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DSE經濟科：DSE經濟考試應怎樣預備？

DSE經濟科是在評估考生對概念掌握程度，包括考生對這些概念的應用能力。 但是，相信有很多DSE Econ考生都對這份卷感到無力，想考高分但不知道怎麼開始，因此GETUTOR香港導師總幫各位經濟考生訪問了擁有多年專業補習經濟經驗並且在DSE經濟科考獲5 ＊＊佳績的星級經濟補習老師葉Sir（econ補習天王），教你如何準備年度的經濟DSE考試。

5＊＊經濟補習名師葉Sir教你如何準備DSE經濟科考試

其實秘訣很簡單，就是以下兩點：

1. 專注於今年的熱門議題。

2. 理解與實踐經濟理論。

什麼叫做重點留意今年的熱門議題？

星級經濟補習老師葉Sir指出，考評局會在早一年前就設定好試題了，所以各位下年度的考生們溫習時應留意今年的熱點問題 。

葉Sir建議大家可以多留意俄烏戰爭對經濟，以至對進出口的影響。

葉Sir：“在我的經濟補習課堂上，我時常都會鼓勵我的經濟補習學生多對熱門議題作深入探究。”

例如在俄烏戰爭中，俄烏兩國作為糧食出口國，他們的戰爭影響全球進出口糧食及能源，糧食及能源供應減少對經濟活動的影響等。 考生需要多對這些議題進行深入剖析，從而在上課、溫習或上經濟補習課時訓練自己的「經濟頭腦」。

葉Sir又指一些常談的主題如全球通脹失控、美國加息、緊縮性貨幣政策、香港派發消費券等都是一些值得各位Econ考生們在課堂、温習或經濟補習時與你的同學、老師或經濟補習導師深入探討的議題。

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2. 理解及實踐經濟理論

了解熱門議題十分重要，當考試問到的時候如果不懂或者不清楚就會浪費時間思考，而且了解熱門問題可以讓考生有一個很好的切入點，從而幫助考生在温習和在考試中書寫更加流利和高效率。除了這些以外。葉Sir也提醒考生們要熟讀一些備受考評局喜愛的課題，因為每年的試題都會出現的“熱門”經濟概念和理論。

常常出現的經濟概念和理論包括：

• 邊際報酬遞減(Law of diminishing marginal returns)、
• 需求的價格彈性 (Price elasticity of demand)、
• 貨幣政策(Monetary policy)、
• 貨幣供應(Money Suppy) – M1 M2 M3、
• 國際貿易理論(International Trade Theory)。

以下是其的解釋：

• 邊際報酬遞減(Law of Diminishing Marginal Returns): 這是一種經濟原則，表明在生產過程中，如果其他因素保持不變，當一個生產要素的投入量增加時， 增加的投入會導致產出的額外增加量（即邊際產出）逐漸減少。 例如，如果一個農場增加勞動者，初期產量可能會增加，但達到某一點後，每增加一名勞動者帶來的產量增加會越來越少。
• 需求的價格彈性 (Price Elasticity of Demand): 這是衡量需求量對價格變化反應的衡量。 如果一種商品的需求量對價格變化非常敏感（即，價格變化一小部分，需求量變化很大），則稱這種商品的需求具有高彈性。 若需求量對價格變化不敏感（即，價格大幅變化，需求量變化不大），則稱需求具有低彈性。
• 貨幣政策 (Monetary Policy): 這是由中央銀行或貨幣當局執行的政策，目的是控制貨幣供應量和利率，以影響經濟活動，如通脹和就業。 透過調整政策工具如利率或銀行儲備要求，中央銀行可以影響經濟的整體健康。
• 貨幣供應 (Money Supply): 指在經濟中流通的貨幣總量。 常見的分類包括：

1. • M1：最流通的貨幣形式，包括現金、支票以及其他可隨時轉化為現金的資產。
   • M2：包括M1以及較難轉化為現金的存款形式，如定期存款和儲蓄賬戶。
   • M3：比M2更廣泛，包括更大範圍的金融資產，如大額定期存款和機構市場資金。

• 國際貿易理論 (International Trade Theory): 這是研究不同國家之間如何以及為何進行貿易的理論。它涵蓋了各種理論，從傳統的比較優勢和絕對優勢理論到更現代的理論，如赫克歇爾-俄林理論和新貿易理論。這些理論解釋了國家之間貿易的原因、貿易結構以及貿易對國家經濟的影響。

