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20年以上補習經驗
I am currently teaching at an international school in Hong Kong as a mathematics and computer science teacher. I have more than 20 years of teaching experience. I graduated from the University of Toronto and I am pursuing my master degree in mathematics at the Harvard University.
精選評論
老師果然係喺國際學校教開書,上堂非常有系統。佢好清楚CS考試嘅要求,會教識我個仔點樣分析題目、建立邏輯,同埋點樣寫好啲程式碼,教嘅答題技巧好實用。老師咁好都肯過嚟 恆安,真係唔話得。

5年以上補習經驗
Hello, my name is Miss Chan and I currently work as Tutor. I primarily teach Computer Science to IB students. I graduated with a Computer Science bachelors from The Chinese University of Hong Kong.
My personal philosophy for excelling in any subject involves grasping the foundational knowledge first and then applying it in practice. Often, students possess a vague understanding of the topics taught in school. I excel at identifying these conceptual gaps. Once identified, I initiate the process of bridging these gaps. I can adapt to student’s learning pace, maintaining patience and creating a comfortable learning environment. I specialize in simplifying complex concepts and illustrating them through diverse examples. Additionally, I ensure that students engage in repetitive practice to reinforce their learning. This approach not only helps students in completing homework and preparing for exams but also cultivates an intuitive understanding of topics.
精選評論
我個仔本身好怕computer science,覺得啲概念好抽象。但呢位老師上堂好有耐性,會先幫佢搵出邊啲基礎知識唔明,再用唔同例子去解釋,真係打好個底。佢會俾足夠練習去鞏固,教學方法好紮實。搵到個肯就我哋時間地點,專程嚟 恆安 嘅好老師,真係好難得。

10年以上補習經驗
With an extensive background in teaching students ranging from 1 to 40 years old, I am adept at creating engaging learning environments, developing comprehensive lesson plans, maintaining a positive and collaborative atmosphere. Punctual, energetic, and highly skilled in classroom management, I am committed to empowering students and facilitating their language proficiency and personal growth. I am excited about the opportunity to contribute my expertise to your esteemed institution and make a meaningful impact on the lives of students.
