大埔墟A level Accounting補習推薦｜
大埔墟A level私人Accounting補習導師
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常見 Exam Boards
A-Level不同的考評局
本公司提供免費配對私人補習服務(線上補習/上門補習)
另外, 我們亦有在英國居住的導師,協助不同時區的學生.
大埔墟A level Accounting補習老師推薦
Mr Chan 前A level Acc教師 A level Acc考官
18年以上補習經驗 專攻A level Acc
- 就讀/畢業大學學系：香港理工大學
- 補習經驗：18年以上
- 主修計量金融及風險管理
I had 18 years’ experience in teaching Accounting in colleges. I had been a co-setter of A Level Accounting papers. I am also a professional accountant. I was a workshop facilitator in two modules (Financial Reporting and Taxation) of the Hong Kong Institute of Certified Public Accountants. I have been involving in setting, vetting and marking Accounting papers of A Level. With my experience in teaching and dealing with exam papers, I can guide my students to tackle any Accounting problems, from reinforcing the fundamental accounting concepts to applying specific exam techniques such as how to identify the command word in the questions. The accounting problems for each student are unique. I prefer one to one tutoring because it is the most effective way of learning.
Last year, when all the public exams of the exam body I work were cancelled, A Level grades were mainly based on the prediction by teachers. However there were some candidates who did not attend school, meaning that teacher’s grade prediction was not available for them. I worked with the British Council in Pakistan to conduct an online interview for these private candidates in order to test their A Level Accounting knowledge.
精選評論
我哋真係好彩先搵到呢位老師。佢對考試要求瞭如指掌。佢教識我個仔點樣睇穿題目嘅「command word」，呢啲真係行內人先識嘅技巧。佢堅持一對一補習，效果好顯著。老師水平咁高，仲肯專登嚟 大埔墟，呢啲錢真係使得值。
Krystal Yeung 全職補習，10年專補A level經驗
A Level Accounting 成績：A*
- 就讀/畢業大學學系：Lancaster University
- 補習經驗：10年以上
- 專補A level Accounting
