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另外, 我們亦有在英國居住的導師,協助不同時區的學生.
University of Cambridge 六年以上經驗
Master of Mathematics畢業生, University of Cambridge
專攻GCSE/ IGCSE/ GCE A-Level Maths + Further Maths, STEP Section A, Economics
Hello, 我係 Ms. Kwok. 我係 Cambridge Master of Mathematics 畢業生. 以學生為本,專攻GCSE/ IGCSE/ GCE A-Level Maths + Further Maths, STEP Section A同 A-level Economics.
我自己GCE A-level 成績係 A* in Maths (Edexcel), Further Maths (Edexcel), Economics, Chemistry, Physics; A in Biology. 全部都係起英國完成考試.
有指導和改善 UCAS Personal statement 的經驗.
大學生 4年補習經驗
本人於本港一Band 1A傳統英文名校畢業,後前往英國倫敦讀GCE ALevel課程,並於一年內修讀生物、 化學、數學、統計學四科(普遍學生兩年修讀三科),獲取2A*2A(A*為最高等級)的佳績。本人現為倫敦帝國理工學院(Imperial)(QS大學排名全球第七)的生物醫學本科大二生,申請時亦獲倫敦大學學院(UCL)、倫敦國王學院(KCL)及愛丁堡大學(Edinburgh)各校取錄。
本人專攻數理科目,也能教授語言科目,本人語言能力紮實,曾於中文科寫作卷及普通話考試考獲全級第一名,IELTS則於2017年(留學前)考獲7.5分,相信有能力教授中小學學生。
本人已有四年補習經驗,頗有心得,相信天道酬勤,採取因材施教的教學模式,對學生非常耐心,願意重複解答問題。
5年以上補習經驗
你好,我是Miss Tsang,是香港大學內外全科醫學生。
本人熱愛教學,已有五年補習經驗。我曾擔任小四至小留年級全科導師,也曾在小型補習社任教。
本人亦曾幫中學生補習,善於補習中文、英文、通識、化學及生物科,上述五科均於HKDSE獲得5**的成績。
我在中學時也讀過IGCSE課程、並在IGCSE考試中獲得11A*的成績,故非常樂意幫IGCSE的同學補習。
6年以上補習經驗 倫敦帝國理工學院
本人於英國留學6 年。 曾於 A-level 修讀化學, 物理, 數學,同時熟悉香港DSE。
現於倫敦帝國理工學院Imperial College London(世界排名第七) 修讀化學,副修物理及數學。
IELTS:
-7.5 / 9 ( 閱讀 9, 聆聽 8.5 )
A-level 成績:
– 4A* ( 物理, 數學, 化學 及中文)
會考 GCSE 成績 (9分滿分):
– 物理, 數學, 化學 9
– 生物 8
本人現時正為多名學生補習,學生年級介乎小六至A-level 中七。補習科目包括化學,物理,數學及英文。
會耐心教學, 為學生提供自製筆記及練習, 可於whatsapp 查問功課。
4年以上補習經驗 香港理工大學護理系學生
Hello, I am currently a year 4 Nursing student at Hong Kong Polytechnic University.
I had achieved 5A*s and 2As in GCSE and 1A and 2B in A-Level when I studied in the UK.
I am experienced in tutoring GCSE students. I have obtained A* in my GCSE Sciences, Mathematics and Further Mathematics.
Experienced in zoom teaching. Classes can be conducted in either Cantonese or English.
