興趣和職業規劃選擇適合的主修科目。

教學實習安排與要求

在香港浸會大學PGDE課程中，教學實習是一項核心組成部分，為學生提供寶貴的教學經驗。教學實習的安排旨在讓學生在真實的教學環境中實踐所學，提升教學能力。

全日制學生實習安排

全日制學生將在第一學期和第二學期分別進行4週和8週的全日制教學實習。本地學生的教學實習將在本地中學進行，而非本地學生可以在本地中學或香港以外的中學進行教學實習，如在內地為香港學生提供香港課程的學校。教學負擔通常為每週/每5至7天循環8-10節課（第一學期）和10-12節課（第二學期）。

兼讀制學生實習安排

兼讀制學生（通常是在職教師）的實習安排更具彈性，他們可在自己任教的學校完成實習要求，但需確保有足夠的相關科目教學時數。實習期間，學生需要逐步適應教學工作，並在指導老師的指導下不斷改進教學方法。

實習評核標準

實習評核標準全面，包括教學計劃與準備、課堂教學技巧、課堂管理、學生評估和專業態度等多個維度。完成教學實習是畢業的必要條件，未能通過實習評核的學生將無法獲得PGDE資格。

語言沉浸課程與語言要求

語言能力是教師的核心素質，浸大PGDE課程通過語言沉浸課程來提升學生的語言能力。這些課程旨在提高學生的英語或普通話水平，使他們能夠更好地履行教學職責。

英語沉浸課程

英語沉浸課程是為選擇英語作為主修科目的全日制PGDE學生而設計的，通常安排在第一學期進行。該課程不僅提升學生的英語能力，還結合校內培訓和本地學校教學實踐，為未來的英語教師提供全面的語言教學入門。

• 提升英語語言能力
• 增強文化理解
• 結合校內培訓和教學實踐

普通話沉浸課程

普通話沉浸課程則針對選擇普通話作為主修科目的全日制學生，同樣安排在第一學期。該課程旨在強化學生的普通話表達和教學能力。

• 強化普通話表達能力
• 提升教學能力
• 為未來中文教師提供支持

兩種語言沉浸課程都是必修環節，是相關主修科目學生畢業要求的一部分。教學語言方面，浸大PGDE課程採用中英雙語教學，學生需具備足夠的兩種語言能力。

課程類型	主修科目	課程內容
英語沉浸課程	英語	提升英語語言能力、文化理解、校內培訓和教學實踐
普通話沉浸課程	普通話	強化普通話表達能力、提升教學能力

學分豁免與學分轉移政策

為了協助具備相關教育背景的學生，浸大PGDE課程設有學分豁免和學分轉移機制。這些政策旨在為學生提供更靈活的學習選擇，避免重複學習內容，同時確保所有畢業生達到相同的專業標準和畢業要求。

符合學分豁免條件

2025/26學年的全日制PGDE學生，如在入學前8年內獲得特定教育相關資格，可能有資格獲得教育研究(ES)課程的整體學分豁免，但需完成相應的在線銜接課程。符合條件包括：

• 在2017/18學年及以後從浸大教育學士課程畢業，並完成6門ES核心課程；
• 在2017/18學年及以後從浸大非教育學士課程畢業，並修讀教育研究副修課程；
• 在2017/18學年及以後從香港城市大學畢業，並在浸大完成教育研究副修課程。

申請學分轉移流程

學分轉移申請需在課程開始後提交，由相關學系根據內容等同性、時限、最低成績和其他要求進行評估。有意申請學分豁免的學生應提前準備相關證明文件，包括成績單、課程大綱和其他可能需要的詳細資料。

PGDE畢業生就業前景與發展路徑

完成香港浸會大學PGDE課程後，畢業生可申請成為註冊教師，並在香港教育界擁有廣闊的就業前景。

教育界就業機會

PGDE畢業生主要在中小學任教，也可以在其他教育相關機構工作。畢業生可在完成課程後直接申請教師註冊，具備良好的就業前景。

• 中小學是PGDE畢業生的主要就業去向，尤其是與其主修科目相關的學科教學崗位。
• 除了傳統學校外，畢業生還可選擇在教育相關機構工作，如教育出版社、課程開發中心等。
• 香港國際學校也是PGDE畢業生的潛在就業場所，尤其是具備良好英語能力和跨文化教學經驗的畢業生。

專業發展與進修途徑

PGDE畢業生可通過持續進修提升教學技能和專業資格，如修讀教育碩士或博士課程，深化特定領域的專業知識。

進修途徑	內容	益處
教育碩士課程	深化教育理論和實踐	提升專業資格和教學能力
教育博士課程	深入研究教育領域	成為教育專家
教師專業發展課程	最新的課程發展、教學法和教育科技	提升教學技能和專業知識

結論

浸大PGDE課程旨在培養優秀的教育工作者，為香港的教育事業做出貢獻。該課程提供全面的教學培訓和實踐經驗，幫助學生成為合格的教師。

無論選擇全日制或兼讀制，學員都能獲得相同的教育文憑資格，滿足香港教師註冊的基本要求。

課程設計緊貼香港教育發展需求，涵蓋教育理論、課程設計和教學實習等關鍵領域。

總括而言，浸大PGDE是一個專業、全面且受認可的教師培訓課程，為有志於教育事業的人士提供堅實的專業基礎。

常見問題

香港浸會大學PGDE課程的入學要求是什麼？

申請人需具備學士學位，並符合語言能力要求。具體要求包括學歷、英語水平等。

全日制和兼讀制的PGDE課程有何不同？

全日制課程適合希望全心投入學習的學生，而兼讀制課程則適合在職人士或有其他承諾的人士。兩者的時間安排和上課地點也有所不同。

如何選擇PGDE課程的主修科目？

學生可根據自己的興趣和就業目標選擇適合的主修科目。中學教育文憑課程和小學教育文憑課程的主修科目有所不同。

PGDE課程的實習安排是怎樣的？

全日制和兼讀制學生的實習安排有所不同。學生將在真實的教學環境中實習，並接受評核。

是否可以申請學分豁免或學分轉移？

符合特定條件的學生可以申請學分豁免或學分轉移。申請流程和所需文件將由學校提供。

PGDE畢業生的就業前景如何？

PGDE畢業生可在教育界找到工作，並有機會晉升或轉往其他相關領域。學校亦提供專業發展和進修途徑的支援。

語言沉浸課程的內容和要求是什麼？

語言沉浸課程旨在提升學生的英語或普通話水平。課程內容豐富，並設有評核。