2024中文補習推薦|
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  • (1)科目
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  • (2)地點和需求
  • (只供配對用途)方便導師了解位置後申請,請盡量詳細填寫
  • 每星期建議兩堂或以上
  • 每堂通常為1.5-2小時
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  • (3)聯繫方式
  • 本會盡量先以Whatsapp聯系(完全保密,只供配對導師用途)
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2024中文老師推薦

中文老師 中文補習老師

Miss Kwok 資深在職中學教師

現職老師 20年以上教學經驗 香港中文大學中文系學士及碩士畢業

資深在職中學教師,香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士、碩士。

資深在職中學教師,香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士、碩士。不論年齡、性別、程度,均能因才施教,有耐性有方法,擅長拔尖補底。曾為啟思出版社編撰中學會考中國語文教科書。精通各種中文課程:中小學各級中文科,升中呈分試,DSE中文、文學,lB中文A,大專及大學任何專業中文課程(包括文字/聲韻/古典/現代文學批評)及論文寫作指導(可以修改論文)。教授DSE中文經驗豐富,年來考獲5級以上成績學生數十,精熟各卷特性,能追貼出卷趨勢,針對弱點製訂學習方法。

中文補習老師 中文補習

曾老師 教育局註冊Band1教師

教育文憑(中學中文科)教學年資逾10年

本人畢業於香港中文大學,擁有教育碩士學位、中國語文及文學系學士學位

。作為資深教師,本人閱卷經驗豐富,充分掌握考卷評分準則,能提供自擬教材、模擬測驗,讓學生熟悉題型、掌握答題技巧,以提升應試能力。本人因材施教,對學生循循善誘,同時亦要求嚴格,務求令學生不斷進步,創造佳績!

西史補習

王芝 中文:5** 全職補習

6年以上補習經驗

本人畢業於中大中文系,中學畢業於名校張祝珊英文中學2017DSE中文科5*

2017DSE中文科5*,2021DSE中文科5**。

具有私補、補習社(中文專科)、校內課後輔導班(不同banding學校皆有任教過)教學經驗

曾助學生由lv. 1升至lv. 4,亦有學生獲得5*及5**成績,拔尖補底皆可。

西史補習

Miss Wu 中文5*全職補習

6年以上補習經驗 畢業於理工大學中文及雙語系學士課程

本人畢業於理工大學中文及雙語學系學士課程,有六年中小學生私人補習經驗,亦曾在補習社工作,有一對一/二、一對小班、Zoom視像補習的經驗,現為兼職私補導師。

2016DSE中文科5**,作文及口試5**。本人樂於研究答題技巧,昐望能透過分享記憶猶新的考試經驗和讀書心得,傳授學生最得心應手的作答方法,讓他們至少可於學習中找到樂趣,進而鞭策自我,找到自己的最佳學習方法,提升成績。

有耐性,喜歡小朋友。會提供筆記及練習,時間彈性,針對個別同學弱點提供強化練習,可隨時wtsapp問問題。

中文補習老師 中文補習

何Sir 中文5** 全職補習

10年以上專補中文經驗

本人於香港中文大學畢業,就讀中國語言及文學系,中學就讀九龍區英中陳瑞祺(喇沙)中學


自我介紹:本人於香港中文大學畢業,就讀中國語言及文學系,中學就讀九龍區英中陳瑞祺(喇沙)中學,自大學從事補習行業,具備10年以上教學經驗。DSE中文科取得5**,通識教育5*,數學科取得5。 提供自製筆記,針對各卷做法及技巧。 教授文法,生字,句式等以鞏固根基。

