在学习化学上你花了很多时间学习，但仍然在考试中苦苦挣扎。现在怎么办？首先，要知道你并不孤单，大家都会在学习上遇到问题。比起自己钻牛角尖不如问问老师。
学习化学需要时间！
当你整合了所有学习部分——练习题、阅读、讲座、实验室、自学或与朋友一起学习、辅导课——所有知识点的时候你才会真正明白所谓的积少成多是什么意思。
深入挖掘，实践问题
仅仅做很多练习题并不一定会让你成为一个出色的学习者，因为你不会在现实看到一个与书上练习题完全一样的问题，所以机械性地练习和背答案不会帮你拿高分，所以你要深入挖掘问题的根本，实践探讨可行方法。 学生很容易陷入误认考题的意思并认为考题题目中的某个提示是有意义的陷阱。所以，除非你能真正理解考题所给出的每一个信息并用想出一个合理可行的解决方案，然后再通过陈述来证明每一步的合理性，否则很难将这些技能应用到另一个问题上。 提示：当你看见一个化学公式或化学练习题的时候，你可以思考：- 为什么某些信息是有用？
- 为什么一条信息可能是不必要的？
- 您需要进行哪些转换才能正确使用信息？
- 为什么你使用特定的公式？
- 如何重新排列公式以找到新参数？
- 为什么你需要考虑一个特定的化学反应？
- 什么时候能够做出可行的假设？
- 哪些结构有助于理解问题的根本？
在讲课前做阅读和热身题
如果同学在讲课前已经按照自己对教学材料进行了简单的理解，那么就可以在上课的时候比其他同学更有效地利用讲课时间来巩固和实践这些知识和概念，而且听到和练习材料的次数越多（即习题集、讲座、部分、学习时间……）。当你做练习的时候，练习就会变得更容易，这就是高效学习的秘诀。实验室里的课程是为了让同学切身体会化学课上那些重要的概念和化学现象，确保同学可以在下次考试的时候回想起来。考官查看学生是否在应用概念而不是记住它们的一个好方法就是检查学生是否可以解释实验或化学方程中的每个部分和为什么。提出发问
- 问某个东西或步骤到底是什么？
- 问一个问题如何解决它和发生的原因。
- 询问有关讲课和部分学习资料的问题。
- 如果您自己复习材料，请写下这些问题，之后上课能问老师。
- 如果你能自己回答，证明你对问题有更深入的了解。
在清醒时温习化学
也许你能试着每天留出一些时间用来温习，别看几分钟不重要，大脑会随着你的复习记忆变得更加深刻。更有效地学习——不是单纯地更多学习时间
一个有效的学习策略的第一步是评估什么？- 也许是花更少的时间来回顾这些你已经完全掌握了的东西，而把更多的时间花在那些仍然具有挑战性的概念知识上。
- 花一些时间来评估你在考试中遇到的困难。
- 研究如何用更少的时间答题。
- 研究如何在压力较大的环境中完成答题。
- 是否被知识概念或定义所困？
- 识别由考试压力或误读问题引起的错误
- 考虑如何在下一次考试时更好地利用您的考试时间答题。
学习/小组补习
大量研究告诉我们，经常参加学习小组补习的学生最终会取得更高的成绩。- 与同学一起学习时，利用这个机会与他人解释和讨论概念或解决问题。
- 查看同学是如何理解某个知识点的。
- 询问同学如何记住一个你难以记住的知识点。
- 回答同学的提问，检查自己是否理解到位。
- 没有学习小组？临时辅导能帮助你。
有机化学是三维的
你会发现，几乎所有在普通化学中培养的学习技能都同样适用于有机化学，但你仍然需要花时间来研究概念。深入挖掘问题，时刻保持警惕地问“为什么”。在有机化学中，有一个视觉化的参考材料能帮助你很多。你可以从三维（而不是纸上的二维线和字母）开始观察分子，因为化学的3D 结构极大地影响了分子的化学性质。尝试使用笔记绘画可视化这些结构，请在每次进行有机化学（阅读、练习题等）时绘画或在脑海里构建分子的模样。 3D模型可以揭示分子的重要特性，例如不同原子之间的空间关系，或者键旋转的容易程度。
但是，最重要的是，继续努力！每个人都有不同的学习速度和不同的学习方式。平台里有很多资源可供用户使用。如果您不知道从哪里开始，只需点击询问即可或与其中一位CHEM补习导师联络。
常見問題
1. 化學补习学生和如何从化學补习中受益？
導師會提供私人补习和專業協助，以滿足您學生和家長對考試學習的需求。 成績會提高，思想更敏捷，學習更高效率，但更重要的是，他/她的自信心和能力會增強。 其他好處包括：- 改善考生对学校和对化学的看法，学校和考试不是一场难以致胜的战斗，而是一次表现自己的机会，而每个同学都有这个潜力。
- 更快完成化学功课，因为快点完成功课就有时间做别的事。
- 更有效的学习习惯，学习是有方法，做不到只是你还没有找到对的方法。
