OEA JUPAS 完整攻略

全面掌握比賽活動經驗成就填寫技巧，打造出色OEA，提升大學錄取競爭力。JUPAS申請中，OEA是展現你全面發展的重要機會，讓大學招生官看見你的獨特價值和潛力。本指南將幫助你了解OEA的重要性、填寫要點和提交流程，助你在競爭激烈的大學申請中脫穎而出。

開始填寫OEA

OEA概覽——什麼是比賽活動經驗成就？

OEA（Other Experiences and Achievements in Competitions/Activities）即「比賽/活動的經驗及成就」，是JUPAS申請中一個重要的補充資料部分。

OEA的定義與目的：

定義：記錄DSE學生在學業成績以外的其他經驗和成就，包括各類比賽、活動、獎項等。
目的：讓大學招生官更全面地了解申請人的多元能力、興趣和潛質，作為DSE成績以外的重要參考。
重要性：在競爭激烈的大學申請中，優質的OEA能有效提升申請人的競爭力，特別在「平分決勝」的情況下。

OEA的主要特點：

自願提交，但強烈建議填寫
可作為面試討論題材
重質不重量的評估原則
需要提供證明文件（隨機抽查）
與SLP相輔相成，共同展現全人發展

多元展現

展示學術以外的各種才能和成就

競爭優勢

在同分情況下提供額外競爭力

面試素材

為大學面試提供豐富的討論話題

全人評估

協助大學進行更全面的學生評估

OEA重要性——為何大學重視OEA？

大學為何看重OEA？

補充學術成績的不足 - OEA能展示DSE成績無法完全反映的個人特質，如領導能力、創意思維、團隊合作和解難能力等。
評估學生的全面發展 - 大學希望招收全面發展的學生，OEA能展示申請人在體育、藝術、社會服務、學術競賽等方面的成就。
了解學生的興趣和熱忱 - 通過OEA中的活動參與，大學可以判斷申請人的真正興趣所在和對特定領域的投入程度。
面試篩選的重要依據 - OEA為面試官提供豐富的討論素材，幫助深入了解申請人的經歷和反思能力。

「平分決勝」的關鍵因素 - 當多位申請人DSE成績相同時，OEA的質量往往成為決定錄取的關鍵因素。

提升面試機會

擁有豐富OEA的申請人獲得面試機會的比例較高

增加錄取機率

在邊緣分數情況下，優質OEA能顯著提升錄取機會

特定課程優勢

某些課程（如醫科、法律）特別重視相關的OEA經驗

「大學不僅尋找學術優秀的學生，更希望找到能夠在校園生活中積極參與、貢獻社會並展現領導潛力的人才。OEA正是展現這些素質的重要窗口。」

— 香港大學招生辦公室

OEA範疇——涵蓋的8大活動類別

OEA涵蓋的活動種類範疇非常廣泛，主要包括以下8大類別：

學術相關／智力發展活動 - 數學、科學、語文、辯論、模擬聯合國等學術性比賽和競賽活動。
藝術、音樂及其他文化活動 - 音樂、舞蹈、戲劇、美術、攝影等藝術類活動和比賽。
職業／就業相關的經驗 - 實習、工作坊、職業體驗、專業培訓等與職業發展相關的活動。
社會／校內服務 - 義工服務、社區活動、慈善工作、環保行動等社會參與活動。
領袖訓練 - 學生會、學會幹事、班長、隊長等各類領導和組織職務。
德育及公民教育 - 公民意識培養、品德教育、社會責任等相關活動。
宗教活動 - 宗教團體參與、宗教服務、宗教活動組織等。
體育活動 - 各類體育比賽、運動會、體育訓練和相關認證。

提示：選擇OEA項目時，應優先考慮與你申請的大學課程相關的活動和成就，這樣能更有效地展示你對該領域的興趣和潛力。

學術競賽

例子：數學奧林匹克、科學展覽、英語演講比賽、中文辯論賽

社會服務

例子：長者服務、環保義工、慈善籌款、社區清潔

領導職務

例子：學生會主席、學會會長、班長、運動隊隊長

填寫指南——OEA兩部分詳細說明

第一部分：獎項/活動（Awards/Activities）

申請人可以填寫不多於10項獎項/活動。每項獎項/活動需要提供以下資料：

1. 獎項/活動名稱 - 填寫活動的正式名稱，要準確無誤，與證明文件一致。
2. 範疇 - 選擇活動所屬的類別，如學術、體育、藝術、社會服務等。
3. 參與年份 - 填寫參與活動的具體年份，確保時間準確。
4. 參與模式 - 說明是個人參與還是團體參與，以及參與的具體形式。
5. 活動性質 - 描述活動的性質，如比賽、表演、服務、訓練等。
6. 參與角色 - 說明在活動中擔任的角色，如參賽者、組織者、領導者等。
7. 頒授獎項/非頒授獎項活動 - 說明活動是否有頒發獎項，以及獲得的具體獎項。
8. 獎項類別 - 如有獲獎，詳細說明獎項的級別和類型。
9. 獎項/活動簡介 - 簡要描述活動內容、個人貢獻和收穫（字數限制：40字）。

