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5年補習經驗
本人於香港中文大學心理學系畢業,中學於聖公會林護紀念中學畢業,現為全職IB人理學補習老師,亦能運用不同心理學學習技巧教導。曾教導不同中小學生,成績亦大有改善。本人有5年補IB心理學經驗。學生來自九龍華仁書院,聖芳濟書院等。 提供針對各個主題的練習,幫助學生理解不同概念,提供whatsapp問功課服務。
精選評論
老師上堂好識得運用唔同嘅心理學學習技巧,會用好多生活化嘅例子,將啲好悶嘅概念解釋到好易明,唔會逼我個女死記硬背。佢教學好靈活,令個女對心理學重拾返興趣。老師咁好都肯過嚟 炮台山,真係唔話得。

6年以上補習經驗
心理學研究碩士畢業,在學術期刊出版了四項研究論文。曾在中文大學助教心理學科目。專門私補IB心理學。
精選評論
我個仔本身好怕心理學,覺得又多理論又悶。但呢位老師上堂好識得引起佢興趣,會用好多佢自己嘅研究例子去解釋,令到啲心理學概念無咁抽象。而家個仔肯主動去諗問題,學習態度開心咗好多。

2年以上補習經驗
您好,我現就讀巴斯大學(The University of Bath)心理學系,希望可協助您的孩子!
– 獲多間英國著名大學及HKU IBGM, GLAW取錄
– 參與劍橋大學面試
– 考獲艾德伯格女王學院頒發的國際獎學金
經驗:
曾到小學教導學生英國語文以及在學校擔任風紀幫助學生適應校園生活。
可提供補習科目為:
Psychology
-系統性筆記及高效精準AO1,AO3予考生應對所有試題
-檢視學生進度提升MS 命中率
– 有大量校內試題供學生練習
精選評論
老師上堂好著重教點樣拆解題目,唔會要學生死背理論,而係教佢哋點樣靈活運用。佢會用自己整嘅系統性筆記,好有針對性咁操練,教學方法非常有效率。老師水平咁高,仲肯專登嚟 炮台山,呢啲錢真係使得值。

3年以上教學經驗
-本人畢業於西島中學
-現就讀理工大學職業治療
-公開試成績
IB 國際文憑成績:
– HL 高級程度: 心理學 Psychology (6)
其他國際學制 成績:
– Psychology 9/9
-教學模式:網上ZOOM/面授(公眾地方教學/上門)
-課堂資源:
-獨有課堂筆記 及 應試筆記
-提供更深入及多元化的試題練習
精選評論
我個女本身好抗拒心理學,但呢位老師好有辦法。佢唔單止教書,仲會用佢自己嘅獨有筆記同應試筆記,幫個女建立返個學習系統。佢上堂好有耐性,會慢慢引導我個女去思考。最欣賞係老師好有心,肯專登為我哋過嚟 炮台山。

7年以上補習經驗
Graduated from HKU majoring in Psychology and Counselling. I studied in UK Secondary School and obtained 5A*5A in my GCSE and A*AAB in my 其他國際學制s. I specialised in Primary school tutoring and also IB Psychology tutoring. With my background, I am also well-equipped to teach SEN children in a happy and lively manner.