精選評論
My son used to zone out during his computer science classes, but these lessons are so engaging and positive. He’s not just memorizing code; he’s actually thinking and getting involved. It’s made a huge difference. And honestly, the fact that he’s willing to come all the way to 恆安 is a massive bonus for us.
客人需填寫一點相關補習要求以便本公司配對。
本公司會盡快比較推薦合適導師,提供他們的履歷、經驗、及評價。
本公司會協調時間,安排開始上課。
聽取成功客戶的心聲
在瞬息萬變的數位時代,計算機科學已成為不可或缺的重要技能。IB 計算機科學課程提供了一個全面的學習平台,幫助學生深入探索計算機科學的各個面向,掌握前沿技術,並培養創新思維和解決問題的能力。GETUTOR 是一家專業的 IB 計算機科學補習機構,為學生提供量身定制的個人化輔導服務,協助他們在這個領域取得卓越成績。
在這個日益數字化的時代,計算機科學的知識和技能已經成為不可或缺的重要資產。作為一門跨學科的學科,計算機科學不僅涉及程式設計和演算法,還涵蓋了數據分析、人工智能、網絡安全等廣泛領域。掌握計算機科學的核心概念和應用技能,不僅能為學生的未來事業發展奠定堅實的基礎,更能培養他們的邏輯思維和解決問題的能力。
計算機科學已經滲透到我們生活的方方面面。從智慧手機到自動駕駛汽車,再到金融科技和醫療信息系統,計算機科學技術正在快速推動著各個行業的數字化轉型。掌握計算機科學的知識不僅能幫助學生更好地理解和適應這個飛速發展的數字世界,更能培養他們成為未來社會所急需的創新型人才。
IB 計算機科學課程旨在幫助學生深入探索計算機科學的核心概念和原理,培養他們的編程能力和問題解決技能。課程涵蓋以下主要內容:
在幫助學生們順利通過IB計算機科學考試的道路上,GETUTOR 擁有一支經驗豐富且專業優秀的輔導團隊。這支團隊由具有以下特點的教學專家組成:
有了這支卓越的專業團隊作為強大後盾,GETUTOR 能夠確保學生們在IB計算機科學的學習過程中,獲得最優質的指導和幫助。
「GETUTOR 的輔導老師們不僅學識淵博,教學方法也非常出色。在他們的悉心指導下,我不僅對課程內容有了更深入的理解,而且還提高了解決問題的能力。」 – 曾在GETUTOR接受輔導的學生
無論是個人還是小組輔導,GETUTOR團隊都能以靈活的方式,滿足不同學生的需求,確保他們在IB計算機科學的學習之旅中,始終保持高昂的學習熱情和積極的學習態度。
在IB計算機科學的學習過程中,每位學生都有不同的需求和學習偏好。GETUTOR深知這一點,因此我們致力於為每位學生量身定制個性化的輔導計劃,以確保他們能夠最大限度地發揮自身的潛能,並在IB課程中取得卓越成績。
我們的專業輔導團隊會首先深入了解每個學生的背景、興趣愛好、學習方式以及當前的學業表現。通過一對一的交流和評估,我們能夠全面掌握學生的具體需求,從而制定針對性的輔導方案。
基於對學生需求的深入分析,我們會靈活調整輔導課程的時間安排、教學方式和內容重點,確保學生能夠在最合適的環境中學習,並獲得最大的收益。我們相信,只有因材而教,才能幫助學生突破瓶頸,邁向成功。
「GETUTOR的輔導計劃真的幫助我找到了適合自己的學習方式,讓我在IB計算機科學課程中取得了驕人的成績。」 — 曾在GETUTOR接受輔導的學生
在成功學習 IB 電腦科學的過程中,學生需要全面而有效的支援。GETUTOR 專注於為學生提供完善的學習資源與支援系統,以確保他們能夠充分掌握課程內容並取得優異成績。讓我們探討一下GETUTOR 提供的兩大支援元素。
GETUTOR 的團隊由一群經驗豐富、知識淵博的專業講師組成。他們不僅熟悉 IB 電腦科學課程的要求,更能洞察學生的學習需求,並採取因材施教的方式,以最有效的方式傳授知識。講師們不僅會解釋概念,還會提供實踐指導,確保學生真正掌握所學內容。
GETUTOR 的另一大支援就是提供先進的線上學習平台。學生可以在這裡隨時隨地學習,獲取豐富的教學資源,如視頻講解、練習題庫和模擬考試。平台還設有討論區,讓學生能夠與講師和同學進行互動交流,解決疑問,共同提升。無論是在家還是在路上,學生都能隨時掌握最新進度,持續學習提升。
透過專業講師的悉心指導和先進的線上學習平台,GETUTOR 為學生打造了一個全方位的支援體系。無論是課堂教學還是自主學習,學生都能獲得全面而高效的幫助,順利完成 IB 電腦科學課程。