中文補習老師 中文補習

關桂婷 中文5*大學生

3年補習經驗

本人現於中大中文系就讀三年級,中學為band1英中,中文成績優良,選修科目為中西史及中國文學,更於DSE取得5*佳績

為人有耐性,有交帶,喜歡小朋友,有良好溝通能力。

學生課後能Whatsapp問功課,並可向家長報告學習情況、進度,擬定學習方案,希望學思並重。設立作文班,可以小組作文,設改文服務。

正於補習社仼教,有大量教材。中小學生不論是否SEN都會盡心為學生設計個人學習方案,能以考試為前題教授考試技巧,切忌死記硬背。

只需三步,配對全香港中文補習導師

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1>填寫相關要求

客人需填寫一點相關補習要求以便本公司配對。

2> 即時免費配對多名中文專門導師

本公司會盡快比較推薦合適導師,提供他們的履歷、經驗、及評價。

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3>聘請最適合的中文導師

本公司會協調時間,安排開始上課。

客戶好評

聽取成功客戶的心聲

多謝Miss Yau

教學很細心,而且會因材施教 ,會先了解我的需要再去制定合適我的課程內容。

幫到我DSE成功5升到5**,感激不盡。

Cherry Yip

2024 DSE 5**

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中文攻略+有用教材

每一年,數萬位學生將會進入考場應考HKDSE中文科考試。考慮到近幾個學年因疫情而停課及取消模擬考試。如果您是其中一位考生,請不要緊張,要相信自己。


 

學習2024DSE中文攻略

為了幫助各位DSE考生做好準備,GETUTOR香港導師總會特意請教了在DSE中文科考獲五星星的星級DSE中文補習導師 “何Sir”,指導各位考生應該如何處理DSE中文科各份試卷。

技巧一:要有自己的演繹

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請各位DSE考生務必要熟讀十二篇指定範文,只要熟讀這十二範文,就可以得到大部份分數。

當然,現在還無法知道考評局會選用哪些範文來出題的,連續兩年出現相同的範本的情況很少發生。所以對於不夠時間的温習考生,星級DSE中文補習導師何Sir有一個小小的建議:

如果真係沒時間,不仿試試將去年出現過的範文排除,剩下的就是你要溫習的,請與你的補習老師溝通讓他輔助你。當然這方法不是絕對,最好就熟讀所有範文!

了解範文的中心主題

中文補習老師 中文補習導師

對於十二篇範文,何Sir建議各位DSE考生:

可以在温習或補習時嘗試了解它們的中心主題。

阿sir說他在跟自己的DSE學生補習中文時,時常提醒他們這個部分是DSE中文卷最需要花時間的地方,因為十二篇指定範文是真的較為容易拿分的部分,背了就有分,我們一分都不能少,能拿就全拿下!所以在我的中文補習課堂裡,教範文是我整個中文補習課程安排裡最優先安排教學的部分。

多操卷了解題型

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到近代文章部分,何Sir認為這部分的關鍵是,在準備時,盡可能多地了解考評局通常會出的題型,例如早年被考評局引用出題的《第九味》。

何Sir在補習時,發現中文補習學生時常在處理敘事文章時,會在心理上模擬中心人物情緒或動機的問題。對於這個情況,何Sir時常會在補習課堂上提醒學生,如果你不知道不明確中心人物情緒或動機的問題的話,就不要給出最明顯的答案,因為角色的行為與他們的感受之間的關聯並不是總是正確的。處理這類問題時,反而應該考慮可能影響角色的感受的其他因素。

避免混淆

中文補習老師 中文補習導師 審題

何Sir補習時亦發現學生有時會將‘心態’這個詞與‘價值觀’或‘個人特質’混淆”。

他最常在中文補習課堂時糾正學生,並在他私人的中文補習筆記中為他的中文補習學生仔細分析過去的評分準則,教學生分清每條問題要求,來避免學生審錯題。同時他亦會在中文補習課堂及中文補習筆記裡教學生分析文章特徵及文學技巧,因為這些技巧時常都需要用到。

 

DSE中文卷二:寫作

來到DSE中文卷二寫作卷,各位DSE考生需要從三條題目中選,並寫出一篇不少於650字的文章。
 
  • 題一通常要求你寫一篇敘述性或描述性的文章,
  • 題二是議論文,
  • 題三則通常是開放式問題,開放式問題考生可以按題目的關鍵字寫作各種文體,一般多為記敍或議論性質。
 