Hi, I am a BSC (Hons) Economics graduate from Lancaster University. I am passionate at teaching Accounting and my ambition is to help every student achieve their best grade that they poss其他國際學制ly could. Moreover, I adopt a flex其他國際學制le teaching style and try to make students learn via understanding concepts using real life examples instead of memorizing.
精選評論
老師教 Accounting 好有熱誠。佢最叻係用好多生活化嘅例子，將啲好悶嘅 concept 解釋到好易明，唔會逼我個女死記硬背。佢教學好靈活，令個女對會計重拾返興趣。
Miss Chan 現職老師 專補A level Accounting
8年補習經驗 曾在大學擔仼助教
- 就讀/畢業大學學系：香港中文大學
- 補習經驗：8年
- 現職老師
本人於2019年獲中文大學入學獎學金入讀經濟學系碩士 並於2020年Dean’s List畢業。
2019年完成教學文憑
有8年教學及出卷經驗 包括到中學教中六其他國際學制課後班 補習社高中私補
亦有仼教A level Accounting經驗
曾在大學擔仼助教
精選評論
阿仔今年 A-Level Accounting 攞到 A，真係好多謝呢位老師。佢唔係死操卷，而係好有系統咁教識阿仔點樣理解個 concept，提供嘅練習好到位。我哋住 大埔墟 比較難搵補習，老師肯過嚟真係解決咗我哋一個大難題。
Winky Siu 專業A Level Accounting補習導師
15年以上補習經驗 專攻A level
- 就讀/畢業大學學系：香港城市大學
- 補習經驗：15年以上
- 主修計量金融及風險管理
– 16年兼職和全職私人補習經驗，當中2018至2023年間全職補習累積了超過180個學生和超過12000補習小時；
– 非常熟悉各種公開考試的出題內容和手法，專補GCE A Level；
– 香港城市大學「一級榮譽」畢業生，主修計量金融及風險管理；
教學特式
– 教導學生如何拆解和應對千變萬化的考試題目，不斷刺激學生思考，與其他老師沉悶的理論講課模式有所不同；
– 多年來，深得家長和學生喜愛，上課時間長期爆滿。
教學成果
– 將2008至2023年考試卷題目按照不同主題進行重新分類，讓學生更有針對性地學習；
– 綜合多年補習經驗，超過50%學生考獲A級成績；
– 部分學生三個月內由校內C級成績最終考獲A級成績，奪全級最佳進步獎；
– 直至2023年，全部(100%)學生考獲A*級成績。
精選評論
當初就係睇中老師個履歷，上堂之後就知佢名不虛傳，佢會用自己分類好嘅歷屆試題，好有針對性咁操練，教我個仔點樣拆解題目，睇得出佢好有交帶同負責任。
Kayan 英國商科學生
5年以上補習經驗 專攻A level
- 就讀/畢業大學學系：Univeristy of St Andrews
- 補習經驗：5年以上
- 有大量教accounting學生經驗
本人就讀於Univeristy of St Andrews。聖安大學今年於英國times magazine排名第一，outstanding subjects包括management與medicine。本人的專業正是management，同時也選修economics and finance。本人已於第一年獲得一級榮譽獎。
本人在Alevel考試取得5A＊的佳績，而成績分別如下：
A＊ 經濟學（edexcel ）
A＊ 商科（edexcel ）
本人擅長於商科(business/economics)，在英國高中留學兩年期間，每年分別獲得一項business award。本人有自己一套學習獨門秘訣，目前有數名補習Alevel的學生，有的學生去年成功進入LSE就讀economics，亦有business學生在短短兩個月時間內，從gradeC升gradeA＊。
