Evelyn WooTrustindex verifies that the original source of the review is Google. Agent 好 nice, 有問必答, 搵俾我既老師好專業, 好好 , 五星好評!👍👍 vivi ChungTrustindex verifies that the original source of the review is Google. 多謝香港導師總會幫女兒找到合適老師,回覆很快會根據家長要求找導師,非常專業的服務,謝謝你們! Sena SzeTrustindex verifies that the original source of the review is Google. 老師好專業,教得好好,謝謝介紹🤗

現代文學及文化碩士 8年以上教學經驗
本人於英國約克大學主修英國當代文學,於2020年取得近現代文學及文化碩士;擁有接近8年以上IB 英語(包括A/B SL/HL)教學經驗,熟悉IB教育制度,並有豐富的海外升學諮詢服務。本人強調英語的整體應用,培養學生在校內、日常生活、以及往後在職場上使用英語時,都能夠得心應手。提供的英語教學範圍主要包括應試課程 (IB)、基本應用英語課程、海外升學培訓課程等等。另提供課堂所需的筆記及作業、批改服務、WhatsApp學業支援等額外服務。
現在或曾經教授過的學生來自不同學校,包括 DBS、DGJS、Chinese International School、Hong Kong International School、American International School、Shanghai American School、Good Hope、Wah Yan College (Kowloon)、St. Paul Convent School等等。

香港中文大學英國文學碩士 IB Examiner
Tertiary Lecturer, IB and IELTS Examiner
Graduated with a MA and BBA, I have had teaching experience at both tertiary and secondary level, which includes conducting consultation sessions for undergraduates to address their language needs, on essays and academic presentations, and thus developing my skills as a mentor, in giving constructive criticism, offering guidance on academic work and career prospects.
Outside of my teaching capacity, I have also been an IB examiner, for which I have received trainings, marked and moderated students’ work internally and during examination seasons, with a particular focus on English language and literature.
I specialise in honing raw student writings to fit marking criteria under the pressure of time. From a marker’s perspective, I teach my students to write predictably in a given structure, thereby benefitting from making markers’ lives easier.
My teaching feedback forms are positive at institutions I serve and I have had a good relationship with both students and colleagues, and would be delighted to discuss my application with you further.

7年以上補習經驗 IB Language and Literature HL:7/7 專補IB英文
IB Language and Literature HL:7/7
主要教IB英文
英文基準試四級 Ielts 8/9
HKU bechalor of social science (psychology and counseling) dean’s honour award
Hku PGDE (English)
I was a college student with Dean’s Honour Award, who is also an experienced IB Eng Lit tutor for 7 years and my students achieved their results under a comfortable and efficient learning environment.

6年以上補習經驗 現職老師 IB英文HL 7/7
IB英文:7/7
I studied in an international school and obtained an IB score of 42 and English score of 7. I am currently studying in the university of Hong Kong, majoring in Social Work and Psychology.
I have experience in teaching both local school students and international school students. If you are interested please let me know.

8年以上補習經驗 全職英文IB補習 IB英文HL 7/7
I am an experienced tutor in English Language and Literature with over 30 students who all improved their grades in a short time span. I work with students all over the world, and study in the United Kingdom.

2年以上補習經驗 IB英文HL 7/7
IB英文:7/7
About me: I am a IB student studied at Sha Tin College. I am taking the Bilingual Diploma and am fluent in Cantonese, Chinese and English (speaking, reading, writing, listening). I am very patient and have been tutoring MYP and 其他國際學制 students at school for a year now.
Academics: I achieved 9A* in 其他國際學制s and am predicted 43/45 for IB, so I am confident in my ability in explaining concepts and teaching exam techniques.
Additional information: I have my own set of study notes that I use to tutor my students and I have great communication and critical thinking skills. I was a part of Model United Nations, Student Council, and was the President of a Joint School Association. I can also provide a lot of insight for the new science syllabuses since I will be the first year group taking it!

4年以上補習經驗 IBDP 43/45
Unlock Your Potential with Expert Tutoring!
Hi! I’m Marc, a physiotherapy student at the Hong Kong Polytechnic University. I graduated from Diocesan Boys’ School with an impressive IBDP score of 43/45, achieving top marks (7s) in all Higher Level subjects. I also had the honor of receiving a full-ride entrance scholarship to PolyU.
