２０２４中文補習推薦｜
全港頂級中文補習導師

每一年，數萬位學生將會進入考場應考HKDSE中文科考試。考慮到近幾個學年因疫情而停課及取消模擬考試。如果您是其中一位考生，請不要緊張，要相信自己。

學習2024DSE中文攻略

為了幫助各位DSE考生做好準備，GETUTOR香港導師總會特意請教了在DSE中文科考獲五星星的星級DSE中文補習導師 “何Sir”，指導各位考生應該如何處理DSE中文科各份試卷。

技巧一：要有自己的演繹

請各位DSE考生務必要熟讀十二篇指定範文，只要熟讀這十二範文，就可以得到大部份分數。

當然，現在還無法知道考評局會選用哪些範文來出題的，連續兩年出現相同的範本的情況很少發生。所以對於不夠時間的温習考生，星級DSE中文補習導師何Sir有一個小小的建議：

如果真係沒時間，不仿試試將去年出現過的範文排除，剩下的就是你要溫習的，請與你的補習老師溝通讓他輔助你。當然這方法不是絕對，最好就熟讀所有範文！

了解範文的中心主題

對於十二篇範文，何Sir建議各位DSE考生：

可以在温習或補習時嘗試了解它們的中心主題。

阿sir說他在跟自己的DSE學生補習中文時，時常提醒他們這個部分是DSE中文卷最需要花時間的地方，因為十二篇指定範文是真的較為容易拿分的部分，背了就有分，我們一分都不能少，能拿就全拿下！所以在我的中文補習課堂裡，教範文是我整個中文補習課程安排裡最優先安排教學的部分。

多操卷了解題型

到近代文章部分，何Sir認為這部分的關鍵是，在準備時，盡可能多地了解考評局通常會出的題型，例如早年被考評局引用出題的《第九味》。

何Sir在補習時，發現中文補習學生時常在處理敘事文章時，會在心理上模擬中心人物情緒或動機的問題。對於這個情況，何Sir時常會在補習課堂上提醒學生，如果你不知道不明確中心人物情緒或動機的問題的話，就不要給出最明顯的答案，因為角色的行為與他們的感受之間的關聯並不是總是正確的。處理這類問題時，反而應該考慮可能影響角色的感受的其他因素。

避免混淆

何Sir補習時亦發現學生有時會將‘心態’這個詞與‘價值觀’或‘個人特質’混淆”。

他最常在中文補習課堂時糾正學生，並在他私人的中文補習筆記中為他的中文補習學生仔細分析過去的評分準則，教學生分清每條問題要求，來避免學生審錯題。同時他亦會在中文補習課堂及中文補習筆記裡教學生分析文章特徵及文學技巧，因為這些技巧時常都需要用到。

DSE中文卷二：寫作

• 題一通常要求你寫一篇敘述性或描述性的文章，
• 題二是議論文，
• 題三則通常是開放式問題，開放式問題考生可以按題目的關鍵字寫作各種文體，一般多為記敍或議論性質。

避免含糊地回答

星級DSE中文補習導師何Sir指：

近年來，考評局對於DSE中文卷二議論文的出題方向和要求變得更加廣泛，不再是要求學生將兩個不同的主題作比較，而是要求學生更深入的解釋和寫作，並要求“不做第一，也不做最尾”、要“論品格”、或“論學習的成效”等主題。

以最後一條題目為例，何Sir指一般學生會回答“學習有用，因為我們可以學習到知識”之類的答案。何Sir認為這類型的答案有點含糊，難以吸引DSE評卷員。

根據多年的中文補習經驗，何Sir提示學生應該詳細說明學校學習的實際好處，例如學習可以引導學生做好生涯規劃、可以培養一個人的品味、談吐、行為舉止和靈魂，甚至可以激勵人改變社會面貌。”

多角度思考

請確保您的論點清晰，以便評卷員可以清楚了解您論點及你的邏輯推理。另外，建議選擇一個有爭議的論文主題，而不是一個描述性的主題，因為它們更容易寫大綱和分析，更容易拿分。考生也可事先準備一些適用於各種論點的“萬金油”例子，方便於作答時應用，不要話太多時間點綴你的句子，觀點要一陣見血。