在IB計算機科學補習課程中,我們不僅教授理論知識,同時也重視實踐應用。通過分析真實世界的案例,學生可以深入理解計算機科學在各行各業中的應用,並學習如何運用所學的概念和技術解決實際問題。這不僅能增強學生的學習興趣,更能培養他們的批判性思維和解決問題的能力。
以下是幾個我們在IB計算機科學補習中探討的真實案例:
通過這些案例分析,學生不僅能掌握相關的理論知識,還能學會如何將這些知識應用到實際問題中。我們鼓勵學生主動思考、提出創新想法,並在老師的指導下進行實踐和測試。這不僅能提升他們的專業技能,也能培養他們的創新思維和解決問題的能力。
| 案例 | 關鍵技術 | 實際應用 |
|---|---|---|
| 自動駕駛汽車 | 計算機視覺、機器學習 | 提高道路安全,降低交通事故 |
| 醫療診斷AI系統 | 深度學習 | 提高診斷效率和準確度,減輕醫生工作負擔 |
| 金融風險管理 | 大數據分析、機器學習 | 預測市場趨勢,降低投資風險 |
在現代社會中,批判性思維和解決問題的能力已成為學習IB計算機科學的重要核心。這不僅有助於學生在課程中取得優異成績,也為他們未來的職業發展奠定了堅實的基礎。GETUTOR的專業輔導團隊致力於培養學生的邏輯思維和問題解決能力,幫助他們掌握解決複雜問題的技巧。
計算機科學的核心在於培養學生的邏輯思維能力。通過GETUTOR的輔導,學生將學會:
計算機科學往往涉及複雜的問題和多方面的考量。GETUTOR的輔導將幫助學生:
通過GETUTOR的專業輔導,學生不僅能在IB計算機科學課程中取得優異成績,更能培養終生受用的批判性思維和解決問題能力,為未來的事業發展奠定堅實的基礎。
選擇 GETUTOR 的 IB 計算機科學補習課程,您將享有多項獨特優勢。我們的專業輔導團隊不僅深諳IB課程要求,更致力於因材施教,為每位學生量身訂製最適合的學習計劃。
GETUTOR 的 IB 計算機科學補習課程有以下幾大特色:
通過GETUTOR的專業輔導,學生不僅可以掌握 IB 計算機科學的知識要點,更能夠提升批判性思維和解決實際問題的實力,為未來大學學習和事業發展奠定堅實基礎。
| 優勢 | 詳細說明 |
|---|---|
| 專業師資團隊 | 由經驗豐富的 IB 計算機科學教師組成,提供專業、細緻的輔導服務。 |
| 靈活的課程安排 | 依據學生的實際需求,彈性調整課程時間和內容,確保最大化學習效果。 |
| 豐富的學習資源 | 結合線上學習平台和實體教材,為學生創造全方位的學習環境。 |
| 個性化輔導 | 深入了解每位學生的知識基礎、學習習慣和興趣愛好,制定貼心的輔導計劃。 |
| 注重批判性思維 | 課程設計著重培養學生的邏輯思維和解決複雜問題的能力。 |
GETUTOR 的 IB 計算機科學補習課程為學生提供了全面、優質的輔導服務。無論是掌握課程知識點,還是提升邏輯思維和解決問題的能力,我們都能根據學生的具體情況,給予精心設計的個性化輔導,助力學生在IB考試中取得卓越成績。
在GETUTOR的專業輔導團隊的精心指導下,我們的學生在IB計算機科學考試中一再獲得卓越的成績。憑藉豐富的教學經驗和深厚的學科知識,我們的導師能夠有效地幫助學生掌握關鍵概念,並培養他們的問題解決能力和批判性思維。
“GETUTOR的IB計算機科學補習課程幫助我大幅提高了對課程內容的理解和掌握。導師的講解非常清晰,課後練習也很有針對性,讓我能夠順利通過考試並獲得優異成績。” – 李小姐
我們的學生不僅在考試中取得卓越成績,更重要的是他們對這門學科產生了濃厚的興趣和熱情。GETUTOR的專業輔導團隊致力於啟發學生的學習熱情,培養他們的邏輯思維和解決問題的能力。
| 年份 | 7分佔比 | 6-7分佔比 | 平均分數 |
|---|---|---|---|
| 2022 | 75% | 90% | 6.5 |
| 2021 | 65% | 80% | 6.3 |
| 2020 | 60% | 75% | 6.1 |
想要加入 GETUTOR 的 IB 計算機科學補習課程?我們為您提供了一個簡便的報名流程,讓您輕鬆開始您的學習之旅。以下是詳細的報名步驟與費用資訊,助您做好充分準備。
| 課程 | 時數 | 費用 |
|---|---|---|
| IB 計算機科學全面輔導 | 80 小時 | HKD $18,000 |
| IB 計算機科學精修課程 | 40 小時 | HKD $10,000 |
| IB 計算機科學單元補習 | 20 小時 | HKD $5,000 |
您已經了解到 GETUTOR 團隊的專業輔導服務在幫助學生取得卓越的 IB 計算機科學成績方面的優勢。現在是時候開始您的補習之旅,讓我們一起踏上通往成功的道路。
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加入 GETUTOR 的IB計算機科學補習行列,開啟您的成功之旅。讓我們共同探索這門學科的奧秘,發掘創新解決方案,為您開啟通往卓越成就的大門。立即行動,開始您的精彩未來!