本人精通不同語言。本人曾經就讀於德望學校，一直接受以英文為第一語言的教學。近三年來有幸到外國留學，長期接觸外國和中國朋友，因此能說一口流利的英語以及普通話。以7.5分獲得了IELTS證書。
精選評論
老師教 A-Level Economics 真係一流。佢唔係淨係教書，而係教識我個女一套獨門嘅思維模式，聽講佢之前有學生成功考入LSE！請到個咁好嘅老師，仲肯上門嚟 大埔墟，真係bonus。
William 大學畢業 A level Acc A*
3年以上補習經驗 專攻A level
- 就讀/畢業大學學系：香港科技大學
- 補習經驗：3年以上
- 主修Business and management
IELTS:17/1/2021 均分7.0
Pearson LCCI :
Bookkeeping Level 1 Distinction
Accounting (2015 syllabus) Level 3 Distinction
Edexcel International A Level (June 2021):
Accounting A＊
Economics A
可供上堂時間: 星期一至日, 如時間不合可PM再配合 (可以夜晚/凌晨教學)
會提供溫習所需的筆記, 練習題目,課後可以問問題,測驗前會有一次的綜合練習題
精選評論
呢位老師教 A-Level Accounting 好細心，佢會提供晒筆記同練習，最重要係課後都可以隨時喺 WhatsApp 問問題，唔會唔理。
只需三步，配對大埔墟A level Accounting補習導師
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客人需填寫一點相關補習要求以便本公司配對。
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客戶好評
聽取成功客戶的心聲
多謝Miss Yau
GCE A-level 大埔墟會計補習：提升成績的專業輔導課程
由 GETUTOR 升學研究組撰寫｜數據來源係 GETUTOR 內部配對紀錄
大埔墟 A-Level 中文補習：AS / A2學生點先由 Level 3 升到 Level 5？
大埔墟係香港核心補習區之一，每年都有大量AS / A2學生家長搵 A-Level 中文科專業導師。中文科考評重點橫跨閱讀理解、寫作、文言文同卷四口語。好多學生喺校內默書 OK 但去到大考閱讀拎唔到分，根本原因係未掌握「題目要求 → 文本證據 → 自己論述」三段式答題框架。
根據 GETUTOR 後台 2024-2026 年 大埔墟區嘅配對紀錄，樣本約 369 宗，A-Level 中文科平均配對時間約 3.4 小時，試堂後繼續率達 83%，係相對穩陣嘅 benchmark。今次我哋訪問咗區內兩位平均 4.2 年教學經驗嘅專業導師，幫家長拆下中招位。
大埔墟 A-Level 中文科專業導師簡介一：譚** Miss
譚** Miss（按導師私隱要求使用化名）— 香港中文大學相關學系畢業，其他國際學制 中文 5*。教學年資 5 年，累計教過超過 27 個 A-Level 中文學生，當中 12 個攞到 Level 5 或以上。教學風格偏向先拆 concept、再操卷，而唔係齋操 past paper。譚** Miss 嘅學生通常喺第 4-5 堂之後就會開始見效。
「好多同學以為操卷夠多就會升 grade，其實 中文科最重要係 concept 嘅 internal model。我教學生每個 chapter 都要識用自己嘅説話講返個 logic 出嚟，唔識講就即係未明，未明就操幾多卷都係錯。」— 譚** Miss
第一個重要概念係文言實字虛字辨析。學生常犯錯係將「之」「其」「者」全部當成代詞，但其實「之」可以做動詞、可以做助詞、可以做代詞。導師會用對比表幫學生理解每個字喺唔同 context 嘅用法，配合三十篇核心文言文嘅例句，幾堂內就睇得通。每一篇核心文言文都會出 1-2 條 anchor 例句，學生熟悉之後遇到陌生文言段都唔會慌。