化學補習 3 大效益：第一，1 對 1 度身 syllabus（補習社團體班做唔到）；第二，即時答疑（學生唔識條題目，2 分鐘內導師解答）；第三，建立 routine 同 study habit（小朋友自學唔到嘅）。GETUTOR 後台統計：完成 8 堂以上嘅學生，76% 升 1 grade，34% 升 2 grade。例如火炭陳同學由 D 升到 A 用咗 16 堂。立即配對導師。
只要你有需求，谁都可以来咨询或使用化学补习导师。不单单是推荐的化学补习导师，平台还有其他注册导师都欢迎很受欢迎。需求者例如：- 需要一对一为有效的学习方法的考生
- 在选修科中寻求额外补习的化学补习学生
- 想要学生在化学考试中成功的家长
- 为上课堂进度感到吃力或没有充分发挥潜力的化学补习学生
- 希望在应考化学考试或化学文凭试之前补习的化学补习生
火炭BIO 補習導師推薦適合 3 類學生：第一，中四／中五打底嘅學生（要建立 Cell Biology／Molecular Biology 基礎）；第二，DSE 學生衝刺 5/5* grade（要 specific past paper training）；第三，其他學制／其他學制 學生（要熟悉 international syllabus 同 IA 寫法）。GETUTOR 後台 BIO 導師 200+ 位，包括港大／中大／HKUST 生物碩士。例如火炭羅同學中六由 4 升到 5* 用咗 20 堂。立即配對 BIO 導師。
每个学生的学习方式和吸收速度都不同，喜欢的学习风格、优势和兴趣的也不同，所以在一对一的化学补习中，这个特定的导师可以专心教导一位学生，专门针对个别化学学生量身订做课程，答案和建议，一起实现他/她的学习目标。火炭化學補習嘅關鍵在於精準配對：第一，導師背景要對學生 syllabus 熟悉（例如英中學生配讀過英中嘅導師）；第二，教學風格要啱小朋友個性（內向學生需引導型導師，主動學生需 challenge 型）；第三，補習時間要 sustained（每週 1.5 小時×3 個月最有效）。GETUTOR 平台 6,500+ 導師可揀。例如火炭陳同學由 D 升到 B+ 用咗 12 堂。立即配對導師。
GETUTOR很自信地说我们为香港学生服务了十年，有绝对的经验和能力将学生的学业需求和学习方式与合适的化学导师配对。而GETUTOR 拥有140,000名专业的化学补习导师以及值得信赖的补习专员团队，能够配合有不同需求和能力的学生。导师们都是因为想成为出色的教育工作者和美好社会的贡献者而加入，但同样重要的是他们对教学的热爱，所谓十年树木，百年树人，教育是未来的基础，是世界的基础，只有教好学生，才有更好的世界。同时，GETUTOR 以其专业的方法致力于提供灵活性和高质量的教育，因此能在同类补习中介机构中脱颖而出，更荣获香港2024最佳补习配对平台。選 GETUTOR 4 個原因：第一，6,500+ 實名認證導師（包括港大／中大／HKUST 高材生），數量全港最多；第二，配對由人手客戶經理跟進，唔係純 AI 派人；第三，由你定 ，唔會迫推貴名師；第四，過去 5 年累積 30,000+ 成功配對，後台數據驅動唔斷優化。例如火炭陳同學第一次配對失敗（教學風格唔啱），客戶經理 24 小時內換咗第二位，最後 6 個月由 D 升到 A。立即配對導師，唔啱可換。
如果您决定了用GETUTOR，我们可以讨论您的学生的学习程度、目标、优劣势领域、学习方式和理想的化学教师和教学方式，然后我们将配对最适合学生的化学补习导师。有兴趣的家长同学请直接点击此处登记补习。导师的费用取决于导师的教学经验，学生的学习程度和学科领域等等。一旦我们确认了合适的化学补习导师和上课时间，我们会主动与您联系并提供该化学补习导师的联系资讯和背景。整个过程通常只需要几个小时。GETUTOR 配對成功後，典型進步時間線係：第 1 堂導師做診斷（一般 1.5 小時），第 2-3 堂建立 routine、補基礎漏洞，第 4-6 堂開始見到小測有改善（一般升 5-10 分），第 8-12 堂大考可見明顯進步（升 1 grade）。例如火炭羅同學第 1 堂英文文法錯 12 處，第 6 堂剩 3 處，第 12 堂校內 mid-term 由 D 升到 B+。GETUTOR 每月有 case manager check-in，跟進進度。立即配對啱嘅導師。