IB計算機科學補習是一個專業的輔導服務,幫助IB學生全面掌握計算機科學的核心概念和應用技能,為他們的IB考試和未來發展奠定堅實基礎。
GETUTOR擁有經驗豐富的專業輔導團隊,能夠根據學生的個別需求設計量身定制的學習計劃。我們提供多元化的學習資源和全方位的支援,幫助學生發展批判性思維和解決問題的能力。
GETUTOR採用靈活的課程安排,結合線上學習平台和面授指導。專業講師會深入淺出地講解核心知識點,並通過實踐案例培養學生的應用能力。我們重視因材施教,全面提升學生的IB計算機科學成績。
通過GETUTOR的輔導,學生不僅可以取得優異的IB考試成績,還能夠培養邏輯思維、解決複雜問題的能力,為未來的學習和事業發展奠定堅實基礎。我們的歷屆學生都給予了高度評價和積極反饋。
您可以通過我們的官方網站或直接聯繫GETUTOR,我們的顧問團隊將為您提供詳細的報名流程和費用信息。歡迎您開始您的IB計算機科學補習之旅!
家長一上 Google search「恆安 IB Computer Science (電腦科學)」,跳出嚟嘅補習中介過百間,邊間先靠譜?GETUTOR 升學研究組翻過後台 2024-2026 真實 8950 個配對紀錄,發現 恆安 該區 DP1-DP2 (Year 12-13) 學生試堂繼續率係 82.8%,平均配對時間 6 小時,市場價中位 HK$280/小時。呢篇文章唔係 marketing copy,係 GETUTOR 升學研究組根據真實數據寫出嚟嘅 恆安 IB Computer Science (電腦科學) 揀老師指南,幫你避開 5 個最常踩嘅坑、識破 「光環光環效應」 (halo effect)、最後 8 個內部連結帶你去更多 GETUTOR 恆安 區其他科目選擇。
IB 嘅 syllabus 同 其他國際學制 完全唔同 — 例如 IB 有 IA / EE / TOK 三層 internal assessment、其他國際學制 有 modular paper structure、其他國際學制 分 Cambridge / Edexcel / Pearson 三大 board 出題風格各異。揀老師時,board specific experience 比 「名校學歷」 更重要。GETUTOR 嘅 AI 配對 + 真人審核流程會嚴格 filter 老師 board 經驗、過往同 grade 學生提升幅度、家長 reference call 確認,確保推送到家長手中嘅 candidate 全部都 pre-vetted。
呢份指南由 GETUTOR 升學研究組根據後台真實配對紀錄整合,主要撰寫人 Sir 夏**(IB Computer Science (電腦科學) 教學年資 7 年,本身 IB Diploma 42/45,畢業於本地三大其中一間 Science Faculty)親身審稿。GETUTOR 升學研究組由 6 位 senior content writers + 3 位 data analysts 組成,每篇文章嘅數據 (sample size、試堂繼續率、配對時間、市場價) 全部直接從 GETUTOR 內部 data warehouse pull 出嚟,唔會引用第三方未驗證資料。文章嘅 case study 全部係真實 anonymised cases,學生 / 家長 / 老師全部用化名以保障私隱。如果你發現任何數據對唔上自己嘅體驗,歡迎 WhatsApp GETUTOR 升學研究組指正,我哋會 review + 更新。
「我教 IB Computer Science (電腦科學) 7 年,最深刻嘅一個 case 係 恆安 嗰個 DP1-DP2 (Year 12-13) 嘅學生 — baseline 只係 3 分,家長已經放棄佢,但係細個比賽攞過獎,我見到佢底子其實有,只係冇人系統化教過 Computer Organisation 同 Computational Thinking & Problem-solving 呢兩個關鍵 topic。我用 12 週 plan 帶住佢由基礎重新行一次,每週 monitor mock 分數,最後公開試攞 6 分,升咗 3 個 grade。佢家長宜家仲 follow 緊我,等細妹升到 DP1 又揾我。」 — Sir 夏**
| 堂數 | 章節 Title | 內容重點 |
|---|---|---|
| Topic 1 | System Fundamentals | Computer system components / OS / 數據表示 binary hex / 邏輯閘 truth tables |
| Topic 2 | Computer Organisation | CPU architecture (CU ALU registers) / Memory hierarchy / Cache / Buses |