I’m excited to offer personalized tutoring services in:
IB English
With over 3 years of tutoring experience, I’ve successfully guided students from prestigious institutions such as:
Diocesan Boys’ School
Creative Secondary School
Shatin College
Renaissance College
Canadian International School
My students have consistently exceeded their academic goals, with all current students on track for HL 7s.
As the IB May exams approach, now is the perfect time to secure the support you need during this crucial period. If you’re looking for guidance from someone who has been in your shoes, don’t hesitate to reach out!
這不只是一個測試,而是一份為您度身訂造的專業診斷報告。
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請務必選擇一個科目!
客人需填寫一點相關補習要求以便本公司配對。
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本公司會協調時間,安排開始上課。
聽取成功客戶的心聲
很多學生都認為IB英語考試很難。這考試包含許多科目,例如文學和英文第二語言。它也測試英語閱讀技巧、寫作、聽力和口語。
要取得好成績, 有時單靠學習是不夠的。掌握考試策略和技巧更是重要。
為了幫助孩子備考, 許多家長選擇讓他們參加IB英語課程或找IB英文補習導師。一位好的補習導師能幫助學生加強基礎,解答題目技巧,提升英語水平。
在跟IB英文補習導師學習的時候,練習模擬試題很重要。這有助於了解考試趨勢,提高應試能力。此外,補習導師還能幫助制定良好的學習計劃和提供英語寫作和口語練習的建議。
隨著IB教育在香港的普及,IB英文補習市場變得更加熱門。不少補習社和導師深受學生和家長歡迎。
IB英文考試是非常重要的。它是國際文憑組織的一部分。目的是評估學生的英語程度和文學知識。
IB英文文學考試測試學生對文學作品的理解能力。考生要讀不同的作品,比如詩、小說和戲劇。考試包括解析未知文本和論文寫作。
學生要表現對作品的理解和背景的認識。
IB英文語言及文學考試主要測試學生的語言運用能力。考生需要分析不同類型的文本,像演講、宣傳和新聞。考試形式包括分析文本和寫作作文。
還有口頭報告,考生要展示批判性思維和語言運用能力。
IB英文第二語言針對非母語為英語的學生。考試分為兩個水平,測試聽、說、讀、寫。考試涵蓋口頭、書面和綜合能力項目。
學生需要展示在不同情境下使用英語的能力。
| 考試部分 | 考試內容 | 考試形式 |
|---|---|---|
| IB英文文學 | 文學作品分析 | Paper 1, Paper 2 |
| IB英文語言及文學 | 非文學文本分析,語言運用 | Paper 1, Paper 2, FOA口頭報告 |
| IB英文第二語言 | 聽說讀寫綜合語言能力 | 口頭評估,書面作業,閱讀理解 |
除了這些,考試還包括寫作和口頭報告。這些方式全面評估學生的語言和文學能力。
掌握考試架構和內容對成功非常重要。學生應注意自己的學習,有針對地提升。
通過努力學習,學生可以取得優異成績。這將有助於他們的未來發展。
Paper 1和Paper 2是IB英文考試的重要部分。Paper 1測試對新文章的理解, Paper 2則測試對文學作品的分析。要拿高分,需要知道幾個答題技巧。
對Paper 1,先快速讀文章,挑出主要論點。這需要好的閱讀方法,像略讀和找關鍵字。同時,學生應該有批判性思考,表達自己的見解,用例子論證。
要高分Paper 1和Paper 2,有效的閱讀策略和豐富的文學知識是必要的。還要多練論證寫作。
總結,要進步Paper 1和Paper 2答題, 學生可考慮:
上IB英文補習班有助學生提升這些技能。在老師的指導下,學生能有系統地學習,做好準備。這樣能在考試中取得好成績。