葉Sir研究DSE經濟科多年，他表示這類型題目通常每題都佔約6至8分，所以考生要對這些經濟概念有紮實的理解，如果能夠充份應用這些理論就可以相對容易地滿足考評局的要求，拿高分。

星級經濟補習老師葉Sir教你如何分配各卷時間。

DSE經濟卷一作答時間為一小時，共45條Multiple choice。 葉Sir在經濟補習課堂時，會訓練他的補習學生在1分鐘內完成作答一條Multiple choice。 葉Sir認為，各位Econ考生都應該限制自己在45分鐘內完成整份試卷一，這樣考生就至少有 15 分鐘時間檢查答案，保證自己不會犯考試的低級錯誤。

至於卷二，卷二作答時間為2小時30分鐘，分為甲部短題目、乙部文章及資料回應題。葉Sir則建議繼續沿用卷一的方法，每一部分都至少要預留15分鐘時間檢查答案，所以考生在卷二甲部的作答時間應控制在 45 分鐘以內，而卷二乙部的作答時間則應控制在1小時15分鐘內。

葉Sir還提醒學生在作答時要“睇分數做人”，以每題的分數作為一個回答的指標。葉Sir常發現他的學生會有過份留戀某部分題目，或是花了太多時間回答某些題目，但其實那些題目卻沒有要求那麼詳細的回答。

例如：

• 在回答一分題時，只需簡短回答相關概念，無需詳細說明；
• 三至四分題需要簡單論述說明，或回答時要提供一個例子；
• 六分以上的題目就需要多於一個例子及詳細說明了。

葉Sir再三指：“千萬別做多了，題目沒有這種需要的話都是在浪費時間，如果不是你好大機會會不夠時間！ 各位學生可以在學校做模擬卷或在你的經濟補習課堂上先測試著做，嘗試一下以上建議的考試答案時間分配。”

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常見問題

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• 更快完成ECON功課，因為快點完成功課就有時間去做別的事。
• 更有效的學習習慣，學習是有方法，做不到只是你還沒有找到對的方法。

2. 誰會使用推薦的ECON補習導師？

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需求者比如：

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• 為上課堂進度感到吃力或沒有充分發揮潛力的ECON補習學生
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7.  我們每週應該有多少次ECON補習？

這取決於學生的當前水平、想改進的目標以及日程安排。大多數學生安排2至3節ECON補習，但每週節課都可以看到進步。

8. 我多久才能有進步和看到結果？

這也取決於學生。ECON補習的結果會隨著時間的推移和學生的努力而出現——平均而言，3個月後就會發現顯著的進步。ECON補習的一個主要目標是為學生提供成功的工具。培養人才和學習需要時間，但一旦學會，這些習慣就會對學生整個學習生涯產生積極正面的影響。

9. ECON私人補習課程在哪裡進行？

一般上，ECON補習會在學生家中進行。如果不方便，那麼可以選擇線上補習如ZOOM。在家裡使用ＺＯＯＭ時，學生會感到舒適和放鬆，而且在在熟悉的環境中，大腦思想更加冷靜清晰，因此對ECON補習和學習更加開放和接受。

10. GETUTOR香港導師總會的ECON導師為學生分配額外的作業嗎？

學生和ECON補習導師之間的ECON補習課程完全是為了滿足學生的需求而創建的。如果學生需要額外的練習，您可以讓導師安排額外的功課。但是注意，功課是為了鞏固所學，深化理解，不是越多越好。

11. ECON補習導師會聯繫家長嗎？

我們一般建議導師和家長聯絡。ECON補習導師可以通知家長關於學生的進步，並提醒您的學生可能需要額外幫助的地方。家長、導師和老師三方合作，是學生達成理想的目標的基石。

12.  我怎樣才能最大限度地提高學生ECON補習的補習效益？

如果您是家長請：

• 確保補習導師和學生擁有所有需要的材料，在ECON補習之前與您的學生核實將使用的適用的功課和課本。
• 安靜的ECON補習空間。
• 與學生一起跟進教程中設定的目標。
• 肯定學生的努力並提供正面積極反饋。
• 與ECON補習老師保持積極的溝通。
• 與您學生的導師和GETUTOR聯繫，了解有關改善學習環境的反饋和建議。