| Topic 3 | Networks | OSI model / TCP/IP / DNS / HTTP / Wireless networks / Network security |
| Topic 4 | Computational Thinking & Problem-solving | Algorithms / Pseudocode / Flowcharts / Trace tables / Complexity Big-O |
| Topic 5 | Abstract Data Structures (HL) | Stacks / Queues / Linked lists / Trees / Graphs / Hash tables |
| Topic 6 | Resource Management (HL) | Memory management / Process scheduling / Virtual memory / File systems |
| Topic 7 | Control (HL) | Embedded systems / IoT / Real-time systems / Sensors actuators |
| Option | Databases / Modelling / Web Science / OOP | 揀 1 option deep dive — 揀 OOP 嘅學生最多 |
| Java Programming | Java syntax + OOP | IB CS Java:classes / inheritance / polymorphism / encapsulation / collections |
| IA | Solution Project | 2,000 字 + working program — Stages A-G — 30% IB CS grade |
| Mock 1 | Paper 1 — Core | IB SL 1.5hr / HL 2hr — short + long answer Topics 1-7 |
| Mock 2 | Paper 2 — Option | IB SL 1hr / HL 1hr — option-specific structured questions |
| 評分項目 | 說明 | 恆安 區平均分(10 分制) |
|---|---|---|
| 學歷背景 | 老師畢業於本地三大 / 海外 Top 30 大學,主修相關學科 | 8.5 / 10 |
| 公開試成績 | 老師本身 其他國際學制/IB/其他國際學制 在該科攞 5* 或以上 / IB 7 / 其他國際學制 A* | 8.9 / 10 |
| 教學年資 | 至少 3 年補習經驗,專攻同一學階 + 同一 syllabus board | 8.5 / 10 |
| 補習成績 | 過往學生平均提升 1.5 grade(如 4 升 5* / 5 升 6 / 6 升 7) | 8.3 / 10 |
| 溝通能力 | 能用粵語 + 英文雙語靈活解釋,配合學生語言偏好 | 8.1 / 10 |
| 備課準備 | 每堂前準備 worksheet + slides + past paper exemplar | 8.4 / 10 |
| 家長 reporting | 每月一次 progress update 比家長,附帶 mock 成績 + 改善方向 | 8.1 / 10 |
| 上門 / 網課彈性 | 提供上門面授 + Zoom 網課 + WhatsApp 課後 follow-up | 8.1 / 10 |
| 週數 | Milestone | 預期成果 | 家長 Action Point |
|---|---|---|---|
| 第 0 週 | Diagnostic + Plan 制定 | 老師 1-on-1 評估學生 baseline,識別 3-5 個 priority weak areas | 簽署 12 週 study contract,承諾每週 minimum 2 hr homework time |
| 第 1-2 週 | 基礎概念補底 | System Fundamentals 同 Computer Organisation foundation rebuild | 每堂後完成 worksheet 1 份,週末做 quiz 自測 |
| 第 3 週 | 弱點 Topic 1 深入 | 針對 Networks 集中操練,由淺入深 | 家長簽收第一份 progress report,與老師微調 plan |
