所以你花了很多時間學習，但你仍然在考試中苦苦掙扎。現在怎麼辦？首先，要知道你並不孤單 – 一些最優秀的學生在某些時候在化學方面遇到了困難，所以堅持下去！

學習化學需要時間！

這些課程不是定向閱讀是有原因的：所有部分——練習題、閱讀、講座、部分、實驗室、辦公時間、自學或與朋友一起學習、輔導——當你一起使用時效果最好。

深入挖掘實踐問題

僅僅做很多練習題並不一定會讓你成為一個更好的問題解決者。你永遠不會看到一個看起來與練習題完全一樣的考試題，所以做每一個可能的問題並不是一個好策略。相反，當您解決我們給您的練習題時，請確保您可以解釋為什麼以及何時會在您的解決方案中進行每一步。能夠解釋

• 為什麼某些信息對您有用
• 為什麼一條信息可能是不必要的
• 您需要進行哪些轉換才能正確使用信息
• 為什麼你使用特定的公式
• 如何重新排列公式以找到新參數
• 為什麼你需要考慮一個特定的反應
• 你什麼時候能夠做出你正在做的任何假設
• 哪些結構有助於理解

很容易陷入閱讀解決方案密鑰並認為它有意義的陷阱。但除非你能用“僅僅因為”陳述來證明每一步的合理性，否則很難將這些技能應用到另一個問題上。

在講課前做閱讀和熱身題

如果您在講課前已經按照自己的節奏對材料進行了介紹，那麼您可以更有效地利用講課時間來鞏固和實踐這些概念。您聽到和練習材料的次數越多（即習題集、講座、部分、學習時間……），它就會變得越容易。

實驗室部分很重要

部分的構建是為了突出和指導您了解特別重要的概念和化學現象。確保您可以在下次考試之前應用每個部分的主要概念。查看您是否在應用概念而不是記住它們的一個好方法是檢查您是否可以向您在問題中所做的每一步解釋為什麼。還要確保完成部分和實驗室記錄中提供的任何額外練習問題。

提出發問

科學家們一直在提問！特別是為什麼！當學生提出問題時，教師總是很感激，因為這表明他們正在傾聽並真正思考材料。

• 問“這到底是什麼意思？” 在您閱讀本章時，在每個部分中。
• 當你決定它要問什麼以及如何解決它時，問一個問題的“原因”。

詢問有關講座和部分材料的問題。如果您自己複習材料，請寫下這些問題。如果你能自己回答，那就太好了！如果您遇到困難，請帶他們一起去辦公時間或學習小組。然後你不會忘記，你會確保你對所有事情都有更透徹的了解。

在清醒時溫習化學

我們都傾向於推遲困難的事情，但這意味著你可能會在一天結束的時候學習化學，那時你已經筋疲力盡，太累了，無法好好思考。而且，如果你從不練習，那麼它永遠不會變得更容易！

相反，試著每天留出一些時間，當你知道你會保持警覺並準備好時。它不一定是一個巨大的時間塊，但這樣你至少會得到一些高質量的時間來與你的化學反應結合起來。

更有效地學習——不僅僅是更多！

• 想出一個有效的學習策略的第一步是評估什麼 – 在你正在做的所有事情中 – 似乎對你最有幫助？什麼給了你最大的信心？如果有些事情你已經習慣了，也許花更少的時間來回顧這些，而把更多的時間花在那些仍然具有挑戰性的概念上。
• 花一些時間來評估你在考試中遇到的困難。當您再次參加考試時，請重試您錯過的所有問題（在查看解決方案之前）。你比考試時走得更遠嗎？你真的能夠用更多的時間或在壓力較小的環境中完成它們嗎？你是否被概念或定義所困？在數學上？在開始的問題？
• 匯報考試有助於您識別需要重新學習的概念差距與可能由測試壓力或誤讀問題引起的錯誤。
• 如果您可以開始確定您在哪裡/如何在考試中掙扎，那麼您可以考慮如何在準備下一次考試時更好地利用您的學習時間。

學習/小組補習

大量研究告訴我們，經常參加學習小組補習的學生最終會取得更高的成績。

• 與同學一起學習時，利用這個機會與他人解釋和討論概念或解決問題的策略。
• 當您一起查看問題集時，不僅要了解如何解決該特定問題，還要查看您是否可以提出幾種不同的方法，我們可以提出有關該系統的其他問題。我們可以要求您解決不同的參數嗎？在不同的條件下問題會如何變化？這將幫助您思考和練習不同的問題解決策略。
• 沒有學習小組？在辦公時間、部分、廣場、臨時輔導等方面與學生聯繫！