想提升口語能力嗎?下面是幾個建議:
參加口語培訓課程也很有用。課堂可以提升口語技巧,與他人互動。導師專業指導,幫助克服困難,提高應試水平。
“提升口語能力是漸進的,需要長時間和精力。持之以恆練習,你可以交出出色的答卷。” ——IB英文口語培訓課程導師
口語表達對IB英文考試很重要。學生需在多方面下功夫。通過努力,每個學生都能有出色表現。
在IB英文考試中,寫作能力很重要。它顯示了你的語言組織和表達能力。不管是哪個分支,都需要寫出一篇1200-1800字的HL論文。
除了HL論文,還有Written Task這一部分。這要求學生撰寫800-1000字的評論性文章。
寫作時應要注意:
要寫出優質的IB英文論文,學生還需要做到以下幾點:
下表列出了IB英文A文學和IB英文A語言文學的HL論文要求,供學生參考:
| 科目 | 論文字數 | 評估方式 |
|---|---|---|
| IB英文A文學 | 1500-1800字 | 外部評估 |
| IB英文A語言文學 | 1450-1800字 | 外部評估 |
寫作是一個需要日積月累的過程。只有多讀多寫,不斷實踐,才能寫出真知灼見、言之有物的佳作。
綜上所述,寫好IB英文論文關鍵在於語言基礎、分析敏銳心智和思維嚴謹。補習老師將為學生解決寫作問題,提供個性化指導。只要用心學習,每位IB學生均能在英文寫作上充分展現個人魅力,取得優異成績。
你是否正在尋找一位適合的IB英文補習導師?選導師時,重要的是考慮他們的背景和經驗。好的教師通常有英語專業學歷,比如語言學或文學。他們應該了解IB考試的要求,並擅於教導重要知識。
教學經驗也很關鍵。因為有經驗的老師,能更好地幫助學生面對考試和學習挑戰。
在選擇IB英文補習導師,家長和孩子可以詢問他們的學歷和教學經驗。這些問題有助於了解導師的專業知識。重點還在於他們是否有教授IB課程的經驗。
選擇補習形式也很關鍵。一對一補習可以根據學生需要,調整教學計劃。這有助於學生更快進步。小組補習則能激發學生多角度的思考。
然而,在小組環境中,老師可能無法照顧到每位學生的需要。下表將這兩種補習形式的優勣劃分明:
| 補習形式 | 優勢 | 不足 | 費用 |
|---|---|---|---|
| 一對一補習 | 針對性強,時間靈活 | 費用較高 | 每小時$400-1000 |
| 小組補習 | 互動性強,啟發思維 | 針對性稍弱 | 每小時$200-500 |
一對一補習的成本通常比較高。但,有經驗的導師可以提供更專業的服務。學生或家長需慎重考慮,然後選擇最適合自己的。
一位合適的補習老師,不僅能夠教授知識,還可能影響著學生的整個生活。
這些課程往往充滿互動,鼓勵你多思考、大膽表達意見。這幫助你提高獨立思考的能力。
導師還會用真題或模擬題來教。比如,在準備文學口試時會講女性主題。透過分析案例和演練,你能夠更好的應對考試。這提供實戰經驗。
IB英文補習不只教學生知識。導師也重視緩解你的考試壓力,讓你保持熱情。這樣的教育方式,一定會提升效果。
設計課程時也要考慮學生不同的需求。對於寫作不好的,導師會增加寫作課程。說話不夠熟練的,則有更多口語練習。這種因材施教的方法很有效。
| IB英文補習形式 | 每小時收費 |
|---|---|
| 線上平台一對一補習 | HK$400 – HK$800 |
| 面授一對一補習 | HK$400 – HK$1000 |
| 傳統補習中心或小組課程 | HK$400 – HK$800 |
總結,好的IB英文補習設計和教學方法,再加上導師的指導,你會大有進步。這可幫你在IB考試中脫穎而出,取得好成績。
IB英文考試的準備中,參加模擬考試極為重要。透過模擬試題,你可以熟悉考試的節奏,找出你的學習盲點。同時,分析歷年考題能幫你了解考試規律,進入考場時更加自信。
參與模擬考試有著許多優勢。首先,你能提前了解考試形式和時間安排,減輕焦慮。其次,透過答題練習,你可以完善知識點,讓你的學習更有針對性。
許多補習中心每隔一段時間就會舉辦模擬考試。你應該選擇一家教學質量優秀、聲譽良好的補習機構。考完試後,老師會幫你檢查試卷,給你建議,幫你更好地備考。
不僅要參加模擬考試,還要分析過去的考題。這樣你就能了解考試常見的出題特點,有針對性地準備。總結考題類型和出題趨勢有助於提高學習效率。
IB英文考試的題型有很多種。你應該對選文掌握得更透徹,養成良好的閱讀習慣。對於Paper 2的議論文題,你應該積極整理相關素材,充實論點。
| 考試部分 | 題型特點 | 備考建議 |
|---|---|---|