如果您打算撰寫敘述性或描述性的文章，首先，請小心地分析題目的關鍵字，確保你的故事貼題，離題的話，阿sir救不了你。因為在中文補習課堂裡，阿Sir時常發現中文補習學生最常出現的問題是文章不貼題。

其次，何Sir會在中文補習課堂及他的中文精讀補習筆記中教學生如何小心處理文章的轉折點，例如角色心理變化的地方。 他建議學生最好留出一個段落描述決定性時刻和其所涉及的情感過渡，例如是情緒、觀點或觀點的變化。

如果您認為自己一個人學習中文仍有地方不明白，也可以找一位私人補習導師幫輔導你。GETUTOR可以為你配對中文補習專門導師: 中文私人補習／中文上門補習／中文線上補習／中學中文補習／小學中文補習。歡迎馬上配對全香港中文補習導師，如有疑問也歡迎立即聯絡我們。

常見問題

1. 中文補習學生和如何從中文補習中受益？

導師會提供私人補習和專業協助，以滿足您學生和家長對考試學習的需求。 成績會提高，思想更敏捷，學習更高效率，但更重要的是，他/她的自信心和能力會增強。

其他好處包括：

• 改善考生對學校和對中文的看法，學校和考試不是一場難以致勝的戰鬥，而是一次表現自己的機會，而每個同學都有這個潛力。
• 更快完成中文功課，因為快點完成功課就有時間做別的事。
• 更有效的學習習慣，學習是有方法，做不到只是你還沒有找到對的方法。

2. 誰會用推薦的中文補習導師？

只要你有需求，誰都可以來諮詢或使用中文補習導師。 不單單是推薦的中文補習導師，平台還有其他註冊導師都歡迎很受歡迎。

需求者例如：

• 需要一對一為有效的學習方法的考生
• 在選修科中尋求額外補習的中文補習學生
• 想要學生在中文考試中成功的家長
• 為上課堂進度感到吃力或沒有充分發揮潛力的中文補習學生
• 希望在應考中文考試或中文文憑試之前補習的中文補習生

3. 與團體中文補習相比，一對一中文補習有什麼好處？

每個學生的學習方式和吸收速度都不同，喜歡的學習風格、優勢和興趣的也不同，所以在一對一的中文補習中，這個特定的導師可以專心教導一位學生，專門針對個別中文學生 量身訂做課程，答案和建議，一起實現他/她的學習目標。

4. 我為什麼GETUTOR聘請中文補習導師？

GETUTOR很自信地說我們為香港學生服務了十年，有絕對的經驗和能力將學生的學業需求和學習方式與合適的中文導師配對。

而GETUTOR 擁有140,000名專業的中文補習導師以及值得信賴的補習專員團隊，能夠配合有不同需求和能力的學生。 導師們都是因為想成為出色的教育工作者和美好社會的貢獻者而加入，但同樣重要的是他們對教學的熱愛，所謂十年樹木，百年樹人，教育是未來的基礎，是世界的 基礎，只有教好學生，才有更好的世界。

同時，GETUTOR 以其專業的方法致力於提供靈活性和高質量的教育，因此能在同類補習中介機構中脫穎而出，更榮獲香港2024最佳補習配對平台。

5. 登記補習流程是什麼？

如果您決定了用GETUTOR，我們可以討論您的學生的學習程度、目標、優劣勢領域、學習方式和理想的中文教師和教學方式，然後我們將配對最適合學生的中文補習導師。

有興趣的家長同學請直接點擊此處登記補習。

導師的費用取決於導師的教學經驗，學生的學習程度和學科領域等等。 一旦我們確認了合適的中文補習導師和上課時間，我們會主動與您聯繫並提供該中文補習導師的聯繫資訊和背景。 整個過程通常只需要幾個小時。