Previous student’s achievements: IGCSE sciences 8/9
3年以上補習經驗 香港中文大學醫科生
你好!本人是香港中文大學二年級醫科生,畢業於聖保祿學校,於 2020 DSE 取得最佳五科33/35 分的佳績,其中化學、生物、BAFS 取得5**,英文、數學、通識均取得5*。
本人於2018 IGCSE Chemistry, Biology, Maths, Further Pure Mathematics, Accounting 等科目取得A*。過往有兩至三年私補經驗,現提供上門或zoom補習,詳情歡迎聯絡查詢。
客人需填寫一點相關補習要求以便本公司配對。
本公司會盡快比較推薦合適導師,提供他們的履歷、經驗、及評價。
本公司會協調時間,安排開始上課。
聽取成功客戶的心聲
補習老師教學很細心,而且會因材施教 ,會先了解我的需要再去制定合適我的IGCSE補習課程。
Miss Wong補習期間的細心教導,幫我重新建立自信,好幾份試卷的Predicted grade都有A甚至A*。今年IGCSE考試我好有信心獲得好成績,感激不盡。
Nicole
2024 IGCSE考生
GCSE 是在完成外部考試後授予學生的英國資格證書。IGCSE 是在英國以外的學校學習的學生參加的國際 GCSE。GCSE 和 IGCSE 都提供許多科目,包括(但不限於)英語語言、英國文學、數學、經濟學、商業研究、物理、化學、生物學、地理、歷史等。GCSE/IGCSE 是良好的銜接課程,幫助學生做好 IB/GCE A-levels/AP 的準備。此外,學生可以在參加 GCSE/IGCSE 的同時探索他們的學術興趣,使他們能夠選擇下一階段想要學習的科目。
自 2017 年以來,GCSE/IGCSE 的評分標準發生了變化(2017 年首次教學)。評分由原來的 A*-E 等級改為 9-1 等級,9 為最高等級。
GCSE和iGCSE得到頂尖大學的廣泛認可,包括美國、英國、加拿大、澳大利亞和香港的知名機構。
為準備 GCSE/IGCSE 課程,學生應專注於理解每門學科的基礎知識,以及在高中早期提高他們的口語和書面英語。學生還可以通過複習過去的試卷來提高考試技巧。
我們的大多數學生每週上一到兩次常規課程,並在聖誕節、復活節和暑假期間輔以密集課程,以進一步提高他們的成績。在我們GETUTOR導師的幫助下,學生可以輕鬆補習和拿下IGCSE/GCSE。
90% 的 GCSE/IGCSE 學生獲得了 A 或 A*(現在改為 9-1)。我們的IGCSE補習學生已被頂尖大學錄取,包括劍橋、牛津、哥倫比亞、康奈爾、倫敦政治經濟學院、普林斯頓、倫敦大學學院、達勒姆和華威。
IBDP有各種銜接課程。在香港,大多數學校使用 IB MYP、IGCSE 或 Pre-IB 課程作為銜接課程,而在新加坡,大多數學校使用 IGCSE(O-level)作為銜接課程。Pre-IB 意味著學校提前一年開始 IBDP,讓學生為嚴苛的 IBDP 做好準備。學生可以探索他們想在 Pre-IB 學年學習的科目,讓他們在科目選擇上做出更明智的決定。
1) 為學生提供紮實的學術背景。
2) 為學生提供選擇他們希望在 IBDP 攻讀的科目的機會。
3) 為嚴格的 IBDP 外部考試做好準備。
在所有課程中,GCSE / IGCSE 似乎比其他兩個課程更可取。
GCSE 和 IGCSE 學生通常會學習六到十二門科目(實際上沒有科目限制),具體取決於學校的要求和他們的個人喜好。由於大多數 GCSE 和 IGCSE 科目都是學術性很強的科目,如英語文學、數學、物理、化學、生物學、經濟學、地理、歷史等,學生應該選擇能為他們的 IBDP 打下堅實的學術基礎的科目。
鑑於學生將能夠在 GCSE 或 IGCSE 期間學習更廣泛的科目,所以他們需要在決定學習哪門 IBDP 課程之前,各自先了解每個科目的情況。這樣才不會到了最後覺得這個科目對自己沒有幫助,也浪費了時間。
此外,學生必須參加外部 GCSE 或 IGCSE 考試,通常是在 11 年級。雖然這意味著學生必須更早地體驗外部考試的壓力,但從好的方面來說,學生將更具備必要的心理素質參加外部考試,反過來地說,這有助於他們準備 IBDP 外部試卷。