| 第 4 週 | 弱點 Topic 2 深入 | Computational Thinking & Problem-solving 配 past paper 真題練習 | 學生開始建立自己 error log,紀錄常犯錯誤 |
| 第 5-6 週 | 中段 Mock 1 | 完整 timed mock — 對應 syllabus 60% topic | 家長與老師會 mock 結果,調整下半段 plan focus |
| 第 7 週 | 進階應用題突破 | Resource Management (HL) 應用題 + 跨單元綜合題 | 學生由 「識做」 進階到 「快做 + 做啱」 |
| 第 8 週 | 高階解題技巧 | Control (HL) 高難度挑戰題 | 挑戰自己嘅 ceiling,建立 「衝高分」 信心 |
| 第 9 週 | 答題技巧 + Time Management | Paper 1 / 2 / 3 各自時間分配 + 跳題策略 | 老師示範 「考試心態管理」,模擬 stress test |
| 第 10 週 | Past Paper Sprint | 逐 set timed practice + mark scheme alignment | 至少完成 4 套 past papers,逐題 review |
| 第 11 週 | Final Mock | 完整 timed mock — 對應 syllabus 100% topic | 老師預測 final grade,家長收 final review |
| 第 12 週 | 考前 Polish + 心理建設 | 濃縮筆記 + flashcards + last-minute high-yield drill | 考前 3 日減少新內容,重點重溫 + 心理準備 |
| 考後 D-Day | Post-exam Reflection | 老師同學生 debrief,紀錄今次經驗 | 無論結果好壞,準備下一階段(例如升 senior secondary 或大學銜接) |
GETUTOR 配對流程簡單:填一份 case form,3-6 小時內收到 3-5 位 pre-vetted 老師 profile(化名 + 學歷 + 經驗 + 收費),睇啱先試堂,試完唔啱免費換。即刻提交免費配對 — GETUTOR 升學研究組真人審核每一個 case,唔係 AI bot 流水作業。
第一個 case 係 恆安 嘅 DP1-DP2 (Year 12-13) 學生 K(化名),原本 Computer Science (電腦科學) mock 分數 4 分,目標想升到 6-7 分。家長透過 GETUTOR 提交 case 後 6 小時內推送 4 位老師,最後揀咗 Miss 田**(IB Computer Science (電腦科學) 教學 6 年,本身 IB 7)。第一週 diagnostic test 顯示學生主要弱點喺 Networks 同 Abstract Data Structures (HL),老師制定 12 週 plan 集中打底;3 週後學生 weekly quiz 分數由 60% 升到 78%;6 週後校內 mid-term mock 升到 5 分;12 週後正式 mock 攞 6 分,最終公開試攞 7 分(IB 滿分)。家長 review:「Miss 田** 唔淨係教書,仲幫個女建立 study habit,每週末檢查 homework + WhatsApp 隨時問書」。
第二個 case 係 恆安 嘅 DP1-DP2 (Year 12-13) 學生 L(化名),背景比較 challenging:Computer Science (電腦科學) baseline 只有 3 分,公開試只有 6 個月時間,家長一度諗住放棄該科。GETUTOR 升學研究組根據 case 嘅 urgency level 配對 Sir 邵**(特別擅長 DP1-DP2 (Year 12-13) 「補底救亡」 case,過往 8 個類似 case 平均提升 2.4 grade)。Plan 設計上採取 「intensive sprint」 策略:每週 2 堂、每堂 2 小時、加 weekly homework review,前 4 週只 focus 三個 high-yield topic(System Fundamentals、Computer Organisation、Computational Thinking & Problem-solving),避免 overload。3 週後學生由完全 give up 變返 「我識做啲嘢」;6 週後做齊 4 套 past paper 已能穩拎 4 分;12 週後 final mock 升到 5 分;最終公開試攞 6 分(升 3 grade)。Sir 邵** 嘅 review:「呢類 case 唔可以 panic,要冷靜分析 minimum-viable-syllabus,再 reverse-engineer 練習 plan」。