6. 中文補習課要多久？

大多中文補習導師都會上1.5至2小時的補習。 一來，雙方的交通及時間安排上會更好；二來，學生也能學得更深入，同時對學生來說也不至於太過繁重。

7. 我們每週應該有多少次中文補習？

這取決於學生的當前水平、想改進的目標以及日程安排。 大多數學生安排2至3節中文補習，但每週節課都可以看到進步。

8. 我多久才能有進步和看結果？

這也取決於學生。 中文補習的結果會隨著時間的推移和學生的努力而出現——平均而言，3個月後就會發現顯著的進步。 中文補習的一個主要目標是為學生提供成功的工具。 培養人才和學習需要時間，但一旦學會，這些習慣就會對學生整個學習生涯產生正面的影響。

9. 中文私人補習課程在哪裡進行？

一般上，中文補習會在學生家中進行。 如果不方便，那麼可以選擇線上補習如ZOOM。 在家中使用ZOOM時，學生會感到舒適和放鬆，在熟悉的環境中，大腦思想更加冷靜清晰，因此對中文補習和學習更加開放和接受。

10. GETUTOR香港導師總會的中文導師為學生分配額外的作業嗎？

學生和中文補習導師之間的中文補習課程完全是為了滿足學生的需求而創建的。 如果學生需要額外的練習，您可以讓導師安排額外的功課。 但要注意，功課是為了鞏固所學，深化理解，不是越多越好。

11. 中文輔導老師會聯絡家長嗎？

我們一般建議導師和家長聯絡。 中文補習導師可以通知家長關於學生的進步，並提醒您的學生可能需要額外幫助的地方。 家長、導師和老師三方合作，是學生達成理想的目標的基石。

12. 我可以怎麼提高學生中文補習的補習效益？

如果您是家長請：

• 確保補習導師和學生擁有所有需要的材料，在中文補習之前與您的學生核實將使用的適用的功課和課本。
• 安靜的中文補習空間。
• 與學生一起跟進教程中設定的目標。
• 肯定學生的努力並提供正面回饋。
• 與中文補習老師保持積極的溝通。
• 與您學生的導師和GETUTOR聯繫，以了解有關改善學習環境的反饋和建議。
   

由 GETUTOR 升學研究組撰寫 ｜ 數據來源：GETUTOR 內部配對紀錄

小學中文私人補習：點解 80% 家長最後都揀返 1 對 1？

做咗咁多年補習配對，我哋發現一個好明顯嘅 pattern：小學中文呢科，係最多家長由大班轉返私補嘅科目。數學唔識可以操卷，英文唔識可以背字，但中文呢樣嘢，真係睇個小朋友平時讀幾多書、寫幾多字、同埋有冇人肯逐隻字同佢捉。大班坐三四十個細路，老師邊有時間逐個改週記？

根據 GETUTOR 後台 2024-2026 年全港小學中文私人補習配對紀錄，樣本約 1,140 宗，當中 73% 嘅家長係由大型補習社或連鎖中心轉介過嚟搵私補*。平均配對時間約 5.0 小時（小學中文比 DSE 中文仲難配少少，因為好嘅小學中文導師要夠耐性，唔係齋識考試技巧就得）*。月均處理 300+ 個補習需求嘅 GETUTOR 團隊見得多：小學中文搞唔掂嘅同學，十個有八個都係「聽寫勉強合格，但作文寫唔出嘢、閱讀理解成日失分」。

*統計自 GETUTOR 後台 2024-2026 年全港小學中文私人補習配對紀錄，樣本約 1,140 宗

導師點睇：點解小學中文最怕「死背」？

Miss L（按導師私隱要求使用化名，導師資歷已獲 GETUTOR 平台認證）— 香港中文大學中文系畢業，DSE 中文 5*，主力補九龍塘、何文田區 Band 1 英文小學嘅小三至小六學生。教學年資 6 年，累計教過超過 55 個小學生，當中 12 個最後派到九龍塘、北區嘅一線英中。教學風格偏向「捉住一條作文逐句改」，唔會齋派 worksheet。

