鑽石山中文補習推薦｜
鑽石山中文補習一對一

每一年，數萬位學生將會進入考場應考HKDSE中文科考試。考慮到近幾個學年因疫情而停課及取消模擬考試。如果您是其中一位考生，請不要緊張，要相信自己。

學習DSE中文攻略

為了幫助各位DSE考生做好準備，GETUTOR香港導師總會特意請教了在DSE中文科考獲五星星的星級DSE中文補習導師 “何Sir”，指導各位考生應該如何處理DSE中文科各份試卷。

技巧一：要有自己的演繹

請各位DSE考生務必要熟讀十二篇指定範文，只要熟讀這十二範文，就可以得到大部份分數。

當然，現在還無法知道考評局會選用哪些範文來出題的，連續兩年出現相同的範本的情況很少發生。所以對於不夠時間的温習考生，星級DSE中文補習導師何Sir有一個小小的建議：

• 必背 3-5 篇高頻範文：建議 focus《岳陽樓記》、《六國論》、《廉頗藺相如列傳》
• 背誦時抓 thesis statement + 3-5 個 key supporting argument，唔需要逐字背
• 學識用 1 篇範文嘅理念 cross-apply 到 3 種唔同題目，提高 efficiency
• 每篇範文配 1 段標準 quotation 用喺作文 introduction / conclusion
• 每星期溫 1 篇，背完做 oral recall + 寫 200 字 paraphrase

如果真係沒時間，不仿試試將去年出現過的範文排除，剩下的就是你要溫習的，請與你的補習老師溝通讓他輔助你。當然這方法不是絕對，最好就熟讀所有範文！

了解範文的中心主題

對於十二篇範文，何Sir建議各位DSE考生：

可以在温習或補習時嘗試了解它們的中心主題。

阿sir說他在跟自己的DSE學生補習中文時，時常提醒他們這個部分是DSE中文卷最需要花時間的地方，因為十二篇指定範文是真的較為容易拿分的部分，背了就有分，我們一分都不能少，能拿就全拿下！所以在我的中文補習課堂裡，教範文是我整個中文補習課程安排裡最優先安排教學的部分。

多操卷了解題型

到近代文章部分，何Sir認為這部分的關鍵是，在準備時，盡可能多地了解考評局通常會出的題型，例如早年被考評局引用出題的《第九味》。

何Sir在補習時，發現中文補習學生時常在處理敘事文章時，會在心理上模擬中心人物情緒或動機的問題。對於這個情況，何Sir時常會在補習課堂上提醒學生，如果你不知道不明確中心人物情緒或動機的問題的話，就不要給出最明顯的答案，因為角色的行為與他們的感受之間的關聯並不是總是正確的。處理這類問題時，反而應該考慮可能影響角色的感受的其他因素。

避免混淆

何Sir補習時亦發現學生有時會將‘心態’這個詞與‘價值觀’或‘個人特質’混淆”。

他最常在中文補習課堂時糾正學生，並在他私人的中文補習筆記中為他的中文補習學生仔細分析過去的評分準則，教學生分清每條問題要求，來避免學生審錯題。同時他亦會在中文補習課堂及中文補習筆記裡教學生分析文章特徵及文學技巧，因為這些技巧時常都需要用到。

DSE中文卷二：寫作

• 題一通常要求你寫一篇敘述性或描述性的文章，
• 題二是議論文，
• 題三則通常是開放式問題，開放式問題考生可以按題目的關鍵字寫作各種文體，一般多為記敍或議論性質。

避免含糊地回答

星級DSE中文補習導師何Sir指：

近年來，考評局對於DSE中文卷二議論文的出題方向和要求變得更加廣泛，不再是要求學生將兩個不同的主題作比較，而是要求學生更深入的解釋和寫作，並要求“不做第一，也不做最尾”、要“論品格”、或“論學習的成效”等主題。

以最後一條題目為例，何Sir指一般學生會回答“學習有用，因為我們可以學習到知識”之類的答案。何Sir認為這類型的答案有點含糊，難以吸引DSE評卷員。

根據多年的中文補習經驗，何Sir提示學生應該詳細說明學校學習的實際好處，例如學習可以引導學生做好生涯規劃、可以培養一個人的品味、談吐、行為舉止和靈魂，甚至可以激勵人改變社會面貌。”

多角度思考

請確保您的論點清晰，以便評卷員可以清楚了解您論點及你的邏輯推理。另外，建議選擇一個有爭議的論文主題，而不是一個描述性的主題，因為它們更容易寫大綱和分析，更容易拿分。考生也可事先準備一些適用於各種論點的“萬金油”例子，方便於作答時應用，不要話太多時間點綴你的句子，觀點要一陣見血。