避免含糊地回答

中文補習老師 中文補習導師

星級DSE中文補習導師何Sir指:

近年來,考評局對於DSE中文卷二議論文的出題方向和要求變得更加廣泛,不再是要求學生將兩個不同的主題作比較,而是要求學生更深入的解釋和寫作,並要求“不做第一,也不做最尾”、要“論品格”、或“論學習的成效”等主題。

以最後一條題目為例,何Sir指一般學生會回答“學習有用,因為我們可以學習到知識”之類的答案。何Sir認為這類型的答案有點含糊,難以吸引DSE評卷員。

根據多年的中文補習經驗,何Sir提示學生應該詳細說明學校學習的實際好處,例如學習可以引導學生做好生涯規劃、可以培養一個人的品味、談吐、行為舉止和靈魂,甚至可以激勵人改變社會面貌。”

多角度思考

多角度思考 中文補習老師 中文補習導師
 
 
要在寫作議論文中取得好成績,你需要練習“多角度思考”。換句話說,從多個角度分析一個議題,例如該議題的短期和長期影響,優點與缺點。要吸引評卷員的注意,您可能需要嘗試找到更獨特的論點,並援引論證。
 
 
DSE中文 中文補習老師 中文補習導師
 
 
議論文通常會評估你的思維深度和想法的安排,阿sir說,在中文補習時,時常提醒我的中文補習學生:
請確保您的論點清晰,以便評卷員可以清楚了解您論點及你的邏輯推理。另外,建議選擇一個有爭議的論文主題,而不是一個描述性的主題,因為它們更容易寫大綱和分析,更容易拿分。考生也可事先準備一些適用於各種論點的“萬金油”例子,方便於作答時應用,不要話太多時間點綴你的句子,觀點要一陣見血。
 
 

小心審題及留意心理變化

中文寫作 中文補習老師 中文補習導師

如果您打算撰寫敘述性或描述性的文章,首先,請小心地分析題目的關鍵字,確保你的故事貼題,離題的話,阿sir救不了你。因為在中文補習課堂裡,阿Sir時常發現中文補習學生最常出現的問題是文章不貼題

心理變化 中文補習老師 中文補習導師

其次,何Sir會在中文補習課堂及他的中文精讀補習筆記中教學生如何小心處理文章的轉折點,例如角色心理變化的地方。 他建議學生最好留出一個段落描述決定性時刻和其所涉及的情感過渡,例如是情緒、觀點或觀點的變化。

 

如果您認為自己一個人學習中文仍有地方不明白,也可以找一位私人補習導師幫輔導你。GETUTOR可以為你配對中文補習專門導師: 中文私人補習/中文上門補習/中文線上補習/中學中文補習/小學中文補習。歡迎馬上配對全香港中文補習導師,如有疑問也歡迎立即聯絡我們。

 


常見問題

1. 中文補習學生和如何從中文補習中受益?

導師會提供私人補習和專業協助,以滿足您學生和家長對考試學習的需求。 成績會提高,思想更敏捷,學習更高效率,但更重要的是,他/她的自信心和能力會增強。

其他好處包括:

  • 改善考生對學校和對中文的看法,學校和考試不是一場難以致勝的戰鬥,而是一次表現自己的機會,而每個同學都有這個潛力。
  • 更快完成中文功課,因為快點完成功課就有時間做別的事。
  • 更有效的學習習慣,學習是有方法,做不到只是你還沒有找到對的方法。

 

2. 誰會用推薦的中文補習導師?

只要你有需求,誰都可以來諮詢或使用中文補習導師。 不單單是推薦的中文補習導師,平台還有其他註冊導師都歡迎很受歡迎。

需求者例如:

  • 需要一對一為有效的學習方法的考生
  • 在選修科中尋求額外補習的中文補習學生
  • 想要學生在中文考試中成功的家長
  • 為上課堂進度感到吃力或沒有充分發揮潛力的中文補習學生
  • 希望在應考中文考試或中文文憑試之前補習的中文補習生

 

3. 與團體中文補習相比,一對一中文補習有什麼好處?

