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現職老師 20年以上教學經驗 香港中文大學中文系學士及碩士畢業
資深在職中學教師,香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士、碩士。
資深在職中學教師,香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士、碩士。不論年齡、性別、程度,均能因才施教,有耐性有方法,擅長拔尖補底。曾為啟思出版社編撰中學會考中國語文教科書。精通各種中文課程:中小學各級中文科,升中呈分試,DSE中文、文學,lB中文A,大專及大學任何專業中文課程(包括文字/聲韻/古典/現代文學批評)及論文寫作指導(可以修改論文)。教授DSE中文經驗豐富,年來考獲5級以上成績學生數十,精熟各卷特性,能追貼出卷趨勢,針對弱點製訂學習方法。

教育文憑(中文科)教學年資逾10年
本人畢業於香港中文大學,擁有教育碩士學位、中國語文及文學系學士學位
。作為資深教師,本人閱卷經驗豐富,充分掌握考卷評分準則,能提供自擬教材、模擬測驗,讓學生熟悉題型、掌握答題技巧,以提升應試能力。本人因材施教,對學生循循善誘,同時亦要求嚴格,務求令學生不斷進步,創造佳績!

6年以上補習經驗
本人畢業於中大中文系,中學畢業於名校張祝珊英文中學2017DSE中文科5*
2017DSE中文科5*,2021DSE中文科5**。
具有私補、補習社(中文專科)、校內課後輔導班(不同banding學校皆有任教過)教學經驗
曾助學生由lv. 1升至lv. 4,亦有學生獲得5*及5**成績,拔尖補底皆可。

6年以上補習經驗 畢業於理工大學中文及雙語系學士課程
本人畢業於理工大學中文及雙語學系學士課程,有六年中小學生私人補習經驗,亦曾在補習社工作,有一對一/二、一對小班、Zoom視像補習的經驗,現為兼職私補導師。
2016DSE中文科5**,作文及口試5**。本人樂於研究答題技巧,昐望能透過分享記憶猶新的考試經驗和讀書心得,傳授學生最得心應手的作答方法,讓他們至少可於學習中找到樂趣,進而鞭策自我,找到自己的最佳學習方法,提升成績。
有耐性,喜歡小朋友。會提供筆記及練習,時間彈性,針對個別同學弱點提供強化練習,可隨時wtsapp問問題。

10年以上專補中文經驗
本人於香港中文大學畢業,就讀中國語言及文學系,中學就讀九龍區英中陳瑞祺(喇沙)中學
自我介紹:本人於香港中文大學畢業,就讀中國語言及文學系,中學就讀九龍區英中陳瑞祺(喇沙)中學,自大學從事補習行業,具備10年以上教學經驗。DSE中文科取得5**,通識教育5*,數學科取得5。 提供自製筆記,針對各卷做法及技巧。 教授文法,生字,句式等以鞏固根基。

3年補習經驗
本人現於中大中文系就讀三年級,中學為band1英中,中文成績優良,選修科目為中西史及中國文學,更於DSE取得5*佳績
為人有耐性,有交帶,喜歡小朋友,有良好溝通能力。
學生課後能Whatsapp問功課,並可向家長報告學習情況、進度,擬定學習方案,希望學思並重。設立作文班,可以小組作文,設改文服務。
正於補習社仼教,有大量教材。中小學生不論是否SEN都會盡心為學生設計個人學習方案,能以考試為前題教授考試技巧,切忌死記硬背。
客人需填寫一點相關補習要求以便本公司配對。
本公司會盡快比較推薦合適導師,提供他們的履歷、經驗、及評價。
本公司會協調時間,安排開始上課。
聽取成功客戶的心聲
在香港,小三中文補習的需求日益增加,家長們紛紛尋找合適的補習導師來幫助孩子提高中文水平。