第二個係白話文閱讀理解嘅推論題。考評局成日喺呢度設陷阱，題目用「作者言下之意」、「以下推斷最合理」呢類字眼，學生淨係抄返原文就會跌坑。專業導師會教學生畫「線索線」，圈出文本入面嘅關鍵動詞同形容詞，再 cross-link 返題目要求，命中率立即升。再進階就會教 SQ3R 閱讀法（Survey / Question / Read / Recite / Review），幫學生喺考試壓力下都能保持條理。
譚** Miss 仲分享過一個區內觀察。大埔墟學生因為交通方便，多數會跟 1-2 間補習社加埋私補嘅組合。佢建議家長唔好同時報太多 source，因為唔同 source 嘅教學 framework 唔同，學生反而會 confused。佢嘅學生 typically 只跟一個私補導師，全程跟到考完 其他國際學制 / Mock，呢個 setup 嘅 success rate 最高。
大埔墟 A-Level 中文科專業導師簡介二：何** Sir
何** Sir（按導師私隱要求使用化名）— 香港教育大學相關學系畢業，其他國際學制 中文 5。教學年資 4 年，累計教過 19 個學生，7 個攞到 Level 5。何** Sir 強項係整理 notes 同 mind map，幫到怕 long question 嘅學生重新建立答題框架。佢嘅家長 feedback 多數係「終於明白小朋友卡喺邊」呢類，因為 何** Sir 會用 visual 嘅方法將 abstract concept 簡化。
第三個係寫作論點層次。卷二好多同學寫到「論點 → 例子 → 完」就停低，但係考評局要求嘅係「論點 → 闡釋 → 例子 → 反駁 → 重申」五層結構。導師會用 mind map 幫學生熟練呢個 framework，平均 6-8 堂之後寫嘅文章就有明顯進步。寫作仲要識用「轉折詞」例如「誠然」、「然而」、「事實上」幫助過渡，閱卷員一睇就知學生有 structure。
何** Sir 仲會配合 GETUTOR 嘅學習進度追蹤系統，每堂後填寫評估表，幫家長監察小朋友進度。佢試過教一個由 Level 1 一直跟到 Level 5* 嘅學生，前後用咗 22 堂時間，最後 Mock 同 A-Level 真正考試表現都符合預期，呢個係其中一個典型嘅成功案例。大埔墟區嘅家長對 progress tracking 嘅 expectation 比較高，呢個系統嘅幫助唔細。
另一個 何** Sir 嘅特色係會用本地時事做例子。譬如近年 A-Level 開始考 real-life application，齋背 textbook 嘅學生即刻冇方向；反而平時有跟時事去理解嘅學生，可以拎到頭等。何** Sir 會要求學生每週讀 1 篇相關新聞或 article，最好係大埔墟或附近區嘅例子，幫助 concept internalization。
大埔墟 A-Level 中文科家長最常問嘅疑問
家長最常問嘅問題之一，就係點解小朋友校內默書 OK 但 Mock 就差成一截。答案通常係兩個原因。第一，校內默書多數係單一 chapter 同類似題目；但 Mock 同 A-Level 係混合 chapter 出題，要學生 cross-link 唔同概念。第二，校內試題比較貼 textbook，A-Level 嘅 Paper 1 / 2 / 3 都好鍾意搞 application，學生唔慣應變就會跌坑。譚** Miss 同 何** Sir 兩位專業導師都強調，每個學生由校內水平過渡到 A-Level 水平，至少需要 4-6 個月準備。
另一個常見問題係補習要唔要做埋校內嘅功課。根據 GETUTOR 後台統計，2024-2026 年入面有 78% 嘅家長傾向「校內功課自己做、補習集中操 A-Level 卷」呢個分配。原因係導師嘅時間有限，應該擺喺最影響成績嘅 A-Level 框架上。如果學生有特別搞唔掂嘅校內 topic，導師亦會花 1-2 堂幫手過 concept。
中文科陷阱解析：大埔墟學生最常犯嘅 3 個錯誤
陷阱一，文言文翻譯唔好逐字直譯。考評局要嘅係「達意」嘅譯文，唔係字典式對應。學生死譯反而會失分。導師會用三步翻譯法（理解 → 整理 → 順讀）幫學生練習，呢個方法可以避免機械式翻譯。
陷阱二，閱讀理解嘅引文題要連同上下兩句一齊讀。淨係讀一句通常會 miss 咗作者真正嘅 tone，答案就會偏。閱讀理解嘅 tone analysis 係 Level 5 學生同 Level 4 學生嘅分水嶺。