每個學生的學習方式和吸收速度都不同,喜歡的學習風格、優勢和興趣的也不同,所以在一對一的中文補習中,這個特定的導師可以專心教導一位學生,專門針對個別中文學生 量身訂做課程,答案和建議,一起實現他/她的學習目標。

 

4. 我為什麼GETUTOR聘請中文補習導師?

GETUTOR很自信地說我們為香港學生服務了十年,有絕對的經驗和能力將學生的學業需求和學習方式與合適的中文導師配對。

而GETUTOR 擁有140,000名專業的中文補習導師以及值得信賴的補習專員團隊,能夠配合有不同需求和能力的學生。 導師們都是因為想成為出色的教育工作者和美好社會的貢獻者而加入,但同樣重要的是他們對教學的熱愛,所謂十年樹木,百年樹人,教育是未來的基礎,是世界的 基礎,只有教好學生,才有更好的世界。

同時,GETUTOR 以其專業的方法致力於提供靈活性和高質量的教育,因此能在同類補習中介機構中脫穎而出,更榮獲香港2024最佳補習配對平台。

 

5. 登記補習流程是什麼?

如果您決定了用GETUTOR,我們可以討論您的學生的學習程度、目標、優劣勢領域、學習方式和理想的中文教師和教學方式,然後我們將配對最適合學生的中文補習導師。

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導師的費用取決於導師的教學經驗,學生的學習程度和學科領域等等。 一旦我們確認了合適的中文補習導師和上課時間,我們會主動與您聯繫並提供該中文補習導師的聯繫資訊和背景。 整個過程通常只需要幾個小時。

 

6. 中文補習課要多久?

大多中文補習導師都會上1.5至2小時的補習。 一來,雙方的交通及時間安排上會更好;二來,學生也能學得更深入,同時對學生來說也不至於太過繁重。

 

7. 我們每週應該有多少次中文補習?

這取決於學生的當前水平、想改進的目標以及日程安排。 大多數學生安排2至3節中文補習,但每週節課都可以看到進步。

 

8. 我多久才能有進步和看結果?

這也取決於學生。 中文補習的結果會隨著時間的推移和學生的努力而出現——平均而言,3個月後就會發現顯著的進步。 中文補習的一個主要目標是為學生提供成功的工具。 培養人才和學習需要時間,但一旦學會,這些習慣就會對學生整個學習生涯產生正面的影響。

 

9. 中文私人補習課程在哪裡進行?

一般上,中文補習會在學生家中進行。 如果不方便,那麼可以選擇線上補習如ZOOM。 在家中使用ZOOM時,學生會感到舒適和放鬆,在熟悉的環境中,大腦思想更加冷靜清晰,因此對中文補習和學習更加開放和接受。

 

10. GETUTOR香港導師總會的中文導師為學生分配額外的作業嗎?

學生和中文補習導師之間的中文補習課程完全是為了滿足學生的需求而創建的。 如果學生需要額外的練習,您可以讓導師安排額外的功課。 但要注意,功課是為了鞏固所學,深化理解,不是越多越好。

 

11. 中文輔導老師會聯絡家長嗎?

我們一般建議導師和家長聯絡。 中文補習導師可以通知家長關於學生的進步,並提醒您的學生可能需要額外幫助的地方。 家長、導師和老師三方合作,是學生達成理想的目標的基石。

 

12. 我可以怎麼提高學生中文補習的補習效益?

如果您是家長請:

  • 確保補習導師和學生擁有所有需要的材料,在中文補習之前與您的學生核實將使用的適用的功課和課本。
  • 安靜的中文補習空間。
  • 與學生一起跟進教程中設定的目標。
  • 肯定學生的努力並提供正面回饋。
  • 與中文補習老師保持積極的溝通。
  • 與您學生的導師和GETUTOR聯繫,以了解有關改善學習環境的反饋和建議。
     

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