本人是 香港大學理學院理學系 的二年級生,我是一個尋根究底,樂觀,有毅力的人,而在教學方面亦有很強烈的熱誠。對中學理科各課題都有深入認識及優越的理解。能夠給予學生更簡單明瞭、快捷的認識,及更深入認知課題內容,從而透過理解題目而應付百般變化的題型,而不是填鴨式地背算式/用法等等。
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