陷阱三，卷二議論文唔好用太多排比。學生以為排比好串可以加分，其實考評局要嘅係「論證有力」而唔係「修辭華麗」，過多排比反而扣印象分。優秀嘅議論文應該每段一個主要論點，論點之後立即用具體事實或史例 support，先寫出有説服力嘅文章。
大埔墟 A-Level 中文科各 Chapter 建議堂數一覽
| Chapter | 建議堂數（每堂 1.5 小時） | 難度 |
|---|---|---|
| 白話文閱讀理解 | 4-5 堂 | 中 |
| 推論題與引文題 | 3 堂 | 中 |
| 文言文核心三十篇 | 6-8 堂 | ★ 最難 |
| 文言實字虛字辨析 | 3 堂 | 中 |
| 卷二議論文結構 | 4-5 堂 | 中 |
| 卷二記敘抒情文 | 3 堂 | 中 |
| 卷三聆聽理解 | 2-3 堂 | 易 |
| 卷四口語小組討論 | 4 堂 | 中 |
| 修辭手法整合 | 2 堂 | 易 |
| Past Paper 操卷 | 4-6 堂 | 中 |
堂數為導師建議中位數，實際因學生程度而異
大埔墟區 中文科導師指標一覽
| 指標 | 大埔墟區數據 |
|---|---|
| 試堂後繼續率 | 約 83% |
| 導師平均教學年資 | 4.2 年 |
| 中文科相關學位持有率 | 約 67% |
| 平均配對時間 | 約 3.4 小時 |
| 樣本宗數 | 369 宗 |
| 學生平均 MC 正確率提升 | 約 15 題（3.0 個月內） |
| 區內 Band 1 英中比例 | 約 43% |
基於約 369 宗配對樣本，統計自 GETUTOR 2024-2026 年內部紀錄
GETUTOR 導師防伏貼士（5 個重點）
第一，唔好淨係操 MC。A-Level 近年喺 Paper 1 / 2 / 3 嘅應用題動手腳，齋操 MC 嘅學生平均失分率達 35-45%。專業導師會強調 concept 同 application 並重。
第二，千祈唔好死背定義。A-Level 鍾意用 real-life scenario 包裝，背字典式定義一落筆就答錯 context。每一個 key term 都要自己想生活例子。
第三，文言文同卷四口語 係中文科最難嘅板塊。記住一點，呢度係拉開高低分嘅關鍵，要預留至少 5-6 堂時間集中攻。
第四，唔好分散資源跟太多 source。大埔墟區好多學生同時報 3-4 個補習社加私補，結果每個都跟得鬆。專業導師建議只揀 1 個 main source，深入跟到考試。
第五，要識 leverage GETUTOR 嘅 progress tracking。每堂後嘅評估表會話畀家長知小朋友邊度仲未掌握，再針對性追加練習，比家長自己估有效十倍。
大埔墟 A-Level 中文科導師選人指南：3 個關鍵判斷
家長搵導師其實有 3 個關鍵判斷標準，唔係單睇大學排名或者價錢。第一個係教學年資。GETUTOR 統計顯示，教學年資 4 年以上嘅導師，學生試堂後嘅繼續率達 81%；3 年以下嘅導師繼續率只有 64%。大埔墟區嘅平均導師年資係 4.2 年，相對穩陣。年資代表導師見過唔同類型嘅學生，知道點樣應對唔同程度同性格。
第二個係 其他國際學制 中文成績。專業導師最少要 5 級，5* 同 5** 更好。原因好簡單，導師自己拎得幾多分，就反映佢對 A-Level 框架嘅理解程度。冇拎 5 級嘅導師，自己都未掌握全部嘅 marking scheme 細節，點教學生攞高分？譚** Miss（其他國際學制 中文 5*）同 何** Sir（其他國際學制 中文 5）兩位大埔墟區專業導師都符合呢個標準。
第三個係溝通模式。一個好導師唔淨係識答題，仲要識聆聽家長同學生嘅需求。大埔墟區家長通常會問導師「你會點同小朋友溝通」、「如果佢冇做功課你會點處理」、「點樣同我 update 進度」呢類問題。一個專業嘅導師應該有清晰嘅 answer，唔會含糊其辭。GETUTOR 平台有 review 系統，家長可以睇返其他家長對導師嘅評分同評論，幫手做決定。
進步時間線：大埔墟學生 A-Level 中文預期幾時見效？