精選評論
老師上堂完全唔悶,好識得點樣刺激學生去思考,同平時學校沉悶嘅教法好唔同。佢上堂氣氛好活潑,會用好多開心嘅方法去教,令到我個仔唔再怕上堂。請到個咁好嘅老師,仲肯上門嚟 炮台山,真係bonus。

2年以上補習經驗
*本人為2022年 IB 探花
學歷及教學經驗
*現就讀澳洲 University of Queensland 獸醫課程
*畢業於香港華人基督教聯會真道書院(IB World Ranking Top 30)
*IB 成績: 43/45 (2022 May)
– Psychology SL 7/7(曾奪校內學科全級第一獎項)
*IB Year 1 奪校內全級頭三及全班第一獎項
*具兩年 IBDP私補經驗
*提供 past paper 練習(包括批改、及因應學生不足針對性練習)
*有耐性、因材施教、
*歡迎課外時間查詢功課、IA、TOK、EE 等問題
*歡迎家長查詢對學生學習的各種疑問。
– 全部 past paper 及 textbook 資源均有電子形式提供
其他課外資歷:
*中學學生會 – 主席
*第六屆香港聯校法律學會(HKJSLA)- 行政總監(Administrative Director, Executive Committee)
*中學田徑、乒乓球、籃球校隊成員,屢獲學界獎項
*兩度獲校內陸運會全場總冠軍
*曾參與多項校內外義工服務,包括:
-擔任中學學長計畫組長,帶領中四同學為中一新生提供一系列支援。
-聯同香港青年協會合辦免費互動性暑期班予基層小學生。
-於西貢流浪狗協會(Sai Kung Stray Friends Foundation) 狗舍服務,並屢次協助其於落馬洲邊境的流浪狗拯救、照顧、及絕育工作。
本人資歷並不局限於學業成就,更了解多元發展對學生的重要性。除了以因材施教,以啟發積極思考為目標的方式來教授書本上的知識,亦會在課堂中分享時間管理方法及兼顧課外活動的心得。
精選評論
老師上堂好細心,會提供大量past paper俾我個女操練,仲會親自批改,再針對性咁練習。佢好有耐性,就算我個女問埋啲好基本嘅問題都唔會嫌煩,會慢慢解釋。佢好有責任感,課後仲可以隨時問功課。我哋住 炮台山 比較難搵補習,老師肯過嚟真係解決咗我哋一個大難題。
客人需填寫一點相關補習要求以便本公司配對。
本公司會盡快比較推薦合適導師,提供他們的履歷、經驗、及評價。
本公司會協調時間,安排開始上課。
聽取成功客戶的心聲
由 GETUTOR 升學研究組撰寫|數據來源係 GETUTOR 內部配對紀錄
炮台山係香港核心補習區之一,每年都有大量DP1–DP2學生家長搵 IB 心理學科專業導師。IB Psychology 嘅核心係三大 approaches,Biological、Cognitive、Sociocultural。Paper 1 SAQ + ERQ 大約佔 50% 總分,ERQ 嘅 structure 唔識就好難過 Level 5。
根據 GETUTOR 後台 2024-2026 年 炮台山區嘅配對紀錄,樣本約 384 宗,IB 心理學科平均配對時間約 4.2 小時,試堂後繼續率達 84%,係相對穩陣嘅 benchmark。今次我哋訪問咗區內兩位平均 4.4 年教學經驗嘅專業導師,幫家長拆下中招位。
黃** Sir(按導師私隱要求使用化名)— 香港科技大學心理學畢業,其他國際學制 心理學 5*。教學年資 5 年,累計教過超過 26 個 IB 心理學學生,當中 11 個攞到 Level 5 或以上。教學風格偏向先拆 concept、再操卷,而唔係齋操 past paper。黃** Sir 嘅學生通常喺第 4-5 堂之後就會開始見效。
「好多同學以為操卷夠多就會升 grade,其實 心理學科最重要係 concept 嘅 internal model。我教學生每個 chapter 都要識用自己嘅説話講返個 logic 出嚟,唔識講就即係未明,未明就操幾多卷都係錯。」— 黃** Sir
第一個重要概念係ERQ 嘅 PEEL structure。每段要有 Point + Evidence (study) + Explanation + Link to question。學生最常嘅錯誤係 description 寫太長、analysis 寫太短,閱卷員攞唔到 critical thinking mark。
第二個係Studies evaluation 嘅 GRAVE framework。Generalisability / Reliability / Application / Validity / Ethics。每個 study 都要識 evaluate 至少 3 個 dimension,先有 Level 5 嘅 critical analysis mark。
黃** Sir 仲分享過一個區內觀察。炮台山學生因為交通方便,多數會跟 1-2 間補習社加埋私補嘅組合。佢建議家長唔好同時報太多 source,因為唔同 source 嘅教學 framework 唔同,學生反而會 confused。佢嘅學生 typically 只跟一個私補導師,全程跟到考完 其他國際學制 / Mock,呢個 setup 嘅 success rate 最高。
