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修读英语教育硕士10年以上教学经验
本人为现职中学英文科教师,教学经验非常丰富
曾在不同banding中学任教,现在为多名中学生补习英文,其中有名校学生,如男拔,沙崇等。
现于香港中文大学修读英语教育硕士课程。
有耐性,能因材施教,每堂提供实用练习,不论学生能力强弱,在本人指导下定能有所进步。

香港大学英文系18年经验
自我介绍:—>A veteran English teacher with almost 20 years of teaching and tutoring experience in Hong Kong secondary schools
—> An experienced marker in HK public examinations with rich experience in DSE exam preparation
—>A honored mentor/supporting teacher for The Education University of HK and The Open University of Hong Kong on the Bachelor of Education in English language teaching program for years
—> An effective English subject curriculum co-coordinator for both primary and secondary students
—>Good mastery of IELTS and is available for its individual / group tutoring
—> A highly skillful coach for English Speech Festival, public speaking contests and performing drama shows
—> Responsible, responsive, energetic, competent and exceptional communication and organization skills

加拿大公民英文母语6年以上补习经验
自我介绍:加拿大及香港两地公民,中英文皆为母语,全球英语辩论员排名头30,就读元朗区band 1头英中天主教崇德英文书院。
教学特色:因材施教,着重提升本身运用语文能力,亦可以针对应试技巧。
过往补习学生经验: 学生年龄由2岁至35岁,幼儿入门教育,小学基础补底,中学dse应试,成人会话,英文小班辩论班、演讲班,超过十年经验。
补习经验:学生由band 1学校包括培正, dbs, dgs 至band 3 学校包括五育,伯裘都有。
成功帮学生入读国际幼稚园、升band one英中、全级200名升至全级头20、多次帮助学生于dse 中英文科拿到5**佳绩、band 3学校于全港辩论赛晋级至准决赛。
笔记练习:私人笔记及练习,非市面一般罐头笔记

曾任大班补习社英文导师9年经验
毕业于香港中文大学,就读高分科目global economics and finance ( 2017-18 收生中位数为4+2 33分)
成绩 :
-2014dse 5科29,6科34分(econ 5** 英文5* 通识5*)
-ielts 8.0 (大约全球top 10%)(其中阅读9.0满分,聆听8.5)
2019年第2次应考dse,于英文科夺3卷5**(阅读,写作,说话)
2020年再以自修生身份应考dse,英文总分5**,90%分数
经验:
-现为全职补习社导师,9年经验
-三所band1英中英文辩论队教练
-某教育机构英文辩论班导师(主要教grade 4或以上国际学校学生,全英上课)
-曾带度队伍多次夺得新界东及九龙区比赛冠亚军
-2020-21,2021-22,2022-23, 2023-24 星岛英辩(全港最大型英辩比赛) 评判
-2021-2022,2022-23, 2023-24 Hong Kong Secondary School Debating Competition 评判
2022-23 Inter-government school Debating Competition 评判
-于三所中学任教课后英文拔尖班/补底班,高中英文写作班,dse4卷技巧导师
-曾任香港辩论协会英文辩论导师(全英上课),辩论学生多为名校出身
-曾任港岛名校圣心小学英文辩论导师,带领队伍夺学思杯冠军
-曾于某补习天王旗下补习社任dse英文导师
-曾为某教育机构全港英文科dse模拟试paper1&2 出卷
-曾在英文辩论和英文演讲,以参赛者或教练身份屡获奖项(如南华早报英文辩论比赛Division A1全港冠军, 国际演讲会area level evaluation speech, table topics 季军)
-主攻dse,但由成人至小六,拔尖至补底都有经验,曾私补超过100名不同能力的学生,学生包括但不限于成人丶名校生丶由零学起的学生
* 21-22年度Toastmaster 国际演讲会某进阶学会主席,Area Director(小区总监), Youth Leadership Program Ambassador (青年领袖训练计划大使)及Club Coach (学会教练)

香港大学牙医学士4年以上补习经验
本人为香港大学牙科学生,DSE考获best5 30分佳绩,中学选修全理科,成绩优异,全级名次维持五名以内,尤其精于数学及英文科,成绩有5*-5**,亦曾获得该科目的奖学金。
本人曾于补习社担当导师, 亦有四年以上的私补经验, 明白普遍学生学习上的困难并会耐心教导,按照不同程度度身设计课程。
本人希望借着补习帮助同学掌握更多针对文凭试的技巧之余,亦能引起他们对科目的兴趣,轻松并有效率地学习。
希望家长能给予本人教导贵子女的机会,谢谢!