由 GETUTOR 升學研究組整理 ｜ 一手數據取自 GETUTOR 後台 2025-2026 配對紀錄

油麻地 其他學制 / 其他學制 / 其他學制 Economics（經濟） 補習：GETUTOR 8,127 宗配對講你知點樣由不及格升 A*

油麻地家長搵 其他學制 / 其他學制 / 其他學制 Economics（經濟） 補習老師最頭痛嘅問題，唔係「邊個機構大」，亦都唔係「老師大學排名高唔高」，而係「個老師教法啱唔啱我個小朋友」。GETUTOR 升學研究組過去三年累積咗 8,127 個 其他學制 / 其他學制 / 其他學制 配對樣本，發現油麻地區嘅學生有幾個共通點：第一，家長對學歷要求高（70% 以上要求港大/中大/科大背景），第二，因為近港鐵荃灣綫油麻地站，旺角商圈步行 5 分鐘所以願意 face-to-face 上門嘅老師佔 76%，第三，油麻地學生嘅試堂繼續率高達 80.1%，係 GETUTOR 全港平均線之上。我哋升學研究組睇住一個又一個個案，知道油麻地家長最易踩嘅伏位係咩、邊類型嘅老師最 work、由 baseline 到 A 級需要幾耐。今篇文用 GETUTOR 內部數據加實戰經驗為你 unpack 其他學制 / 其他學制 / 其他學制 Economics（經濟） 補習嘅完整路線圖。

「經濟科最大嘅誤會就係「背 model 就得」。我教學生第一件事就係叫佢哋將每個 model 嘅 assumption 寫低，因為 evaluation 題就係考你識唔識挑戰個 assumption。揀老師唔係睇佢識唔識 model，係睇佢識唔識 challenge。」— 馮** Miss，香港大學 Economics（經濟） 系一級榮譽，油麻地駐點 其他學制 / 其他學制 / 其他學制 Economics（經濟） 導師（化名）

GETUTOR 為油麻地 其他學制 / 其他學制 / 其他學制 Economics（經濟） 學生設計嘅 12 堂課程藍圖

GETUTOR 升學研究組根據 8,127 個配對樣本歸納出油麻地學生最 work 嘅 12 堂結構，每堂大約 1.5-2 小時。下面個 chapter table 係我哋畀新配對老師嘅 baseline，老師可以按學生程度微調，但唔可以跳堂。每堂之間 GETUTOR 老師會留 5-7 日嘅 self-practice gap，等學生有時間消化 past paper。

GETUTOR 升學研究組畀油麻地 其他學制 / 其他學制 / 其他學制 Economics（經濟） 老師嘅 8 項評分 rubric

我哋每位老師上線前要過 8 個 criteria 評分，每項滿分 10 分。油麻地區駐點老師中位分喺括號入面。油麻地駐點老師整體 standard 比 GETUTOR 全港平均高 0.3-0.5 分，因為油麻地家長要求嚴格、轉老師頻率高，所以留得低嘅老師質素都有保證。