| Paper 1 | 選文題材多樣,包括文學、新聞、演講等 | 多閱讀不同類型的文章,訓練文本分析能力 |
| Paper 2 | 圍繞特定主題進行文學分析和論說文寫作 | 熟悉常見主題,準備組織論點 |
| 口語表達 | FOA和IOP兩種形式,考察溝通能力 | 練習說話,提高自信並改進思維 |
參加模擬考試和了解出題趨勢非常重要。把這些信息用在練習中,可以幫助你提升英語能力。只要準備充分,你必能在IB英文考試中表現優異,取得好成績。
對IB學生來說,英文考試是一大挑戰。要取得高分,需要說寫聽讀都很好。為了應付考試,計畫時間很重要。
做題時,一定要細心。要看清楚題目,理解問題。這樣避免錯誤,得分會更高。
寫作也很關鍵。作文要注意結構、論點和文法。看不同寫作範文,練習不同寫作題目,會幫你進步。
成功 = 10%的靈感 + 90%的汗水。只有付出了艱苦努力,才能在IB英文考試中取得優異的成績。
保持好的身心狀態也很關鍵。作息要調整好,保證睡眠足夠。考試時冷靜,注意力要集中。
考後檢總結,補充不足。帶著熱情從容應對考試,一定能取得理想成績。
| 聽力 | 口語 | 閱讀 | 寫作 |
|---|---|---|---|
| 多聽英語廣播、演講 | 練習即興演講 | 閱讀英文原著 | 學習優秀範文 |
| 做聽力練習題 | 參加英語角活動 | 分析文章結構 | 多寫不同體裁文章 |
| 總結聽力技巧 | 模擬考試訓練 | 積累語彙和句式 | 請老師批改作文 |
要取得高分,制訂好學習計劃很重要。掌握正確的學習方法。這樣你的夢想一定能夠達成。
預祝所有IB考生,在英文考試中取得好成績。加油!
香港的補習市場一直很活躍,特別是IB英文。很多家長和學生希望透過補習,提高英語水平,並在IB考試中表現優秀。香港有很多提供IB英文補習的機構,如Beacon College、英皇教育。這些機構有著豐富的師資和教學經驗。
在補習市場,除了實體班,很多熱門補習社還提供網課。這樣學生就能更自由地選擇適合自己的上課時間。另外,越來越多人喜歡報讀IB英文一對一補習。這讓孩子可以得到更個性化的輔導,不少家長也樂意投資。
大部分IB英文導師都來自名校,深諳IB的教學大綱。其中一些外籍導師掌握了語言學理論。他們能依據學生的實際需要,設計教學計畫,幫助孩子破解學習難題,提升英語能力。以下列出了不同類型導師的收費:
| 導師類型 | 每小時收費(港幣) |
|---|---|
| 全職專業導師 | 400-1000 |
| 高級私人導師 | 300-800 |
| 初級私人導師 | 200-700 |
| 大學生導師 | 200-600 |
去找IB英文補習,學生和家長應做好功課,評估需要和預算。如果學生的英文基礎不牢固,一對一補習會是不錯的選擇,能得到更多關注和指導。而想要透過小組學習提升興趣的,可以選擇小組補習。
香港的IB英文補習市場提供豐富的選擇,學生可以從眾多課程和導師中選擇適合的。關鍵在於選擇最合適的補習方式,為IB英文考試做好準備。
IB英文考試要求學生熟悉聽、說、讀、寫語言能力。要取得好成績,學生需要全面準備,並了解應試的技巧。參加ib英文補習能有效提升英語水平,是個很好的學習方法。
了解試題種類並與有經驗的導師一起補習能增加成功機會。透過補習和個人努力,每位學生都有機會克服考試的難題,取得好成績。
提前很好學習英語基本功,深入理解考試的題型和技巧是很重要的。參加補習能事半功倍,幫助更有效的備戰。選對導師,並努力學習,每個學生都能在考試中展現最好的水準。
IB英文考試有三項目。包括文學、語言及文學、還有第二語言。這三種考試不同地評估學生能力。
想提升口語,需要學會更多詞。練習音調、掌握說話速度非常重要。要注意說話的邏輯性和結構。另外,參加口語課能幫助準備不緊張。
寫作考察你組織語言的能力。還有論證和分析。老師會看論點是否清楚,文章結構是否有力也很重要。
看導師的英語背景與IB知識。教學經驗也非常重要。問問其他學生對他的看法也可以。
補習形式也很重要。一對一補習能很好地調整到學生的需求。小組補習則能幫助學生討論,激發不同思維。
參加模擬考試可以找出自己不足。了解自己的狀況後,調整學習方法。許多補習機構都有模考,這對學生很重要。
模考後,導師會和學生分析試卷,總結經驗。
想取得高分,各方面都要表現好。考前要好好計劃,並細心復習。每天都要找時間學習,不是只有考前才開始。
做題時注意題目,避免答非所問。寫作時,結構要清晰,論述要完整。
香港有很多提供IB英文課的補習社。例如Beacon College、英皇教育、現代教育等。它們教學水準很好,培訓過不少IB英文的優秀學生。