第二部分：附加資料（Additional Information）

這部分旨在讓同學描述對個人成長和人生目標有重要意義或影響的興趣或活動。

附加資料撰寫要點：

字數限制：最多500字
語言選擇：可選擇中文或英文撰寫
內容重點：個人成長、學習收穫、未來目標
寫作風格：真誠、具體、有反思

注意：OEA並非測試同學的語文能力，但仍應注意文筆流暢、邏輯清晰，避免語法和拼寫錯誤。建議完成後請老師或同學幫忙檢查。

OEA範例——優秀樣本參考與分析

以下提供不同類型的OEA附加資料範例，助你啟發思路和了解撰寫技巧：

範例一：學術競賽與教育志向

"Education plays a substantial role in shaping the future world, nurturing talents of different fields to become future pillars and change-makers of thesociety, and empowering the next generation. Fascinated by the impact brought by education, I have always dreamed to become an educator in Hong Kong, andthis is why it has always been a personal goal for me to study for a double degree in English and Education at university.

Having been the chairlady of the English Society for two years, I was fortunate enough to have the opportunity to pass on my passion for language studies andliterature to my schoolmates. By organising various events such as English Week and Book Sharing Day, I was given the responsibility of planning newthemes for the events. Working as the chairlady also trained my communication skills both within the team and for external communication."

分析：清晰表達教育志向，結合具體的領導經驗，展現組織能力和對教育的熱忱，目標明確且與申請課程相關。

範例二：社會服務與個人成長

「參與長者中心的義工服務三年來，讓我深刻體會到社會不同階層的需要和挑戰。每週與長者們的交流，不僅讓我學會耐心聆聽，更啟發了我對社會政策和人口老化問題的思考。在組織長者生日會的過程中，我學會了統籌規劃、資源調配和團隊協作的重要性。

這些經驗讓我明白，真正的關懷不僅是提供服務，更是理解和尊重每個人的尊嚴。我希望將來能夠投身社會工作或政策研究，為改善民生貢獻自己的力量，讓社會變得更加包容和溫暖。」

分析：從具體的義工經驗出發，展現對社會問題的關注和深度思考，體現強烈的社會責任感和明確的未來方向。

範例三：創新科技與解難能力

「在機械人設計比賽中擔任程式編寫員的經歷，讓我深深著迷於科技創新的無限可能。面對複雜的編程挑戰和硬件限制，我學會了系統性思考和創意解難。當機械人在測試中屢次失敗時，我沒有放棄，而是與團隊成員反覆分析問題，最終找到了突破性的解決方案。

這次經驗不僅提升了我的技術能力，更重要的是培養了我面對困難時的堅持精神和團隊合作能力。我希望在大學階段能夠深入學習工程學知識，將來為香港的科技發展貢獻力量。」

分析：突出解難能力和技術興趣，通過具體的挑戰和克服過程展現堅持精神，與工程學科緊密相關。

範例使用建議

範例僅供參考，切勿直接抄襲或套用
學習範例的結構、表達方式和反思深度
結合自身真實經驗，撰寫屬於自己的OEA
注意字數限制，確保內容精煉而有力

尋找導師指導OEA撰寫

提交流程——JUPAS系統操作步驟

登入JUPAS帳戶 - 使用你的JUPAS申請編號和密碼登入「大學聯招辦法」網上申請系統。
進入OEA頁面 - 在申請資料部分找到「比賽/活動的經驗及成就（OEA）」選項。
填寫獎項/活動 - 按照系統要求填寫最多10項獎項或活動的詳細資料。
撰寫附加資料 - 在500字限制內撰寫個人經驗和成長的反思文章。
檢查並提交 - 仔細檢查所有資料無誤後，確認提交並保存成功提交頁面。
上載證明文件 - 如被隨機抽查（顯示粉紅色），需按要求上載相關證明文件。

重要截止日期

2025年度OEA提交截止日期：2025年1月2日（下午11時59分）

逾期提交/修改/上載證明文件，概不接受！建議盡早完成並提交，避免最後一刻系統繁忙。

提交注意事項：

必須保留成功提交頁面作為證明
被抽查的項目會以粉紅色顯示
未上載所需證明文件的項目將不被考慮
上載文件必須清晰可讀，且不超過1MB

證明文件——要求與注意事項

證明文件基本要求

必須包含的資料：
- 申請人姓名（如證明文件未印上姓名，需提供額外證明）
- 獎項/活動的官方名稱
- 參與年份
- 獎項類別（如適用）
- 中文或英文翻譯（如原文件非中英文）
檔案格式要求：
- 格式：PDF、JPG、JPEG或PNG
- 大小：每個檔案不超過1MB
- 清晰度：確保文字清楚可讀
- 完整性：包含所有必要資訊