與 GCSE 或 IGCSE 相比,IB MYP 是 IBO 提供的從 7 年級到 11 年級的 5 年制課程。一些學校採用縮寫形式的 MYP,例如 2、3 或 4 年而不是 5 年。您可以將 MYP 的最後兩年視為 GCSE 等效的課程。MYP學生必須修讀八個學科組,包括語言習得、語言與文學、個人與社會、科學、數學、藝術、體育與健康教育與設計。
感興趣的家長學生可以在此處查看有關 MYP 課程結構的更多信息:
https ://www.ibo.org/programmes/middle-years-programme/curriculum/
IB MYP 更加註重任務和項目。因此,鼓勵學生在項目中進行自己的探索。對於聰明的學生來說,這是一個絕佳的鍛煉研究、分析和演講技巧機會。這個過程使他們能夠吸收各種理論或概念。
如果學生沒有明確的學習目標,然而會在學習過程中陷入迷茫,不知道自己倒是對哪個科目更強,自己需要什麼樣的練習。因此。教師要能夠發現學生的弱點,以及能夠指導和匯報其的要求是極其重要的。然而,鑑於學生想學習的所有項目/研究都是不同的,這對教師來說可能是一項具有挑戰性的任務。
從考試的角度來看,由於 MYP 課程更多地以任務為基礎,所以考試的負擔會更少一些。但是,有時更進學生的腳步並在需要時做出必要的補救措施是老師的責任。
IBO 於 2016 年為 IB MYP 學生推出了第一個電子評估。這相當於一個外部考試,滿分 56 分。電子評估不是 MYP 學校的強制性要求。電子評估包括了過去的学习档案和一個1小時45分鐘到2小時的在線測驗。
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(https://www.ibo.org/programmes/middle-years-programme/assessment-and-exams/)
與 GCSE 或 IGCSE 考試相比,IB MYP 考試不那麼嚴格。
總體而言,IGCSE 或 GCSE 課程似乎在學術上更加嚴謹,並且能夠為學生創造類似 IBDP 的考試環境。我相信對於非常聰明的學生來說,無論如何他們都會從這兩種課程中受益。對於需要更多輔導的學生來說,IGCSE 或 GCSE 似乎是比 IB MYP 更好的銜接 IBDP 的項目。
IGCSE 和 GCSE 之間的主要區別在於它們分別被不同的國家使用。GCSE 教學大綱主要在英國使用——公立和私立學校都有能力提供 GCSE。IGCSE(國際GCSE)適用於非英國的海外國家。超過 120 個國家/地區提供 IGCSE。在英國,一些私立學校也提供 IGCSE,但這種情況比較少見。
IGCSE 和 GCSE 課程的學制通常為兩年。某些學校可能會將原本兩年的學期壓縮為一年,但這又很少見。在考試委員會方面,GCSE 由 AQA、OCR、Edexcel、CCEA 和 WJEC 提供。IGCSE 由三個委員會提供——劍橋、愛德思和 AQA。通常不允許學生選擇考試委員會。學校會根據每個科目決定使用哪些考試委員會,例如,學校提供劍橋委員會的化學和 AQA 的英語。無論學校提供 GCSE 還是 IGCSE,考試委員會 都不一是統一的。
GCSE和IGCSE之間的另一個區別是評分系統。GCSE 傳統上使用字母等級(A*、A、B 等),但在教學大綱更改後切換到 1-9 數字評分系統。IGCSE 也改變了它的評分系統,現在 Edexcel 和 AQA 的評分為 1-9。相反,劍橋考試委員會有兩種教學大綱選項,根據您的學校選擇哪一個,它使用數字或字母評分系統。大多數學校將在所有科目中選擇 1-9 數字評分系統,以保持一致。但是,數字系統中的 8-9 相當於 A*,因此獲得 A* 比獲得 9 更容易。因此,數字評分系統可以說更加難以拿高評分。
GCSE 考試每年舉行一次,通常在 5 月舉行,這最適合英國的學校學期。他們通常不提供 11 月或 1 月的考試。
IGCSE 考試每年提供 5 月/6 月的考試期。一些委員會將提供額外的冬季考試(例如,劍橋在 11 月提供冬季考試,而愛德思在 1 月提供)。但一般來說,與夏季的主要考試期相比,冬季提供的科目考試範圍會有所減少。
GCSE和IGCSE之間的差異可以忽略不計。不同的教學大綱,當然在內容和課程上會有細微的差異,但在 IGCSE 或 GCSE 中,80-90% 的同一科目是相同的。在教學大綱更改之前,GCSE 需要課程作業,但現在兩個教學大綱都以考試為基礎。大學也不傾向於偏愛任何一個教學大綱。