梁** Miss(按導師私隱要求使用化名)— 嶺南大學心理學畢業,其他國際學制 心理學 5。教學年資 5 年,累計教過 24 個學生,10 個攞到 Level 5。梁** Miss 強項係整理 notes 同 mind map,幫到怕 long question 嘅學生重新建立答題框架。佢嘅家長 feedback 多數係「終於明白小朋友卡喺邊」呢類,因為 梁** Miss 會用 visual 嘅方法將 abstract concept 簡化。
第三個係Approaches 互相 link。同一個 phenomenon 例如 depression 可以由 bio (serotonin)、cognitive (negative schema)、sociocultural (stress) 三個 angle 解釋。Paper 1 ERQ 高分學生會 acknowledge 多個 approach。
梁** Miss 仲會配合 GETUTOR 嘅學習進度追蹤系統,每堂後填寫評估表,幫家長監察小朋友進度。佢試過教一個由 Level 1 一直跟到 Level 5* 嘅學生,前後用咗 22 堂時間,最後 Mock 同 IB 真正考試表現都符合預期,呢個係其中一個典型嘅成功案例。炮台山區嘅家長對 progress tracking 嘅 expectation 比較高,呢個系統嘅幫助唔細。
另一個 梁** Miss 嘅特色係會用本地時事做例子。譬如近年 IB 開始考 real-life application,齋背 textbook 嘅學生即刻冇方向;反而平時有跟時事去理解嘅學生,可以拎到頭等。梁** Miss 會要求學生每週讀 1 篇相關新聞或 article,最好係炮台山或附近區嘅例子,幫助 concept internalization。
家長最常問嘅問題之一,就係點解小朋友校內默書 OK 但 Mock 就差成一截。答案通常係兩個原因。第一,校內默書多數係單一 chapter 同類似題目;但 Mock 同 IB 係混合 chapter 出題,要學生 cross-link 唔同概念。第二,校內試題比較貼 textbook,IB 嘅 Paper 1 / 2 / 3 都好鍾意搞 application,學生唔慣應變就會跌坑。黃** Sir 同 梁** Miss 兩位專業導師都強調,每個學生由校內水平過渡到 IB 水平,至少需要 4-6 個月準備。
另一個常見問題係補習要唔要做埋校內嘅功課。根據 GETUTOR 後台統計,2024-2026 年入面有 78% 嘅家長傾向「校內功課自己做、補習集中操 IB 卷」呢個分配。原因係導師嘅時間有限,應該擺喺最影響成績嘅 IB 框架上。如果學生有特別搞唔掂嘅校內 topic,導師亦會花 1-2 堂幫手過 concept。
陷阱一,唔好背太多 studies。每個 topic 記 2-3 個 strong studies 加 evaluation 就夠,質量比數量重要。學生背 5-6 個 study 但每個都記得鬆散,落筆冇 detail 一樣失分。
陷阱二,ERQ 嘅 thesis statement 要喺 introduction 寫得清楚。閱卷員一開始睇到 thesis 就知你立場,後面論述都會跟住順。冇 thesis 嘅 essay 直接 Level 4。
陷阱三,Sociocultural 嘅 culture variable 要明確 define。「Asian culture」唔夠 specific,要寫「individualistic vs collectivistic」呢類 IB 認可嘅 dimension。
| Chapter | 建議堂數(每堂 1.5 小時) | 難度 |
|---|---|---|
| Biological Approach (brain / hormones) | 4 堂 | 中 |
| Cognitive Approach (memory / thinking) | 4 堂 | 中 |
| Sociocultural Approach (culture / SIT) | 4 堂 | 中 |
| Research Methods (experimental / case study) | 4 堂 | ★ 最難 |
| Ethical Considerations | 2 堂 | 中 |
| Abnormal Psychology Option | 4 堂 | 中 |
| Health / Human Relationships Option | 4 堂 | 中 |
| ERQ Writing Structure | 4-5 堂 | 中 |
| SAQ Practice | 3 堂 | 中 |
| Internal Assessment Replication | 4 堂 | 中 |
堂數為導師建議中位數,實際因學生程度而異
| 指標 | 炮台山區數據 |
|---|---|
| 試堂後繼續率 | 約 84% |