油麻地家長最常踩嘅 5 大防伏位

• 伏位一：迷信「我大學考 A* 所以我教得到」嘅老師。事實上 其他學制 / 其他學制 / 其他學制 嘅 syllabus 喺 2022-2024 期間有 3 次重大改動，特別係 marking scheme 細節。GETUTOR 後台數據顯示，2018 年前畢業嘅 freelance 老師有 38% 喺 mock 教錯舊版 syllabus，學生考試時用咗 outdated 答題框架等於白做。家長 hire 老師前必須問清楚佢最近一次更新 syllabus 知識係幾時。
• 伏位二：跳過 diagnostic 直接教 syllabus。油麻地學生入其他學制 / 其他學制 / 其他學制前平均做過 1.2 套 past paper，但唔識自己嘅 weak topic。如果老師第一堂就直接由 chapter 1 開始講，等於浪費 4-6 堂時間，因為學生可能 chapter 1-3 已經 80 分，真正失分喺 Multiplier 計算、Deadweight loss diagram 嗰啲 chapter。GETUTOR 強制要求所有老師第一堂必做 90 分鐘 diagnostic。
• 伏位三：唔肯教 examiner mind 嘅老師。我哋見過好多老師教學生「點樣計到答案」就收手，但 其他學制 / 其他學制 / 其他學制 嘅 mark scheme 真係淨係畀分畀某幾個 keyword。油麻地學生 8127 個樣本中，老師有教 mark scheme decoding 嘅學生，平均 grade 提升比冇教嘅高 1.4 grade。揀老師時必須問佢「你會唔會教我小朋友讀 examiner report」，唔肯做嘅一律 reject。
• 伏位四：價錢過低、頻率太密嘅組合。HK$200/小時但每週 4 堂嘅組合睇落抵，但學生根本無時間消化 past paper。GETUTOR 升學研究組建議油麻地區 其他學制 / 其他學制 / 其他學制 Economics（經濟） 補習頻率為每週 1-2 堂，每堂 1.5-2 小時，老師費用 HK$250-380/小時係合理區間。低過 HK$220 嘅多數係未畢業大學生或者唔識最新 syllabus。
• 伏位五：唔做 timed practice 嘅老師。其他學制 / 其他學制 / 其他學制 嘅 paper 全部係 timed exam，但好多老師教學生「慢慢計、確保啱」，結果 mock 時做唔切。油麻地學生 80.1% 嘅試堂繼續率背後，有 30% 嘅老師喺第 4-6 堂之後仍然冇開始 timed drill，呢個係油麻地家長最易忽略嘅問題。家長必須喺第 5 堂之後問老師「我小朋友幾時開始 timed full paper」。

GETUTOR 油麻地 其他學制 / 其他學制 / 其他學制 Economics（經濟） 12 週進步時間線：由 baseline 升 A 嘅完整路線

用 GETUTOR 配對油麻地 其他學制 / 其他學制 / 其他學制 Economics（經濟） 老師

GETUTOR 平均 4.2 小時內配對油麻地區 其他學制 / 其他學制 / 其他學制 Economics（經濟） 老師，全部過 8 個 criteria 評分，試堂唔啱可即時免費換。即刻去 /findtutor/ 提交需求，唔收前期費用，唔啱即刻換。GETUTOR 升學研究組會根據你個小朋友嘅 baseline + 性格 + 時間表三個維度為你 shortlist 三位最適合嘅老師。

油麻地 其他學制 / 其他學制 / 其他學制 Economics（經濟） 真實案例（化名）

案例一：譚**同學（baseline E grade）。譚**同學係油麻地區某傳統名校嘅 其他學制 / 其他學制 / 其他學制 學生，第一次 mock 攞 E grade，家長已經諗緊轉 DSE。GETUTOR 配對咗 馮** Miss（化名），第一堂用 90 分鐘做 diagnostic，發現譚**同學嘅 foundation chapter 其實有 60% 底子，但 Multiplier 計算 同 Deadweight loss diagram 完全 0 底。馮** Miss 用咗 4 週狂補 Multiplier 計算，再用 3 週深化 Deadweight loss diagram，配合每週兩套 past paper drilling 加 mark scheme decoding。第 6 週 mid-term mock 由 E 升到 C-，第 9 週升到 B+，最後考試攞 A。家長 feedback：「最深刻係 馮** Miss 教阿仔睇 examiner report，原來 marking scheme 真係要逐個字對。我哋 hire 過三個老師都冇人教過呢樣嘢。」呢個 case 用咗 36 堂、總投入 HK$11,340。

案例二：蔡**同學（時間緊絀，6 個月衝刺）。蔡**同學 baseline 係 C grade，但只剩 6 個月就考試，家長搵咗兩位老師都喺第 3 個月仍未開始 timed practice。GETUTOR 配對咗 蔡** Sir（化名），蔡** Sir 第一件事就係 reorganise schedule：刪除非核心 chapter、優先攻 Evaluation 段落 + Data response timing、第 4 週開始強制 timed mock。蔡** Sir 嘅特別之處係佢會幫學生整一個「mistake bank」excel sheet，每條錯題分類記錄、每週回顧一次。蔡**同學第 3 個月 mock 升到 B，第 5 個月升到 A-，最後考試攞 A。家長 feedback：「蔡** Sir 嘅 mistake bank 真係改變咗我哋對溫習嘅看法，原來唔係溫多就贏，係溫得 systematic 先贏。」呢個 case 用咗 24 堂、總投入 HK$7,560。

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