如果你是海外學生,很可能你唯一可用的就是IGCSE,所以你在這件事上別無選擇。如果您在英國,您可以在 IGCSE 或 GCSE 的學校之間進行選擇。提供的科目通常相同,但 IGCSE 的英語有一些細微差別。GCSE 只提供英語語言和英語文學。而IGCSE 提供英語作為第一或第二語言。因此,如果您的英語較弱,您可以考慮選擇 IGCSE 英語作為第二語言。
但是,我們也建議您考慮未來的大學申請的要求。一些大學不接受英語作為第二語言來計入真正的語言要求,並且還要求您參加雅思。所以,請學生們在決定將 IGCSE 英語作為第二語言之前仔細考慮。
如果你一生都在香港學習,現在正計劃去英國學習 GCE/A-level 或 GCSE 考試,那麼過渡的時候可能會感到很困難和煎熬,因為你會面對純英語的教學。許多學生想知道這段期間到底是有多困難,這要看你原本英語能力的程度。
如果你的生物、化學或物理課程是用中文授課的,那麼你可能在上課的時候時常要查字典,特別是一些科學專業用語。即使是你在生物學中學過這些字眼對應的英語,例如,線粒體 (Mitochondria)、 胰腺 (Pancreas) 和葡萄糖 (Glucose)。你也會在其他方面遇到語言上的困難。
此外,即使您在香港的課程是用英語進行的,請注意英國有許多不同的口音。例如,您可能會遇到帶有蘇格蘭、愛爾蘭或 RP(女王說話方式)口音的英語,或者有印度或波蘭的老師。即使您了解您在香港的老師,您也可能不習慣這些英國的新口音。此外,很可能英國老師的英語說得比你習慣的要快,所以會有一個調整期,你需要有心理準備。
千萬別感到沮喪。英國課程是英文的,而您所掌握的中文知識似乎被浪費了。但是網上有很多免費的英文資源可供你學習,所以一旦你習慣了,在課堂上學習就不會那麼難了。
如果你的英語寫作能力不理想的話,這幾件事要記住:
1. 當你寫考試答案時,通常會要求你寫完整的句子,所以你不能使用點(bullet)。
2. 許多學生擔心語法錯誤,影響了他們的成績。我們建議您不要擔心,因為考官實際上並不太關心它(除非您正在參加英語考試)。英國的教學大綱通常有國際版本(國際 GCSE 或國際 A-level),並且考官知道第二語言的英語學生。英國的學校裡有很多移民和不同國籍的學生,很難要求他們所有人都有完美的語法。
3. 只要您的語法沒有錯誤到影響答案的含義或考官無法理解您,就可以了!
4. 有時您在考試中使用的英語術語並不完全正確,例如您聽到了該術語並根據其發音拼寫錯誤 – 不用擔心,考官通常也會接受這些答案!他們評估的是你的科學知識,而不是你的英語,所以允許有一定的靈活性。
總的來說,如果你在香港的課程是用英語授課的,並且你用英語完成了作業和考試,那麼在切換到英國課程時你可能會完全沒問題。 如果你在香港的課程是用中文授課的,你可能會在課堂講座、書面回答、長題和基於文章的考試問題上遇到一些困難。 但是繼續學習,幾個月後,就可以很好地適應新的語言環境!
無論您是參加 AQA、CIE 還是 Edexcel,所有 IGCSE 數學題目通常都分為兩個部分。
大多數學生同時參加基礎課程和擴展課程,儘管在不同的學校和班級之間有所不同。 如果您下載教學大綱,教學大綱開頭就是基礎部分。 如果你是基礎課程的學生,你可以達到的最高成績是 5。 如果你也參加擴展考試,那麼你可以達到的最高成績是 9。
基礎的題目
IGCSE 數學中的基礎題目通常被認為更容易。示例包括代數運算、擴展、因式分解、指數等。大多數學生,無論他們是僅基礎學生還是更高級別的學生,在基礎題目中的表現方式相同。他們會很好地掌握這些概念。
IGCSE 數學中更高級別/擴展的題目通常更難,並且真正通過學生的能力水平來區分學生。 題目包括微積分、微分、運動學、向量、函數、3D 三角學、機率、數列和級數以及圓定理。
較高層級的題目
較高層級的題目會有更具挑戰性的問題,例如在圓定理中,您可能會看到一個圓和幾條平分圓的線,並且需要計算圓上線之間的角度等。 通常,級別 7 之間的差異, 8 級和 9 級學生需要學習如何處理更難的概念,以及他們是否對這些高難度題目有了足夠深入的了解。
如果您是一位以更高成績為目標的學生,您將需要針對 Extended/Higher Tier 題目並好好複習。 典型的 IGCSE 考試將在最後 5-6 個問題中出較難的問題。 我們建議您下載範例論文和過去的論文,也要自己嘗試做一些範例題目。