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小三中文課程的內容包括寫作、閱讀理解和語文運用等,難度相較於之前的階段有所提升。這些課程旨在提升學生的綜合中文能力。
良好的中文基礎對學生的未來學習有深遠的影響。它不僅能夠提高學生的語文能力,還能增強他們在其他學科上的表現。
| 學習階段 | 中文課程內容 | 學習目標 |
|---|---|---|
| 小三 | 寫作、閱讀理解、語文運用 | 提升綜合中文能力 |
| 小四 | 進階寫作、深入閱讀理解 | 鞏固語文基礎 |
小三階段是學習中文的關鍵時期,補習可以有效地彌補學校教學的不足。在這個階段,學生開始接觸更複雜的中文知識和閱讀材料,需要更多的關注和指導。
學校的中文教學通常是面向全班學生,難以滿足每個學生的個別需求。小三中文補習可以根據學生的學習進度和理解能力,提供個性化的指導,從而更好地幫助學生掌握中文知識。
針對性學習能夠根據學生的具體需求,設計出最適合的學習計劃。這種學習方式可以提高學習效率,讓學生在較短的時間內取得更好的學習成果。
此外,小三中文補習還可以提供定期的評估和反饋,幫助家長了解孩子的學習進展,並根據需要調整學習計劃。
香港的小三中文補習收費因多種因素而有所不同。家長在選擇補習服務時,需要考慮多個方面的因素,以確保為孩子提供最合適的學習支持。
香港不同地區的補習價格存在差異。一般來說,位於市中心的補習社或私人導師的收費較高,而一些新界地區的收費則相對較低。
導師的資歷和經驗對收費有直接影響。擁有豐富教學經驗和優良學歷的導師通常收費較高。
以下是一些常見導師類型的收費標準:
補習的時長和頻率也會影響總體收費。家長可以根據孩子的需要選擇合適的補習安排。
在選擇小三中文補習方式時,家長們常常猶豫於上門私人補習和傳統補習班之間。兩者各有其優缺點,了解這些差異有助於家長做出更明智的選擇。
上門私人補習的一大優勢是其時間靈活性。家長可以根據孩子的時間表安排補習時間,避免了傳統補習班固定時間的限制。靈活的時間安排使得孩子能夠在最適合自己的時間學習。

上門私人補習能夠提供個人化教學,導師可以根據孩子的學習特點和需求制定個性化的教學計劃。這種教學方式能夠更有效地提升孩子的學習效果。
雖然上門私人補習的價格通常高於傳統補習班,但其針對性強、學習效果顯著。從長遠來看,這種投資是值得的,因為它能夠減少孩子未來可能需要的額外補習費用。
總的來說,上門私人補習在時間靈活性和個人化教學方面具有明顯優勢。家長應根據孩子的具體需求和家庭情況選擇最合適的補習方式。
如何挑選一位優秀的小三中文補習導師是許多家長關注的問題。選擇合適的導師對於提升孩子的中文能力至關重要。
導師的學歷和專業資格是評估其教學能力的重要指標。具備相關教育背景和資格證書的導師通常能夠提供更專業的指導。
導師的教學經驗和成功案例可以反映其教學效果。家長可以通過了解導師以往的教學經驗和學生反饋來評估其教學質量。
導師的教學風格需要與孩子的學習特點相匹配。了解導師的教學方法和孩子的學習需求有助於家長做出更明智的選擇。
| 評估標準 | 重要性 | 評估方法 |
|---|---|---|
| 導師學歷與專業資格 | 高 | 查看相關證書和學歷證明 |
| 教學經驗 | 高 | 了解導師的教學經歷和學生評價 |
| 教學風格 | 中 | 觀察導師的教學方法和與孩子的互動 |
小三中文補習的內容豐富多樣,涵蓋了閱讀理解、寫作和語文基礎知識等關鍵領域。通過針對性的教學,幫助學生全面提升中文能力。
閱讀理解是小三中文學習的重要組成部分。通過訓練,學生能夠更好地理解和分析文章內容。
學習分析文章的結構,有助於學生理解作者的思路和意圖。通過識別文章的主題句和支持句,學生能夠更準確地把握文章大意。
在閱讀過程中,提取關鍵信息的能力至關重要。學生需要學會區分主要信息和次要信息,從而提高閱讀效率。
寫作能力是中文學習的另一個重要方面。通過系統的訓練,學生能夠寫出結構清晰、內容豐富的文章。
掌握多樣的句式結構,可以使文章更生動有趣。通過練習,學生能夠靈活運用不同的句型來表達自己的想法。
建立清晰的作文框架,有助於學生組織思路,使文章更有條理。通過學習如何構建框架,學生能夠寫出更具邏輯性的文章。
語文基礎知識的鞏固對於小三學生來說非常重要。這包括詞彙、語法等方面的學習。