由 GETUTOR 升學研究組撰寫 | 數據來源:GETUTOR 內部配對紀錄(2024-2026)
荃灣區近年多咗唔少讀 IB 嘅學生,主要原因係區內有國際學校同直資學校提供 IB 課程,加上部分家長由傳統 其他國際學制 軌道轉去 IB,覺得條路更加適合仔女。不過問題嚟喇 — IB English 同 其他國際學制 English 係完全唔同嘅考試制度,好多家長以為「英文就係英文」,搵個 其他國際學制 英文導師就搞掂,結果補咗幾個月先發現方向錯晒。
根據 GETUTOR 2024-2026 年荃灣區 IB English 配對紀錄,樣本約 185 宗,平均配對時間需要 6.8 小時*。呢個數字比 其他國際學制 英文嘅 3.8 小時足足長咗接近一倍。點解?因為識教 IB English 嘅導師本身就少,再加上 IB 分 Language A(母語級)同 Language B(第二語言),仲要分 SL 同 HL,唔同 level 嘅教學要求差好遠。
我哋內部統計發現,荃灣區 IB English 嘅查詢當中,約 53% 係 English B HL 學生,31% 係 English A Language and Literature SL,其餘 16% 係 English A Literature HL*。最多人卡住嘅位唔係 grammar,而係 Paper 1 Guided Analysis — 學生對住一篇 unseen text,完全唔知點拆。
*統計自 GETUTOR 後台 2024-2026 年荃灣區 IB English 配對紀錄,基於約 185 宗配對樣本。
Miss T(按導師私隱要求使用化名,導師資歷已獲 GETUTOR 平台認證)— 香港大學文學士畢業(主修比較文學),IELTS 8.5,曾喺荃灣區一間國際學校擔任英文科助教三年,之後轉做全職私補專攻 IB English。教學年資 6 年,累計教過超過 35 個 IB English 學生,當中 9 個最終喺 IB English B HL 攞到 6 或 7 分。教學風格係逐篇文做 close reading annotation,唔係齋教 essay 模板。
Miss T 指出:「好多學生(同佢哋嘅家長)以為 IB English 就係寫多啲 essay 就得。但其實 IB English 考嘅嘢同 其他國際學制 差好遠。其他國際學制 Paper 2 Writing 你可以背幾個靚 framework 應付,但 IB Paper 1 Guided Analysis 係要你面對一篇從未見過嘅文,可能係詩、可能係廣告、可能係小說節錄,然後你要即場分析佢嘅 literary techniques、audience、purpose。冇所謂嘅模板可以套。」
佢仲補充:「我見過最常見嘅情況係,學生喺 其他國際學制 階段英文成績唔錯,但一上到 IB Year 1 就即刻跌 grade。因為 其他國際學制 English 始終有明確嘅 marking criteria,你跟住做就有分;但 IB 要求嘅係批判思維同個人詮釋,呢啲嘢唔係靠操卷操得返嚟。」
呢個觀察同我哋嘅配對數據脗合 — 約 61% 嘅荃灣區 IB English 查詢係 IB Year 1 學生,即係佢哋通常喺學期開始兩三個月後先意識到自己跟唔上*。
*基於 GETUTOR 2024-2026 年荃灣區 IB English 配對紀錄約 185 宗樣本中嘅查詢時間分析。
以下係根據 GETUTOR 導師團隊嘅教學經驗整理出嚟嘅建議堂數,每堂以 1.5 小時計。實際堂數因學生底子而異,呢度列嘅係中位數。
| IB English 範疇 | 建議堂數 | 難度 | 備註 |
|---|---|---|---|
| Paper 1 Guided Analysis(Unseen Text) | 8-12 堂 | 最難 | 需要大量 close reading 練習,唔係背技巧就得 |
| Paper 2 Comparative Essay | 6-9 堂 | 高 | 要熟讀至少 2-3 本 literary works,識 cross-reference |
| Individual Oral (IO) | 4-6 堂 | 中高 | 揀 Global Issue 係關鍵,好多學生揀得太闊 |
| Higher Level Essay(只限 HL) | 5-7 堂 | 高 | 1,200-1,500 字嘅 literary essay,需要獨立研究能力 |
| Language B — Written Assignment | 4-5 堂 | 中 | 格式同 register 要準確,好多學生忽略 audience awareness |