可接受的證明文件

由主辦機構簽發的證書或信件
由學校簽發的證書或信件
列有申請人姓名的獎牌/獎杯照片
附有有效連結至官方網站的網上成績
其他列有所需資料的官方證明文件

不可接受的證明文件

運動員參賽證
邀請函/電郵/回條
無姓名的證書/獎牌/獎杯
新聞報導
宣傳單張/小冊子
無效連結的網上成績
非官方證明文件

「確保你的證明文件符合要求，這是OEA被成功考慮的關鍵。不合格的證明文件可能導致相關項目被忽略，影響你的申請。」

常見錯誤——填寫OEA時應避免的陷阱

1. 貪多求全，忽視質量

問題：填滿10個項目，但多為參與性質，缺乏實質成就。

避免：選擇最有代表性和含金量的經驗，重質不重量。

2. 資料不一致

問題：填寫的資料與證明文件內容不符。

避免：仔細核對所有資料，確保與證明文件完全一致。

3. 附加資料空泛無物

問題：只是簡單列舉活動，缺乏深度反思和個人成長。

避免：深入描述經驗的意義和對個人發展的影響。

4. 證明文件不符要求

問題：上載不被接受的文件類型或格式不正確。

避免：嚴格按照官方要求準備和上載證明文件。

5. 錯過截止日期

問題：未能在指定時間內完成提交或上載證明文件。

避免：提早規劃，預留充足時間完成所有程序。

6. 誇大或虛構經驗

問題：誇大成就或虛構不存在的經驗。

避免：保持誠實，如實反映個人經驗和成就。

7. 忽視與課程的關聯性

問題：選擇的經驗與申請課程毫無關聯。

避免：優先選擇與目標課程相關的經驗和成就。

8. 語言表達不當

問題：附加資料部分語言不通順或有語法錯誤。

避免：仔細校對，確保語言表達清晰準確。

成功策略——重質不重量的選擇技巧

選擇OEA項目的策略

優先選擇有成就的經驗 - 選擇獲得獎項、認可或有具體成果的活動，而非僅僅參與的經驗。
突出領導和組織能力 - 重點展示擔任領導職務或組織活動的經驗，體現領導潛質。
展現持續性和深度 - 選擇長期參與或深度投入的活動，展現堅持和專注。
與申請課程相關 - 優先選擇與目標課程相關的經驗，展現對該領域的興趣和準備。
體現多元發展 - 在不同領域間取得平衡，展現全面發展的能力。
突出獨特性 - 選擇能展現個人特色和獨特經驗的活動。

附加資料撰寫技巧

STAR原則 - 運用Situation（情境）、Task（任務）、Action（行動）、Result（結果）來結構化描述經驗。
具體化描述 - 用具體的例子和數據來支持你的描述，避免空泛的陳述。
反思和成長 - 重點描述從經驗中學到的東西和個人成長，而非僅僅描述活動本身。
連結未來目標 - 將過去的經驗與未來的學習和職業目標聯繫起來。
積極正面的語調 - 保持積極正面的語調，展現對學習和成長的熱忱。
簡潔有力 - 在500字限制內，確保每句話都有價值，避免冗長和重複。

STAR原則應用範例

Situation（情境）：「作為學校辯論隊的隊長，我面臨著團隊士氣低落和準備不足的挑戰。」

Task（任務）：「我需要在兩週內提升團隊表現，為全港中學辯論比賽做好準備。」

Action（行動）：「我重新安排訓練計劃，引入同儕評審機制，並組織模擬辯論賽，同時提供個別指導。」

Result（結果）：「團隊最終在比賽中獲得亞軍，比去年進步了三個名次，且每位隊員都有顯著的個人成長。」

常見問題——關於OEA的疑問解答

Q1: OEA是必須填寫的嗎？

A1: OEA的提交是完全自願的，但強烈建議填寫。雖然DSE成績是最重要的考慮因素，但OEA能在「平分決勝」的情況下提供額外優勢，特別是當多位申請人成績相近時。

Q2: 如果我沒有很多課外活動經驗，還應該填寫OEA嗎？

A2: 即使活動不多，也建議填寫。重點是質量而非數量，即使只有幾個有意義的經驗，也能有效展現你的能力和特質。可以重點描述從這些經驗中的學習和成長。

Q3: OEA的附加資料應該用中文還是英文撰寫？

A3: 可以選擇中文或英文撰寫。建議根據你申請的課程主要教學語言來決定，或選擇你最能流暢表達的語言。重要的是內容質量而非語言選擇。

Q4: 如果我的OEA項目被隨機抽查，但我沒有相關證明文件怎麼辦？

A4: 如果無法提供所需的證明文件，該項目將不會被大學考慮。因此，建議只填寫有確實證明文件的項目，並在填寫前確保能夠提供符合要求的證明。

Q5: OEA提交後可以修改嗎？

A5: 在截止日期（2025年1月2日下午11時59分）前，可以登入JUPAS帳戶修改OEA資料。截止日期後則不能再作任何修改或補交證明文件。

Q6: OEA與SLP有什麼分別？

A6: OEA主要記錄具體的獎項和活動，而SLP是更全面的學習概覽，包括學術成績、其他學習經歷、個人陳述等。OEA是SLP的一部分，但在JUPAS系統中需要分別填寫。