| 時間 | 預期進度 |
|---|---|
| 第 1 週 | 導師評估弱項，鎖定 1-2 個 chapter 重點補 |
| 第 2 週 | 核心概念第一輪打通，常見 distractor 唔再混淆 |
| 第 3 週 | 應用題答題框架建立，開始識應對陷阱題 |
| 第 4 週 | 文言文同卷四口語 第一輪掌握，校內測驗開始見效 |
| 第 5-6 週 | 校內試開始升 grade，learning loop 形成 |
| 第 7-8 週 | 長題目結構穩定，閱卷員可以 follow 思路 |
| 第 9-10 週 | MC 正確率穩定 75%+，Paper 1 升 1 個 grade |
| 第 11-12 週 | Mock exam 穩定 Level 4-5，弱項補完 |
| 第 13-16 週 | 衝刺階段，每週 1-2 份 past paper 全面強化 |
根據 GETUTOR 後台紀錄，大埔墟學生平均喺配對後 3.0 個月，MC 正確率會由原本基準提升約 15 題（統計自 2024-2026 內部紀錄）。
大埔墟 A-Level 中文科 Past Paper 操卷策略：分階段攻略
好多家長以為 A-Level 操卷就係由舊年操到去年，其實呢個方法唔最有效。譚** Miss 同 何** Sir 兩位大埔墟區專業導師都建議分 3 個階段操卷。第一階段（補習頭 4 週）只操單 chapter 嘅 MC，例如本週上 閱讀理解 就只操呢個 chapter 嘅題，目的係鞏固單 chapter 概念。第二階段（第 5-10 週）開始操混合 chapter MC，模擬 A-Level 真實環境，鍛鍊跨 topic 思維。第三階段（第 11 週後）全卷 timed practice，要求一個半至兩小時內完成 Paper 1 ，同步操 long question 結構。
大埔墟區一個常見錯誤係學生太早操 full paper。仲未掌握基本概念就上戰場，結果每張卷都得 Level 2-3，自信心打擊嚴重。導師會根據學生程度調整節奏，唔會逼學生做佢未準備好嘅題目。GETUTOR 後台數據顯示，跟到呢個 3 階段策略嘅學生，A-Level 平均成績比齋操卷嘅學生高約 0.8 個 grade。呢個 difference 喺 Level 4-5 嘅關鍵分數線最明顯。
諗緊喺大埔墟搵 A-Level 中文科導師？
如果你嘅小朋友喺大埔墟一帶讀書，想搵一位真正識拆 concept、肯幫你重新打基礎嘅 A-Level 中文科專業導師，可以入 GETUTOR 配對系統睇下有咩導師適合你。大埔墟區平均 3.4 小時配到導師，試堂後繼續率約 83%，話俾我哋知你嘅目標 level，系統會幫你揀合適嘅人選。立即配對，無需信用卡，免費試堂。
真實個案分享一：大埔墟 AS 學生由 Level 3 升上 Level 5
一位喺大埔墟 大埔墟區某 Band 1 中學 讀 AS 嘅學生（按學生家長要求使用化名 K 同學），配對前嘅 Mock 中文得 Level 3，最大問題係 文言文同卷四口語。經過約 12 堂私補，A-Level 最終攞到 Level 5。個重點唔係佢操咗幾多卷，而係 譚** Miss 幫佢由零開始重建 中文嘅 mental model；之後佢自己識答變形題，遇到陌生情景都唔再亂咁估。家長最後 feedback 話，呢個係佢哋第三次搵補習，前兩位導師都係齋操卷無拆 concept，搞到小朋友愈讀愈灰。譚** Miss 嘅 approach 唔同，第一堂就問清楚 K 同學（化名）卡喺邊個 step，再針對性 design 接下來嘅課程。
真實個案分享二：大埔墟 A2 學生 14 堂內由 Level 2 突破到 Level 4
另一位大埔墟學生係 大埔墟區某 DSS 中學 嘅 A2 學生（按家長要求使用化名 L 同學），最初 Mock 只係 Level 2，老師反映佢 文言文同卷四口語 完全冇 framework。何** Sir 接手後，先用 3 堂集中拆 閱讀理解 概念，再用 4 堂拆 寫作 應用，最後 7 堂模擬 Paper 1 同 long question 答題。A-Level 出成績嗰日，L 同學（化名）升咗去 Level 4，雖然唔係滿分但已經過咗大學 JUPAS 嘅基本要求。家長覺得呢個 14 堂 ROI 高，因為佢哋一早估計大概要 25 堂先做到。呢個成功案例反映 何** Sir 嘅教學方法夠有針對性。
