香港有 360 間資助中學，佔整體約 78%；香港有 394 間男女中學，佔整體約 85%；了解更多：中學分佈圖表。全港中學分佈詳述。

校訓：尊道貴德 Respect Tao Honour Virtues。學校校徽。

其中 46 人是核准編制內。中一至中六的班數分別是： 3, 3, 3, 3, 3, 2。（註：以下班級結構是指可開班數目。有些學校會將原本班數增加，但學生人數不變。）

跟其他 440 間學校比較：開班數目比 4% 學校多，有 11% 學校類似，比 85% 學校為少；教師人數比 10% 學校多，有 6% 學校類似，比 84% 學校為少；班師比例比 90% 學校多，有 3% 學校類似，比 6% 學校為少。（統計根據學校於 2021/2022 學年的數據。班級總數統計圖。教師人數統計圖。）

註：開班數目、教師人數及班師比例跟學校質素沒有直接關係，學校規模比較只作參考。

全校語文政策：中一至中六級推行母語教學，其餘班別大部分的科目（中文、中史及普通話科除外）亦會進行英語延展教學活動。為營造豐富的語境，設週三普通話日及週五英文日，並同時舉辦英語日營、英文週、英語護照計劃、英普午間活動及英普學生大使計劃等，且又會定期出版學生英、中文文集，以延展相關的學習經歷，並提升學生的兩文三語能力。

學習和教學策略：在學教規劃方面，提供三維架構（知識、技能及價值觀）的課程，配合學生需要，作出剪裁調適，建構自主學習模式，同時配合全校教室安裝電腦、投影機、電子白板及WiFi900計劃，推動課堂內的電子互動學習。在學習效能方面，在中一級設有「學習技巧」講座，教授學習工具、筆記整理及記憶法等技巧，並開設初中通識教育科作為培訓學生研習能力的主軸，而其他學科則作氛圍上的支援，共同打穩學生的研習基礎，祈以為高中各式的校本評核活動作出更周詳的準備。在閱讀策略方面，在中一級設「閱讀策略」講座，教授瀏覽方法及找出重點句的竅門，並同時推展「閱讀星級奮進計劃」，以培養定期借閱的習慣，且更設有初中中、英文科指定讀物，以及《校本閱讀工作紙》，依此再配合教師的早會推介及學生的閱讀分享，祈以構建良好的閱讀風氣。在照顧差異方面，課程發展明悉核心部分，並著力設計校本教材，滲入分層課業概念，同時兼重進展性及總結性的評估，讓學生適時檢視所學。

更多資訊：大考網站：學校的 Banding 估計及高中教學語言詳情 ※ Band 3B ※

在「統一派位乙部」，校網屬屯門區，但有部分學位會分配給元朗區。收生詳情請看：學位分配辦法 、自行分配學位 、中學統一派位。

以下是 2022 年度升中派位時各階段的學額分佈。最新資料：2022 升中派位學額分佈。