有機化學是三維的！

你會發現，幾乎所有在普通化學中培養的學習技能都同樣適用於有機：你仍然需要花時間來醃製概念，你必須深入挖掘問題，你必須時刻保持警惕問“為什麼”。然而，在有機化學中，有一個新的視覺成分需要考慮：必須從三維（而不是紙上的二維線和字母）開始觀察分子，因為 3D 結構極大地影響了實際化學。要開始可視化這些結構，請在每次進行有機化學（閱讀、練習題等）時使用模型工具包來構建分子。將模型套件帶到部分。您的模型將揭示分子的重要特性，例如不同原子之間的空間關係，或者鍵旋轉的容易程度。始終隨身攜帶模型套件並使用它！

最重要的是，繼續努力！！每個人都以不同的速度和不同的方式學習。這裡有很多資源可供您使用，因為我們知道您可以使用正確的工具來做到這一點。如果您不知道從哪裡開始，只需詢問 – 與其中一位CHEM補習導師。我們都在這裡幫助您成功！

常見問題

化學補習學生和如何從化學補習中受益？

導師提供私人補習和專業幫助，以滿足您學生的學習的需求。您學生的成績會提高，但更重要的是，他/她的自信心和能力感會增強。

其他好處包括：

• 改善對學校的態度
• 更快完成化學功課
• 更有效的學習習慣
• 更多空閒時間進行其他活動

誰會使用化學補習導師的推薦？

認識到化學私人補習是一種最成功的教學/學習模式的家長和學生選擇了化學補習：

• 一對一為最有效的學習方法
• 在選修科或技能中尋求額外補習的化學生
• 想要 呈分試成功的家長
• 努力跟上課堂進度或沒有充分發揮潛力的化學生
• 希望在參加考試或進入中學之前補習的化學生

與小組化學補習相比，一對一化學補習有什麼好處？

每個學生的學習方式和學習速度都不同；在一對一的化學補習中，學生得到了導師的全神貫注。通過這種方式，可以考慮到學習風格、優勢和興趣，專門針對個別學習者量身定制答案和建議。導師與您的學生一起實現他/她的目標。

一旦我決定聘請化學補習導師，我為什麼要選擇 ＧＥＴＵＴＯＲ的導師？

GETUTOR通過將學生的學術需求和學習方式與合適的導師配對，我們為香港服務了十年。我們所有的導師都是根據他們想成為教育工作者而加入的，但同樣重要的是他們對教學的熱愛。

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登記補習流程是什麼？

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如果您決定了用ＧＥＴＵＴＯＲ。我們可以討論您的學生的過去經驗、目標、困難/優勢領域、學習方式和教師/教學方式。然後我們選擇最適合您學生的化學補習導師。導師的費率取決於導師有多少教學經驗。一旦我們確定了合適的導師，我們會與您聯繫並提供該化學導師的聯繫信息和背景。整個過程通常只需要幾個小時。

化學補習課應該多長時間？

大多數學生和化學補習導師都會要求一個半或兩小時的補習（最好）。

我們每週應該有多少次化學補習？

這取決於學生的當前水平、想改進的目標以及您的日程安排。大多數學生每週與化學補習導師一起補習兩次或三次，但每週只需一節課就可以看到適度的進步。

我多久能看到結果？

這取決於學生。化學補習的結果會隨著時間的推移而出現——平均而言，三個月後，會發現顯著的改善。化學補習的一個主要目標是為學生提供自己成功的工具。養成成功的學習和學習習慣需要時間，但一旦學會，這些習慣就會對學生整個學術生涯的學習產生積極影響。

化學私人補習課程在哪裡進行？

化學補習在學生家中進行。如果這不方便，那麼可以線上補習／ＺＯＯＭ補習。在家裡ＺＯＯＭ時，學生感到舒適和放鬆，因此對化學補習和學習更加開師和接受。此外，當在家中進行線上補習時，學生可以在家庭環境中事半功倍。

ＧＥＴＵＴＯＲ香港導師總會為我的學生分配額外的作業嗎？

您的學生和化學補習導師之間的化學補習課程完全是為了滿足您學生的需求而創建的。如果您的學生需要額外的練習，導師可以帶來額外的功課。

化學補習導師會聯繫家長嗎？

我們一般建議導師和老師和家長聯絡；這樣，化學補習導師可以通知家長學生的進步，並提醒他/她您的學生可能需要額外幫助的地方。家長、導師和老師三方合作，可以成為您學生入讀理想中學。

我怎樣才能最大限度地提高學生化學補習的補習成績？

確保補習導師和學生擁有所有需要的材料和安靜的化學補習空間。在化學補習之前與您的學生核實，以確保他/她擁有所有將使用的適用的功課和課本。與您的學生一起跟進教程中設定的目標。就他/她的學習努力向您的學生提供具體的積極反饋。與您學生的老師保持積極的溝通渠道。與您學生的導師和ＧＥＴＵＴＯＲ聯繫，了解有關改善學習環境的反饋和建議。