| Grammar & Vocabulary 基礎鞏固 | 3-4 堂 | 低至中 | 如果底子夠就可以跳過,集中火力喺分析能力 |
*堂數為 GETUTOR 導師建議中位數,實際因學生程度而異。
| 指標 | 荃灣區數據 |
|---|---|
| 試堂後繼續率 | 81%* |
| 導師平均教學年資 | 5.3 年 |
| 持有相關學位或 IB 教學經驗嘅導師比率 | 64% |
| 平均配對時間 | 6.8 小時 |
| 家長指定要求「有 IB 教學經驗」嘅比率 | 73% |
荃灣區嘅 81% 試堂繼續率其實算唔錯,但要留意嘅係 IB English 導師嘅配對時間明顯長過其他科目。原因好簡單 — IB English 要求導師本身有 IB 背景或者國際學校教學經驗,而呢類導師喺全港都唔算多。我哋平台上面超過 12,400 位導師入面,專教 IB English 嘅大約只有 380 位左右。
*統計自 GETUTOR 後台 2024-2026 年荃灣區配對紀錄。
防伏位 1:用 其他國際學制 思維答 IB Paper 1
GETUTOR 導師防伏貼士:其他國際學制 English Reading 考嘅係理解能力 — 你搵到答案就有分。但 IB Paper 1 Guided Analysis 唔係問你「文章講咩」,而係問你「作者點樣講」同「點解咁講」。好多由 其他國際學制 轉軌嘅學生,成篇 analysis 寫晒 summary,一分 literary technique 都冇提。IB examiner 見到會直接畀低分。
防伏位 2:Individual Oral 揀錯 Global Issue
GETUTOR 導師防伏貼士:IO 佔 IB English 總分 20%(HL)或 30%(SL),但好多學生揀 Global Issue 嗰陣揀得太大,例如「Climate Change」或者「Gender Equality」。問題係你得 10 分鐘,根本冇可能深入討論咁大嘅題目。Miss T 建議將 Global Issue 收窄,例如由「Gender Equality」收窄到「Media representation of gender roles in advertising」,咁你先可以用具體嘅 textual evidence 去支撐論點。
防伏位 3:以為操多啲 Past Paper 就會進步
GETUTOR 導師防伏貼士:IB English 唔似 其他國際學制 咁有大量 Past Paper 可以操。首先 IB 嘅 Paper 1 每年用唔同嘅 unseen text,操舊卷嘅意義有限。真正有用嘅係練 close reading — 即係對住任何一篇文章(新聞、詩、廣告),自己嘗試標記 literary devices,寫一段 200 字嘅 mini-analysis。呢種「隨時隨地練分析」嘅習慣,遠比做十份 Past Paper 有效。
| 時間 | 預期進展 |
|---|---|
| 第 1-2 堂 | 導師評估學生現有水平,搵出最弱嘅範疇(通常係 Paper 1 分析能力或 literary terminology 唔夠) |
| 第 3-5 堂 | 建立 close reading 嘅基本框架,學生開始識用 SOAPSTONE 或類似 analysis tool |
| 第 6-9 堂 | Paper 1 practice 開始有結構,學校 test 成績有明顯改善(通常由 4 分升到 5 分左右) |
| 第 10-14 堂 | IO 準備完成,Paper 2 comparative essay 技巧穩定,Mock 成績接近目標分數 |
| 第 15 堂起 | 進入考前微調階段,針對 examiner report 嘅常見扣分位做最後修正 |
*以上為 GETUTOR 導師建議嘅一般進度,實際視乎學生起步水平同每週上堂頻率。
個案分享(已匿名處理):一位荃灣區國際學校嘅 IB Year 1 學生,配對前 English B HL 校內成績只有 4 分(7 分滿分)。佢嘅主要問題係 Paper 1 完全唔識分析 unseen text,成篇文都係 retelling。經過 11 堂私補後(約 3.1 個月),佢嘅 Paper 1 分析能力明顯改善,校內 Mock 升到 6 分,最終 IB 考試攞到 6 分。導師主要做嘅係每堂帶佢做一篇
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