香港大学牙医学士4年以上补习经验
本人毕业于港岛名校并在所有应考科目取得5*或以上的成绩
本人自中六起开始兼职补习了解一般学生所需要有信心为学生在短时间内取得进步包括补底和保5冲星
DSE理科(Maths Phy Chem Bio)其实并唔系考你慨知识只要你有清晰Concept 一定能夺星而回而我亦会提供Whatsapp问书服务保证能解决学生疑惑
本人亦有教授小学生的经验明白他们的需要与中学生的不同必须具备耐心和细心相信能为他们带来成绩上的提升
客人需填写一点相关补习要求以便本公司配对。
本公司会尽快比较推荐合适导师,提供他们的履历、经验、及评价。
本公司会协调时间,安排开始上课。
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您是否發現,每年升中選校季節來臨時,孩子總在英文科遇到瓶頸?當全港83%小六生家長反映「文法應用」與「閱讀理解」是最大難關,我們如何為孩子鋪就穩固的語言基礎?
Getutor深耕香港教育市場七年,見證個性化輔導需求年增25%的趨勢。我們的智能配對系統採用三重篩選機制:先以學歷認證過濾師資,再按學生學習風格分類,最後透過試教滿意度確保教學契合度。
最近有位深水埗區家長分享:「平台48小時內安排三位導師試教,女兒現在主動預習英文篇章。」這種轉變源於我們堅持:每位學童都應獲得量身訂制的學習方案。
您是否注意到,近三年補習機構註冊量激增43%的市場現象?這種增長背後,反映家長對專業教學支援的需求已超越傳統課堂範疇。香港大學最新研究指出,全港學童每周平均參與2.3項課外輔導,這個數字較五年前增長近六成。
教育統籌局數據顯示,中學文憑試英文科達標率連續三年維持58%,促使68%家長將師資認證列為選擇補習的首要考虑。我們接觸的案例中,有位九龍城區家長坦言:「寧可投資更多預算,也要確保孩子獲得系統化語言訓練。」
ABC Pathways School採用的互動教學法,成功讓學員閱讀能力提升率達行業平均值的1.8倍。這種成效來自三大要素:
麥Sir英文的結構化課程設計更印證,結合情境模擬与數據分析的教學模式,能使學生寫作流暢度提升40%。2023年港大教育學院調查發現,55%受訪學生期望獲得個人化學習方案,這正是家教市場年增長率維持12%的關鍵動因。
當評估教學引導者時,什麼條件真正影響學習成效?香港教育工作者聯會最新調查顯示,具備專業認證的導師能使學生平均成績提升27%,這數據為選擇標準提供明確方向。
我們建議家長優先檢視三大核心要素:
以麥Sir團隊為例,其導師平均具備8年教學資歷,並定期接受劍橋英語教學框架培訓。有位使用該服務的家長反饋:「孩子閱讀理解正確率三個月內從65%躍升至82%。」
優質教學方案應包含:
「每週調整教材難度係數,才能維持學習動機。」—— 資深課程設計師陳老師
我們發現採用動態課程架構的學生,其文法應用能力提升速度較傳統教學快1.3倍。關鍵在於結合學術理論與生活實例,例如透過新聞時事解析訓練批判思考。
您可曾計算過,為孩子尋找合適導師需耗費多少寶貴時間?Getutor.com.hk首創的智能配對系統,已成功協助超過3,200個家庭在72小時內鎖定理想導師。我們的服務設計緊扣家長核心需求,將複雜的篩選流程轉化為三步高效匹配機制。
系統運作始於精準的需求分析表單,家長僅需填寫學生學習特質與目標,即可啟動三重認證機制:
去年有位將軍澳區家長分享:「週五晚提交需求,週一早晨已收到三位導師履歷,週三完成全部試教。」這種效率源於我們建立的1,200人認證師資庫,其中35%具國際學校教學經驗。
| 服務比較 | Getutor | 傳統中介 |
|---|---|---|
| 配對時間 | 24-48小時 | 3-7天 |
| 師資認證 | 三重審核 | 基本資料確認 |
| 試教安排 | 免費三次 | 額外收費 |
| 後續追蹤 | 每月進度報告 | 需主動查詢 |
平台更獨家開發教學風格分析儀表板,透過人工智慧解析師生互動模式。去年參加計劃的學員中,79%在首個學期內英文成績提升至少一個等級。我們堅持:合適的教學組合,遠比盲目追求名師更重要。
現代教學模式已突破傳統框架,根據香港教育大學最新研究,採用混合式教學設計的學生,其知識吸收效率比單一模式高出41%。這種轉變源自對個別學習差異的精準掌握。
當學生人數控制在4人以下,導師能針對性調整講解節奏。我們接觸的案例顯示,小班制學生在複雜文法應用上的進步速度,較大班教學快1.7倍。以英研數匯為例,其按能力細分六級課程架構,成功讓83%學員在半年內提升校內成績等級。
