本人熟悉香港本地中文課程和國際學校課程,曾經輔導呈份試學生band2 升到band1。在幼兒教學和輔導過程中,致力於探索符合大腦發育規律與語言發展特點的教育模式;針對中小學生的語言學習需求,充分利用青春期大腦可塑性強的特質,通過遊戲和互動式講解等方式,激發學生對中文學習的熱情,顯著提升其學習興趣。秉持“助力學習著建立信心” 與“推動完成學習目標”相結合的教育理念,再教學中注重因材施教,通過豐富幽默的教學語言,實現寓教於樂的教學效果,使學生在輕鬆愉快的氛圍中收穫成長與進步。
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