通過系統的學習和練習,學生能夠打下堅實的語文基礎,為未來的學習做好準備。
GetuTor免費配對平台為家長提供了一個便捷的解決方案,幫助他們找到合適的小三中文補習導師。這個平台通過智能配對技術,根據家長的需求和孩子的學習特點,推薦最合適的導師。
GetuTor的運作模式簡單高效。家長只需在平台上填寫孩子的學習需求和個人信息,平台就會根據這些資料進行智能配對,推薦合適的導師。平台特色包括導師的專業資格審核、家長的評價系統以及定期的學習報告,確保家長能夠全面了解孩子的學習進度。
許多家長通過GetuTor找到了合適的補習導師,並表示孩子的中文能力有了顯著提升。用戶評價
通過GetuTor免費配對平台,家長可以放心地為孩子找到最合適的補習導師,幫助孩子在中文學習上取得更好的成績。
家長可以通過GetuTor的免費配對平台找到適合孩子的小三中文補習導師。整個過程簡單明瞭,主要包括註冊、提交需求、篩選導師和溝通確認等步驟。
首先,家長需要在GetuTor平台上進行註冊,填寫相關的資料。註冊完成後,家長需要提交孩子的需求,包括年級、科目、補習時間等。這個過程可以幫助平台更好地了解家長的需求,從而提供更合適的導師推薦。
GetuTor會根據家長提交的需求,利用其先進的配對系統篩選出合適的導師。這個系統會考慮導師的資歷、教學經驗和家長的評價等多個因素,確保推薦的導師能夠滿足孩子的需求。
在篩選出合適的導師後,家長可以與導師進行溝通,了解導師的教學方法、經驗等。在溝通的基礎上,家長可以進一步確認補習的細節,包括補習時間和收費等。
家長和導師可以根據雙方的時間安排,確定合適的補習時間,確保孩子能夠在最佳的時間接受補習。
評估小三中文補習的效果是確保孩子能夠充分發揮學習潛能的關鍵。通過多方面的評估,家長可以了解孩子的學習進度,並對補習計劃做出適當的調整。
短期學習進度的觀察可以通過以下幾個指標進行:測驗成績的提升、課堂表現的改善以及作業完成的質量。家長可以與補習導師保持密切溝通,了解孩子在這些方面的進展。
此外,家長還可以通過定期的小測驗來檢測孩子的學習成果,確保補習的方向正確。
長期學習能力的提升評估則需要關注孩子的綜合表現,包括閱讀理解能力的增強、寫作水平的提高以及語文基礎知識的鞏固。通過長期的觀察,家長可以評估補習的長期效果。
家長如何有效地支持孩子的中文學習是提升補習效果的關鍵。家長的支持和配合對於小三中文補習的成功至關重要。通過創造良好的家庭學習環境、與導師保持溝通以及培養日常中文學習習慣,家長可以顯著提升孩子的學習成效。
良好的家庭學習環境能夠幫助孩子專注學習。家長可以通過以下方式創造有利的學習環境:
與補習導師保持有效溝通能夠確保家長了解孩子的學習進度,並針對性地提供支持。家長應定期與導師交流,了解孩子的學習情況和存在的問題。
培養日常中文學習習慣能夠鞏固補習的成果。家長可以鼓勵孩子:
| 學習方法 | 具體做法 |
|---|---|
| 閱讀 | 每天閱讀中文書籍30分鐘 |
| 寫作 | 每週寫一篇中文日記 |
| 口語練習 | 與家人每天進行15分鐘的中文對話 |
小三中文補習對於學生的學習發展至關重要。通過專業的補習服務,學生能夠更好地掌握中文知識,提升閱讀理解和寫作能力。漾日居補習提供專業、成效顯著的補習服務,包括一對一補習和家庭補習,並與GetuTor合作,提供免費配對補習導師的服務,幫助學生根據自己的需求選擇合適的導師。
選擇合適的補習導師對於提升補習效果至關重要。家長應根據導師的學歷、教學經驗和教學風格進行綜合評估,以確保孩子能夠得到最佳的學習支持。
總之,小三中文補習是幫助學生奠定堅實中文基礎的重要途徑。通過GetuTor平台,家長可以輕鬆找到合適的補習導師,為孩子提供個性化的學習支持,助力他們在學術上取得更大的成就。
小三中文補習是指針對小學三年級學生的中文補習課程,旨在提升學生的中文水平和學習能力。
小三中文補習可以彌補學校教學的不足,針對學生的個性化需求,提供更有效的學習支持。
小三中文補習收費價錢會根據導師資歷、補習時長和頻率等因素而有所不同,具體價格可以參考GetuTor平台上的導師收費標準。
上門私人補習提供更靈活的時間安排和個人化的教學,而傳統補習班則提供更豐富的學習資源和同儕互動機會。
選擇導師時,可以參考導師的學歷、專業資格、教學經驗和成功案例,同時考慮導師的教學風格是否適合孩子的學習特點。
小三中文補習的核心內容包括閱讀理解能力培養、寫作能力提升和語文基礎知識鞏固等方面。
可以通過觀察學生的短期學習進度和長期學習能力的提升來評估補習的效果。
家長可以創造良好的家庭學習環境,與導師保持有效溝通,並培養孩子日常的中文學習習慣。
GetuTor平台提供免費配對服務,家長可以通過平台註冊和提交需求,平台會根據需求篩選和配對適合的導師。
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