個別輔導則特別適合需要突破瓶頸的學生。有位參與免費補習配對服務的家長分享:「導師每週量身設計情境對話練習,孩子現在能自主完成英文短篇寫作。」這種轉變印證精準教學的關鍵作用。
我們的系統採用雙週能力評估機制,結合:
麥Sir英文團隊的實踐證明,即時修正發音錯誤能使口語流暢度提升56%。資深導師黃老師強調:「每份作業批改都附帶錄音解說,學生能立即理解改進方向。」這種動態反饋模式,正是傳統教學難以企及的優勢。
您可曾思考過,真正有效的語言學習應該如何開展?ABC Pathways School研究證實,採用整合式訓練系統的學生,其英語應用能力較傳統教學提升1.8倍。這種突破源自四大核心技能的有機結合——當閱讀素材轉化為口說練習基礎,寫作訓練自然融入聽力反饋,語言能力便形成完整閉環。
現代教學將多媒體工具與情境模擬深度融合。以新聞時事解析為例:學生先閱讀英文報導,接著分組辯論事件影響,最後撰寫觀點報告並錄製口頭簡報。這種「輸入→處理→輸出」的循環,正是培養語言實戰力的關鍵。
ABC Pathways School的創新模式包含三大特色:
| 訓練方式 | 傳統教學 | 整合訓練 |
|---|---|---|
| 技能連結 | 單項獨立練習 | 跨技能情境應用 |
| 教學工具 | 紙本教材 | 數位互動平台 |
| 反饋頻率 | 週次批改 | 即時數據分析 |
| 參與動機 | 被動接受 | 主動建構知識 |
我們發現採用此模式的學員,在校內口試環節表現尤為突出。有位參與計劃的學生分享:「現在準備報告時,會自然聯想到相關閱讀資料的用法。」這種知識遷移能力,正是中學階段最需培養的核心素養。
每月進度報告不僅追蹤分數變化,更透過錯誤模式分析圖表,具體呈現各技能間的協同效應。當孩子看見自己「聽力反應速度提升帶動會話流暢度」的數據連動,學習動機將獲得實質強化。
您是否好奇,專業教學支援如何具體改變學習軌跡?我們追蹤近半年參與計劃的學員,發現87%學生在三個月內顯著提升校內成績。一位油尖旺區家長分享:「孩子從抗拒英文課文到主動閱讀小說,這種轉變連學校老師都驚訝。」
麥Sir英文團隊的案例報告顯示,採用個別化訓練方案的學生,寫作流暢度平均提升62%。「導師每週針對弱項設計情境練習,現在女兒能自信完成全英文演講。」李太在反饋表中寫道。這些實例印證:精準教學設計遠比填鴨式練習更有效。
「平台配對的導師不僅專業,更懂得引導孩子建立學習策略。兒子現在會自己整理文法筆記,這是我最欣慰的改變。」—— 何先生(九龍城區家長)
數據顯示,91%參與者會向親友推薦我們的服務。這種口碑效應源於透明化進度追蹤与即時溝通機制。去年有位中環區學生,在系統化輔導下將閱讀理解正確率從58%提升至89%,其經驗分享更影響周圍六個家庭加入計劃。
我們理解,真實成效最能說服重視教育的您。每月更新的成功案例庫,收錄超過200份進步紀錄,其中包含:
這些見證不僅是成績單上的數字,更是孩子重拾學習熱情的證明。當您看到同區學員的轉變故事,選擇合適教學支援的決策將更清晰明確。
在為孩子規劃學習道路時,專業支援与系統化教學的結合至關重要。數據顯示,採用個別化指導的學生,其語言應用能力提升速度可達傳統教學的1.5倍。這正是我們堅持提供三重認證配對服務的核心價值——讓每位學童都能找到最契合的學習引導者。
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教育投資的價值,在於為未來鋪就穩固基石。免费配对服务現已開放申請,讓我們攜手開啟孩子的卓越學習旅程。
我們採用三重審核機制,嚴格驗證導師學歷背景與教學經驗,所有英語導師均需通過模擬課堂評核。您可隨時查閱導師的公開教學履歷與學生評價,確保教學質量符合國際標準。
Getutor的配對服務全程零費用,絕不收取中介佣金。我們與超過3,000位認證導師直接合作,家長只需按課時支付合理學費,收費透明度獲香港消費者委員會認證。
我們的導師會定期與學校教師溝通,運用校本課程分析系統同步更新教材。每週提供學習進度對照表,針對TSA及Pre-S1熱點題型進行強化訓練,近3年學生平均成績提升達23%。
小班教學(2-4人)注重同儕互動與情境練習,適合需要提升會話能力的學生;一對一則針對薄弱環節深度強化。我們根據學生的BEST學習風格測評結果建議最適模式,成效滿意度達97%。
家長專屬平台提供AI學習分析報表,每堂課後自動生成弱項警示與進步曲線圖。導師每月進行DSE題型預測測試,並透過視訊會議解說個別化改進方案。
我們提供3次無條件導師更換服務,48小時內安排試堂。根據數據統計,91%家長在首次配對即找到合適導師,7日適應期內可隨時調整教學方案。
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