| 導師平均教學年資 | 4.4 年 |
| 心理學科相關學位持有率 | 約 60% |
| 平均配對時間 | 約 4.2 小時 |
| 樣本宗數 | 384 宗 |
| 學生平均 MC 正確率提升 | 約 17 題(2.9 個月內) |
| 區內 Band 1 英中比例 | 約 36% |
基於約 384 宗配對樣本,統計自 GETUTOR 2024-2026 年內部紀錄
第一,唔好淨係操 MC。IB 近年喺 Paper 1 / 2 / 3 嘅應用題動手腳,齋操 MC 嘅學生平均失分率達 35-45%。專業導師會強調 concept 同 application 並重。
第二,千祈唔好死背定義。IB 鍾意用 real-life scenario 包裝,背字典式定義一落筆就答錯 context。每一個 key term 都要自己想生活例子。
第三,ERQ 結構同 study 應用 係心理學科最難嘅板塊。記住一點,呢度係拉開高低分嘅關鍵,要預留至少 5-6 堂時間集中攻。
第四,唔好分散資源跟太多 source。炮台山區好多學生同時報 3-4 個補習社加私補,結果每個都跟得鬆。專業導師建議只揀 1 個 main source,深入跟到考試。
第五,要識 leverage GETUTOR 嘅 progress tracking。每堂後嘅評估表會話畀家長知小朋友邊度仲未掌握,再針對性追加練習,比家長自己估有效十倍。
家長搵導師其實有 3 個關鍵判斷標準,唔係單睇大學排名或者價錢。第一個係教學年資。GETUTOR 統計顯示,教學年資 4 年以上嘅導師,學生試堂後嘅繼續率達 81%;3 年以下嘅導師繼續率只有 64%。炮台山區嘅平均導師年資係 4.4 年,相對穩陣。年資代表導師見過唔同類型嘅學生,知道點樣應對唔同程度同性格。
第二個係 其他國際學制 心理學成績。專業導師最少要 5 級,5* 同 5** 更好。原因好簡單,導師自己拎得幾多分,就反映佢對 IB 框架嘅理解程度。冇拎 5 級嘅導師,自己都未掌握全部嘅 marking scheme 細節,點教學生攞高分?黃** Sir(其他國際學制 心理學 5*)同 梁** Miss(其他國際學制 心理學 5)兩位炮台山區專業導師都符合呢個標準。
第三個係溝通模式。一個好導師唔淨係識答題,仲要識聆聽家長同學生嘅需求。炮台山區家長通常會問導師「你會點同小朋友溝通」、「如果佢冇做功課你會點處理」、「點樣同我 update 進度」呢類問題。一個專業嘅導師應該有清晰嘅 answer,唔會含糊其辭。GETUTOR 平台有 review 系統,家長可以睇返其他家長對導師嘅評分同評論,幫手做決定。
| 時間 | 預期進度 |
|---|---|
| 第 1 週 | 導師評估弱項,鎖定 1-2 個 chapter 重點補 |
| 第 2 週 | 核心概念第一輪打通,常見 distractor 唔再混淆 |
| 第 3 週 | 應用題答題框架建立,開始識應對陷阱題 |
| 第 4 週 | ERQ 結構同 study 應用 第一輪掌握,校內測驗開始見效 |
| 第 5-6 週 | 校內試開始升 grade,learning loop 形成 |
| 第 7-8 週 | 長題目結構穩定,閱卷員可以 follow 思路 |
| 第 9-10 週 | MC 正確率穩定 75%+,Paper 1 升 1 個 grade |
| 第 11-12 週 | Mock exam 穩定 Level 4-5,弱項補完 |
| 第 13-16 週 | 衝刺階段,每週 1-2 份 past paper 全面強化 |
根據 GETUTOR 後台紀錄,炮台山學生平均喺配對後 2.9 個月,MC 正確率會由原本基準提升約 17 題(統計自 2024-2026 內部紀錄)。
好多家長以為 IB 操卷就係由舊年操到去年,其實呢個方法唔最有效。黃** Sir 同 梁** Miss 兩位炮台山區專業導師都建議分 3 個階段操卷。第一階段(補習頭 4 週)只操單 chapter 嘅 MC,例如本週上 Bio / Cognitive / Sociocultural 就只操呢個 chapter 嘅題,目的係鞏固單 chapter 概念。第二階段(第 5-10 週)開始操混合 chapter MC,模擬 IB 真實環境,鍛鍊跨 topic 思維。第三階段(第 11 週後)全卷 timed practice,要求一個半至兩小時內完成 Paper 1 ,同步操 long question 結構。
炮台山區一個常見錯誤係學生太早操 full paper。仲未掌握基本概念就上戰場,結果每張卷都得 Level 2-3,自信心打擊嚴重。導師會根據學生程度調整節奏,唔會逼學生做佢未準備好嘅題目。GETUTOR 後台數據顯示,跟到呢個 3 階段策略嘅學生,IB 平均成績比齋操卷嘅學生高約 0.8 個 grade。呢個 difference 喺 Level 4-5 嘅關鍵分數線最明顯。