如果你覺得你沒有時間完成過去試卷的所有問題,你可以嘗試每篇試卷的最後 5-6 個問題。 因為前半部的問題通常比較容易,例如代數運算。 已經很熟練的學生通常不應該對他們有任何問題,並且可以通過跳過簡單的問題並只訓練更高級別的問題來達到更有效地學習。
相反,如果您的目標不是更高的數學成績並且想要 5 或更低,我們建議您專注於基礎題目。 如果你複習得好並且對基礎題目有信心,你就不會犯錯誤,並且可以在考試的基礎部分中獲得穩定的成績。 在考試期間,您可以查看 Higher Tier 題目,看看您是否可以嘗試在這部分獲得分數。 不要擔心高難度的問題,我們只需要專注於打好基礎。 最重要的是,需要確定你是什麼程度的學生以及你的學習目標是什麼。 每個學生的目標成績不同而採取不同的策略。
MYP 和 IGCSE 都是中等教育課程,但他們之間有一些顯著差異。 IGCSE 或國際普通中等教育證書相當於 GCSE 的國際同等水平,GCSE 是針對 14-16 歲兒童的長期且以學術為重點的英國教育課程。 MYP 或中學項目是一個針對 11-16 歲的學生,沒有固定課程的教育框架,並且是最近創建的,目的是讓年輕學生為嚴格的 IB 項目做好準備。
MYP 和 IGCSE 之間最顯著的區別在於 IGCSE 定義了特定學科的課程,而 MYP 沒有。 IGCSE 採用傳統方法,設置題目和內容,由考試委員會在教學大綱中指定,然後在課堂上教授,直到兩年教程結束時,再進行大考。 IGCSE 在培訓學生的考試技巧、課程作業、時間管理和個人學科技能方面是較為專業的。 然而,科目大多是相互隔離的,並且以考試為重點考量,這會讓學生覺得他們接受的教育方式過於機械或公式化。
相比之下,MYP 沒有明確的課程。 相反,它允許每所學校自訂自己的教學大綱,並鼓勵學生聯合學習科目。 例如,中學項目的學生可以同時學習生物學中的傳染病單元,做一個關於歷史上的黑死病的小組項目,並查看來自受瘧疾影響的國家的英文文獻。 透過這種方式,學生可以獲得更全面的教育,了解不同學科之間的聯繫以及它們如何與現實世界的全球問題聯繫起來。
IGCSE 提供標準化的外部評估考試,而 MYP 則依賴學校設置的內部評估。 學生可能熟悉 IGCSE 的教師主導形式,他們必須學習和記住課堂上講授的內容和方法。 而且,IGCSE 課程和評估標準定義明確,幾乎沒有學生主導學習的空間。 不能說是非常有益,但也不能說是完全無益處,因為有學生說這樣的學習環境可以讓他們學習更多更快, 也有的說學習壓力實在是太大了。
相比之下,MYP 的評估標準更加模糊。內容和評估在很大程度上取決於教師的決定和判斷。MYP 也非常注重探究式學習。學生可以通過個人項目和調查來決定自己的研究問題,從而更好地控制自己的學習旅程方向。
MYP 培養就學生對題目主題的理解能力,因為學生的教育質量在某種程度上取決於對提問的回答能力和思考能力。由於這些原因,MYP 的教育質量往往因學校而異,而 IGCSE 則更為一致。IGCSE 作為一個較老的項目,IGCSE 得到了更廣泛的認可和尊重,儘管 MYP 因其與 IB 的聯繫而獲得更好的認可。
MYP 還將個人項目作為其評估標準的一部分。學生必須決定自己的學習方向和該要有的成果,並創作其的特定產物,例如網站、樂器或短動畫等。該項目旨在讓學生展示他們在課程中學到的和發展的技能,同時在學科課程之外追求個人興趣領域。他們還必須對最終產物進行演示,並全程記錄他們的創作過程。
MYP鼓勵所有學生在整個中學期間參加課外活動,無論他們正在學習哪個課程,它們可以豐富學生的生活,也非常適合為大學申請中填充個人能力陳述的部分。其中包括創造力、行動和社區服務 (CAS) 在內的課外活動。
這是為了讓學生為在 IB 中完成類似的 CAS 學習時做好準備,並鼓勵學生將自己視為社區的一部分和全球的公民。IGCSE對課外活動的重視程度較低,但希望進入IB或大學的學生無論如何都應該養成參加的好習慣。
無論是 IGCSE 還是 MYP,GETUTOR 都為學生提供發揮潛力並取得成功所需的資源。如果您想為您孩子尋求更多建議,或者想與我們眾多受過專業培訓的 MYP 和 IGCSE 導師一起研究和預訂課程,請隨時與我們聯繫。
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