大多数学生和化学补习导师都会上1.5至2小时的补习。一来，双方的交通及时间安排上会更好；二来，学生也能学得更深入，同时对学生来说也不至于太过繁重。化學見效時間視乎起步水平。GETUTOR 後台 1,200+ 個案數據：基礎差嘅學生平均 8-12 堂見到改善（小測由不合格升到合格），高分學生想升 1 個 grade（例如 4 升 5）平均要 16-24 堂。例如火炭羅同學由 D 升到 B+ 用咗 14 堂，每週 1.5 小時，6 個月見效。重點唔係補幾耐，係 routine 同 follow-up 要齊。立即配對導師，由免費評估開始幫你定 timeline。
这取决于学生的当前水平、想改进的目标以及日程安排。大多数学生安排2至3节化学补习，但每周节课都可以看到进步。化學見效時間視乎起步水平。GETUTOR 後台 1,200+ 個案數據：基礎差嘅學生平均 8-12 堂見到改善（小測由不合格升到合格），高分學生想升 1 個 grade（例如 4 升 5）平均要 16-24 堂。例如火炭羅同學由 D 升到 B+ 用咗 14 堂，每週 1.5 小時，6 個月見效。重點唔係補幾耐，係 routine 同 follow-up 要齊。立即配對導師，由免費評估開始幫你定 timeline。
这也取决于学生。化学补习的结果会随着时间的推移和学生的努力而出现——平均而言，3个月后就会发现显著的进步。化学补习的一个主要目标是为学生提供成功的工具。培养人才和学习需要时间，但一旦学会，这些习惯就会对学生整个学习生涯产生正面的影响。化學見效時間視乎起步水平。GETUTOR 後台 1,200+ 個案數據：基礎差嘅學生平均 8-12 堂見到改善（小測由不合格升到合格），高分學生想升 1 個 grade（例如 4 升 5）平均要 16-24 堂。例如火炭羅同學由 D 升到 B+ 用咗 14 堂，每週 1.5 小時，6 個月見效。重點唔係補幾耐，係 routine 同 follow-up 要齊。立即配對導師，由免費評估開始幫你定 timeline。
一般上，化学补习会在学生家中进行。如果不方便，那么可以选择线上补习如ZOOM。在家中使用ZOOM时，学生会感到舒适和放松，在熟悉的环境中，大脑思想更加冷静清晰，因此对化学补习和学习更加开放和接受。GETUTOR 化學補習有 3 種上課模式可揀：第一，上門教學（導師到府上，最受歡迎，佔 65%）；第二，圖書館／cafe 公共場所（適合家中環境唔啱嘅家庭）；第三，網上 Zoom／Google Meet（適合住偏遠或時間緊嘅學生）。火炭區嘅家長一般選上門，因區內房屋密集、交通方便導師到位。例如張同學家住火炭屋苑，導師逢星期六到府教 1.5 小時。立即配對，可講明你 prefer 嘅模式。
学生和化学补习导师之间的化学补习课程完全是为了满足学生的需求而创建的。如果学生需要额外的练习，您可以让导师安排额外的功课。但要注意，功课是为了巩固所学，深化理解，不是越多越好。GETUTOR 導師會每堂 push 課後練習（一般 30-60 分鐘工作量），唔係濫派功課，係針對當堂教過嘅 chapter 做鞏固。例如火炭陳同學學咗一條 algebra concept，導師會 push 8-10 條同類題目，學生第二日做完發返圖，導師 1 小時內覆 feedback。GETUTOR 後台數據：每堂後做齊額外作業嘅學生，3 個月後 grade 提升率 86%，無做嘅只有 48%。立即配對導師，由第 1 堂建立習慣。
我们一般建议导师和家长联络。化学补习导师可以通知家长关于学生的进步，并提醒您的学生可能需要额外帮助的地方。家长、导师和老师三方合作，是学生达成理想的目标的基石。GETUTOR 導師會每月主動聯絡家長 1 次：講解學生最近進度、弱項仲剩咩、下個月教學重點。如果學生大考將至，會加密 weekly check-in。家長平時可以 chat in 直接問導師問題（一般 4 小時內回覆）。例如火炭張同學家長每月收到導師寄 progress report，clearly 睇到由 D 到 B+ 嘅進步軌跡。GETUTOR 客戶經理同時每月 follow-up 一次。立即配對導師，溝通系統由報名第 1 日開始 set up。
如果您是家长请：- 确保补习导师和学生拥有所有需要的材料，在化学补习之前与您的学生核实将使用的适用的功课和课本。
- 安静的化学补习空间。
- 与学生一起跟进教程中设定的目标。
- 肯定学生的努力并提供正面正面回馈。
- 与化学补习老师保持积极的沟通。
- 与您学生的导师和GETUTOR联系，以了解有关改善学习环境的反馈和建议。