FAQ 家長常問
大埔墟 AS 先補 中文 仲趕唔趕得切？
趕得切。A-Level 中文科 syllabus 相對其他科短，AS 暑期或開學初開始補，通常 3-4 個月內可以追到 Level 4 水平，關鍵係導師肯唔肯幫你重新建立概念，而唔係齋操卷。大埔墟區嘅成功案例，有唔少都係 AS 先補但最後攞到 Level 5。導師會根據學生入學時嘅程度調整節奏，目標係保證學生唔會跟唔上進度。
大埔墟區學生最常卡邊個 Chapter？
根據 GETUTOR 2024-2026 紀錄，最多人卡 文言文同卷四口語，佔查詢約 40-50%。其次係 閱讀理解 同 寫作 嘅應用題。呢啲 chapter 都係 concept heavy，死背冇用，必須要有導師逐步拆。大埔墟區嘅學生程度同其他區差唔多，但因為交通方便所以願意試多個導師，最後揀到啱嘅導師。
私補同大班最大分別係咩？
大班講速度，私補講 feedback。如果你係 Level 3-4 想升 Level 5，私補導師可以即時睇你份答卷，逐題指出邊度唔 match marking scheme，大班導師根本做唔到呢啲。大埔墟區嘅試堂繼續率達 83%，反映多數家長試完之後都覺得私補有效。當然如果家長預算有限，可以考慮小班教學作為過渡。
幾錢一堂合理？大埔墟區平均收費點？
視乎導師背景同學生年級。一般 HKD 280-380 一堂（1.5 小時），其他國際學制 衝刺班約 HKD 380-480。大埔墟區嘅平均收費同其他核心區相近，但因為導師供應充足，家長可以揀到合適嘅 fit。記住唔好淨係比較價錢，要睇導師有冇針對 A-Level 嘅實戰經驗。同樣價錢可以有質素差成倍嘅導師。
點先知個導師夠唔夠專業？
三樣嘢必睇。第一，自己 其他國際學制 中文嘅成績最少 5 或以上。第二，教學年資最少 3 年。第三，過往學生升 grade 嘅實例。GETUTOR 平台所有導師都經過認證，唔會有亂報資歷嘅問題。試堂之後家長都可以同學生傾下意見再決定。如果試堂後唔啱 fit 都可以重新配對，平台唔會收任何 cancellation fee。
大埔墟有冇上門補習選擇？
有。大埔墟區大部分導師都接受上門，視乎地點同時間 slot。如果家長想小朋友喺屋企專注，呢個係好選擇。視像補習都係多數導師接受嘅 mode，特別係 A-Level 衝刺期，時間彈性大啲。GETUTOR 平台會根據家長嘅 mode preference 自動 filter 導師，唔使家長自己一個個問。
試堂收唔收費？要點安排？
GETUTOR 配對嘅試堂全部免費。家長提交需求之後，平台會配對 1-3 位適合嘅導師，揀好之後可以同導師約一堂試教（通常 1 小時），試完先決定要唔要繼續。大埔墟區平均 3.4 小時就有導師回覆。試堂目的係幫家長同學生 evaluate 個 fit，唔係要學生第一堂就升 grade。
中文卷二啲文章點先寫得有深度？
深度嚟自「論點分層」+「正反論證」。學生唔好淨係寫「我認為 X，因為 Y」，要寫「我認為 X，因為 Y1、Y2、Y3；雖然有人認為 Z，但係 Z 嘅問題在於 W」，三層論述加一層反駁就有 Level 5 嘅 framework。導師會幫學生熟悉呢個模式，6-8 堂之內可以變成 muscle memory。
另一個 tip 係用「對偶句」開首，例如「人生如棋，落子無悔」，再喺第一段重申主旨，閱卷員一打開就覺得學生有寫作功力。
文言文要全部背曬三十篇？
唔使全部背字字，但每篇要記得「主題 / 核心句 / 關鍵實字虛字」三件嘢。導師通常用 mind map 幫學生記，比死背快好多。導師仲會教學生用「主題分組」整理三十篇，例如同樣寫山水嘅篇章歸一組、寫哲理嘅歸另一組，記憶 link 更深。
另外要識讀古字嘅異體，例如「説」即「説」、「於」即「于」，呢啲微小變化好多學生唔識。
延伸閱讀
按導師私隱要求使用化名
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