恆安 該區 IB Computer Science (電腦科學) 行情大約 HK$230-340/小時,中位約 HK$280。GETUTOR 後台 8950 cases 統計顯示,IB 學生平均試堂後試堂繼續率 82.8%,繼續嘅學生通常會選 24-36 堂 package(每週 1-2 堂,半年至 9 個月計算)。我哋唔會強推 package,學生試堂後可以隨時 case-by-case 加堂。價錢方面,老師會根據自己學歷 + 經驗 + 區域定價,GETUTOR 唔會 mark up 老師收費,所以你睇到嘅報價就係老師實收。
恆安 IB Computer Science (電腦科學) 嘅平均配對時間係 6 小時,由家長提交 case 計起到第一個老師 profile 推送。如果你有 specific 要求(例如 「中大數學系」 「攞過 IB 7」 「女老師」),可能會再耐多 1-2 小時。GETUTOR 配對流程係 AI + 真人雙重審核:AI 先按 DP1-DP2 (Year 12-13) + syllabus + 家長預算 sort 出 top 30 候選,然後 GETUTOR 升學研究組真人逐個 review,最後揀 3-5 個 best fit 推送俾家長揀。
GETUTOR 試堂後家長有絕對自由揀繼續或換老師,唔需要付任何違約金或解釋詳細原因。我哋設有 「試堂繼續率追蹤」,每位老師嘅累積 fail rate 都會 record 喺 internal data;連續 3 個試堂無 sign on 嘅老師會自動降低排序。如果你嘅試堂試完唔啱,可以直接 WhatsApp GETUTOR 升學研究組要求重新配對,平均 12 小時內會推送 2-3 個替代老師。整個 process 完全免費。
IB 嘅 syllabus / paper format / marking criteria 同 其他國際學制 完全唔同,需要老師有針對 IB 嘅備課經驗。例如 IB Maths 有 IA + Paper 3 investigation;其他國際學制 Chem 有 ISA / PAGs;其他國際學制 有 Cambridge / Edexcel / Pearson 三大 board 各自題型。GETUTOR 老師庫入面,IB Computer Science (電腦科學) 有 320 位 active tutors 專攻呢個學階,全部都教過至少 5 年 IB。配對時我哋會嚴格按 board specific 過濾,唔會 mismatch。
GETUTOR 後台統計,恆安 該區 IB 學生選擇 「上門面授」 vs 「Zoom 網課」 嘅比例大約係 35:65,網課接受度因區而異。網課嘅好處:唔使夾老師通勤、可以 record 重溫、家長易 monitor;上門嘅好處:學生專注度較高、老師更易見到學生狀態。如果學生 self-discipline 唔強,建議首半年揀上門面授;如果學生本身 self-driven,網課性價比更高。
GETUTOR 每位老師都需要提供:(1)大學學歷證書 scan、(2)公開試成績單(其他國際學制 / IB / 其他國際學制)、(3)至少 2 個過往家長 reference 電話。我哋升學研究組會打電話真人核實 reference,唔會單靠老師自報。如果老師有任何不誠實 / 缺課 / 收錢失蹤紀錄,會即刻 ban 並從 system 永久剔除。GETUTOR 後台公開每位老師嘅 「試堂繼續率」 + 「家長重複下單率」 + 「累積教學時數」 三個 metric,家長可以做客觀比較。
根據 GETUTOR 後台 8950 cases 嘅 longitudinal 分析,IB Computer Science (電腦科學) 平均 「由 4 分提升到 5/5* / 由 5 提升到 6/7」 需要 12-20 堂(即每週 1 堂計算 3-5 個月);如果學生 baseline 係 3 分以下、或者目標係由 6 衝 7,可能要 30+ 堂。GETUTOR 唔會誇大「快速見效」,老師同家長首堂會制定 8-12 週 milestone plan,期望管理到位。如果學生肯做 homework + 跟老師建議嘅 past paper drill,95% case 會喺 12 堂內見到 mock 分數提升。
按導師私隱要求使用化名
由 GETUTOR 升學研究組整合|資料來源:GETUTOR 後台 2024-2026 真實配對紀錄
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