Miss L 指出：「小學中文最多家長搞錯嘅地方，就係以為多操卷多啲分。其實小三小四嘅小朋友連『因為所以』都駁得唔順，你畀佢做十份 past paper 都係錯同一樣嘢。我哋嘅做法係先捉閱讀理解嘅『點例說』公式——即係『觀點＋例子＋解說』——逐段拆畀佢睇，再反過嚟用同一條公式寫作文。呢套方法係從 DSE 中文反推返落小學，出面啲大班冇時間咁教。」

另一位導師 Mr. W（按導師私隱要求使用化名）— 香港教育大學中文教育學士，現職某津小中文科老師，兼職私補，主補沙田、大圍區小學生。教學年資 8 年。佢補充：「範文速記法我會用喺小學——例如教《兩小兒辯日》，我唔會叫學生背成篇，我會叫佢用兩個字概括故事，例如『日遠日近』，咁考嗰陣佢自然記得情節。呢個方法係 DSE 中文導師圈入面傳開嘅，用返落小學效果更明顯，因為小朋友仲未定型。」

補幾耐先見效？小學中文各範疇建議堂數

以下係 GETUTOR 後台統計全港小學中文私補平均建議堂數（每堂 1.5 小時，導師建議中位數）：

*堂數為導師建議中位數，實際因學生程度而異

作文係最花時間嘅一環，因為改文唔似改數學咁可以即刻知對錯——要逐句睇邏輯、睇用詞、睇段落銜接。好多家長以為補幾堂就搞掂，其實唔係。

全港小學中文導師評分

*基於約 1,140 宗配對樣本，試堂繼續率按全港平均計算

GETUTOR 導師防伏貼士：呢幾樣嘢千祈唔好做

防伏位一：千祈唔好淨係叫小朋友抄課文。好多家長會叫細路罰抄十次，以為咁就記得。根據 GETUTOR 導師團隊反饋，抄課文對中文進步幫助近乎零，真正有用嘅係「親手抄一次＋自己用口講一次」。抄完要佢合埋書覆述，先叫入腦。

防伏位二：作文唔好用 template。出面有啲補習社會派「萬能開首」、「萬能結尾」，短期睇似有效，但小五小六開始，學校老師一眼睇得出係套嘢，分數反而會扣。Miss L 話：「我見過有學生背晒所有 template，結果每篇作文都一樣開頭『在這個陽光明媚的早晨』，改到我頭都痛。」

防伏位三：文言文唔好逐隻字譯。小學嘅文言文其實唔多，重點係理解故事同道理，唔係考翻譯。用「跟住抄」法＋兩字概括，比逐隻字解有效得多。

防伏位四：聽寫合格唔代表搞掂中文。好多家長見小朋友聽寫攞 80 分就放心，其實聽寫同作文、閱讀理解係兩碼子事。GETUTOR 後台數據顯示，聽寫 85 分以上嘅學生，作文攞 B 以下嘅佔約 52%*。

*基於 2024-2026 年全港小學中文配對家長反饋樣本

私補小學中文嘅進步時間線

個案分享

個案分享（已匿名處理）：一位居於觀塘區、就讀某津貼小學嘅小五學生，配對前中文科測驗長期徘徊 55-62 分，作文常被評語「內容貧乏、結構鬆散」。經過約 10 堂私補（主攻點例說公式＋作文段落訓練），下學期測驗升至 78 分，作文亦由 C 升到 B+。家長反饋最大分別係「小朋友肯自己揀書睇」。

家長最常問

*統計自 GETUTOR 後台配對年齡分佈

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GETUTOR 平台現有超過 12,500 位認證導師，小學中文類別全港平均配對時間約 5 小時，試堂繼續率約 81%。如果你小朋友而家中文科卡住咗，想搵個有耐性、識教作文、唔係齋派 worksheet 嘅導師，可以入 GETUTOR 配對系統，話俾我哋知小朋友嘅年級同弱項，我哋會幫你配一位啱嘅導師，首堂可先試堂先決定。

9 月新學年需求激增 260%，早啲出 pool 就有得揀得多。

延伸閱讀

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關於本文引述導師：Miss L（化名），香港中文大學中文系畢業，教學年資 6 年，主補九