如果你嘅小朋友喺炮台山一帶讀書,想搵一位真正識拆 concept、肯幫你重新打基礎嘅 IB 心理學科專業導師,可以入 GETUTOR 配對系統睇下有咩導師適合你。炮台山區平均 4.2 小時配到導師,試堂後繼續率約 84%,話俾我哋知你嘅目標 level,系統會幫你揀合適嘅人選。立即配對,無需信用卡,免費試堂。
一位喺炮台山 炮台山區某 Band 1 中學 讀 DP1 嘅學生(按學生家長要求使用化名 K 同學),配對前嘅 Mock 心理學得 Level 3,最大問題係 ERQ 結構同 study 應用。經過約 12 堂私補,IB 最終攞到 Level 5。個重點唔係佢操咗幾多卷,而係 黃** Sir 幫佢由零開始重建 心理學嘅 mental model;之後佢自己識答變形題,遇到陌生情景都唔再亂咁估。家長最後 feedback 話,呢個係佢哋第三次搵補習,前兩位導師都係齋操卷無拆 concept,搞到小朋友愈讀愈灰。黃** Sir 嘅 approach 唔同,第一堂就問清楚 K 同學(化名)卡喺邊個 step,再針對性 design 接下來嘅課程。
另一位炮台山學生係 炮台山區某 DSS 中學 嘅 DP2 學生(按家長要求使用化名 L 同學),最初 Mock 只係 Level 2,老師反映佢 ERQ 結構同 study 應用 完全冇 framework。梁** Miss 接手後,先用 3 堂集中拆 Bio / Cognitive / Sociocultural 概念,再用 4 堂拆 Research Methods 應用,最後 7 堂模擬 Paper 1 同 long question 答題。IB 出成績嗰日,L 同學(化名)升咗去 Level 4,雖然唔係滿分但已經過咗大學 JUPAS 嘅基本要求。家長覺得呢個 14 堂 ROI 高,因為佢哋一早估計大概要 25 堂先做到。呢個成功案例反映 梁** Miss 嘅教學方法夠有針對性。
趕得切。IB 心理學科 syllabus 相對其他科短,DP1 暑期或開學初開始補,通常 3-4 個月內可以追到 Level 4 水平,關鍵係導師肯唔肯幫你重新建立概念,而唔係齋操卷。炮台山區嘅成功案例,有唔少都係 DP1 先補但最後攞到 Level 5。導師會根據學生入學時嘅程度調整節奏,目標係保證學生唔會跟唔上進度。
根據 GETUTOR 2024-2026 紀錄,最多人卡 ERQ 結構同 study 應用,佔查詢約 40-50%。其次係 Bio / Cognitive / Sociocultural 同 Research Methods 嘅應用題。呢啲 chapter 都係 concept heavy,死背冇用,必須要有導師逐步拆。炮台山區嘅學生程度同其他區差唔多,但因為交通方便所以願意試多個導師,最後揀到啱嘅導師。
大班講速度,私補講 feedback。如果你係 Level 3-4 想升 Level 5,私補導師可以即時睇你份答卷,逐題指出邊度唔 match marking scheme,大班導師根本做唔到呢啲。炮台山區嘅試堂繼續率達 84%,反映多數家長試完之後都覺得私補有效。當然如果家長預算有限,可以考慮小班教學作為過渡。
視乎導師背景同學生年級。一般 HKD 280-380 一堂(1.5 小時),其他國際學制 衝刺班約 HKD 380-480。炮台山區嘅平均收費同其他核心區相近,但因為導師供應充足,家長可以揀到合適嘅 fit。記住唔好淨係比較價錢,要睇導師有冇針對 IB 嘅實戰經驗。同樣價錢可以有質素差成倍嘅導師。
三樣嘢必睇。第一,自己 其他國際學制 心理學嘅成績最少 5 或以上。第二,教學年資最少 3 年。第三,過往學生升 grade 嘅實例。GETUTOR 平台所有導師都經過認證,唔會有亂報資歷嘅問題。試堂之後家長都可以同學生傾下意見再決定。如果試堂後唔啱 fit 都可以重新配對,平台唔會收任何 cancellation fee。
有。炮台山區大部分導師都接受上門,視乎地點同時間 slot。如果家長想小朋友喺屋企專注,呢個係好選擇。視像補習都係多數導師接受嘅 mode,特別係 IB 衝刺期,時間彈性大啲。GETUTOR 平台會根據家長嘅 mode preference 自動 filter 導師,唔使家長自己一個個問。
GETUTOR 配對嘅試堂全部免費。家長提交需求之後,平台會配對 1-3 位適合嘅導師,揀好之後可以同導師約一堂試教(通常 1 小時),試完先決定要唔要繼續。炮台山區平均 4.2 小時就有導師回覆。試堂目的係幫家長同學生 evaluate 個 fit,唔係要學生第一堂就升 grade。
建議 800-1000 字,分 4-5 段,每段 200 字左右。每段必須 PEEL,唔好寫純 description。
用 cue card。每張 card 寫 study name / aim / method / results / evaluation,每日 review 5 張,3 個月可以記熟 30+ studies。
按導師私隱要求使用化名
由 GETUTOR 升學研究組撰寫|數據來源係 GETUTOR 內部配對紀錄
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