如果您打算撰寫敘述性或描述性的文章，首先，請小心地分析題目的關鍵字，確保你的故事貼題，離題的話，阿sir救不了你。因為在中文補習課堂裡，阿Sir時常發現中文補習學生最常出現的問題是文章不貼題。

其次，何Sir會在中文補習課堂及他的中文精讀補習筆記中教學生如何小心處理文章的轉折點，例如角色心理變化的地方。 他建議學生最好留出一個段落描述決定性時刻和其所涉及的情感過渡，例如是情緒、觀點或觀點的變化。

如果您認為自己一個人學習中文仍有地方不明白，也可以找一位私人補習導師幫輔導你。GETUTOR可以為你配對中文補習專門導師: 中文私人補習／中文上門補習／中文線上補習／中學中文補習／小學中文補習。歡迎馬上配對全香港中文補習導師，如有疑問也歡迎立即聯絡我們。

常見問題

1. 中文補習學生和如何從中文補習中受益？

導師會提供私人補習和專業協助，以滿足您學生和家長對考試學習的需求。 成績會提高，思想更敏捷，學習更高效率，但更重要的是，他/她的自信心和能力會增強。

其他好處包括：

• 改善考生對學校和對中文的看法，學校和考試不是一場難以致勝的戰鬥，而是一次表現自己的機會，而每個同學都有這個潛力。
• 更快完成中文功課，因為快點完成功課就有時間做別的事。
• 更有效的學習習慣，學習是有方法，做不到只是你還沒有找到對的方法。

2. 誰會用推薦的中文補習導師？

只要你有需求，誰都可以來諮詢或使用中文補習導師。 不單單是推薦的中文補習導師，平台還有其他註冊導師都歡迎很受歡迎。

需求者例如：

• 需要一對一為有效的學習方法的考生
• 在選修科中尋求額外補習的中文補習學生
• 想要學生在中文考試中成功的家長
• 為上課堂進度感到吃力或沒有充分發揮潛力的中文補習學生
• 希望在應考中文考試或中文文憑試之前補習的中文補習生

3. 與團體中文補習相比，一對一中文補習有什麼好處？

每個學生的學習方式和吸收速度都不同，喜歡的學習風格、優勢和興趣的也不同，所以在一對一的中文補習中，這個特定的導師可以專心教導一位學生，專門針對個別中文學生 量身訂做課程，答案和建議，一起實現他/她的學習目標。

4. 我為什麼GETUTOR聘請中文補習導師？

GETUTOR很自信地說我們為香港學生服務了十年，有絕對的經驗和能力將學生的學業需求和學習方式與合適的中文導師配對。

而GETUTOR 擁有140,000名專業的中文補習導師以及值得信賴的補習專員團隊，能夠配合有不同需求和能力的學生。 導師們都是因為想成為出色的教育工作者和美好社會的貢獻者而加入，但同樣重要的是他們對教學的熱愛，所謂十年樹木，百年樹人，教育是未來的基礎，是世界的 基礎，只有教好學生，才有更好的世界。

同時，GETUTOR 以其專業的方法致力於提供靈活性和高質量的教育，因此能在同類補習中介機構中脫穎而出，更榮獲香港2024最佳補習配對平台。

5. 登記補習流程是什麼？

如果您決定了用GETUTOR，我們可以討論您的學生的學習程度、目標、優劣勢領域、學習方式和理想的中文教師和教學方式，然後我們將配對最適合學生的中文補習導師。

有興趣的家長同學請直接點擊此處登記補習。

導師的費用取決於導師的教學經驗，學生的學習程度和學科領域等等。 一旦我們確認了合適的中文補習導師和上課時間，我們會主動與您聯繫並提供該中文補習導師的聯繫資訊和背景。 整個過程通常只需要幾個小時。

6. 中文補習課要多久？

大多中文補習導師都會上1.5至2小時的補習。 一來，雙方的交通及時間安排上會更好；二來，學生也能學得更深入，同時對學生來說也不至於太過繁重。

7. 我們每週應該有多少次中文補習？

這取決於學生的當前水平、想改進的目標以及日程安排。 大多數學生安排2至3節中文補習，但每週節課都可以看到進步。

8. 我多久才能有進步和看結果？

這也取決於學生。 中文補習的結果會隨著時間的推移和學生的努力而出現——平均而言，3個月後就會發現顯著的進步。 中文補習的一個主要目標是為學生提供成功的工具。 培養人才和學習需要時間，但一旦學會，這些習慣就會對學生整個學習生涯產生正面的影響。

9. 中文私人補習課程在哪裡進行？

一般上，中文補習會在學生家中進行。 如果不方便，那麼可以選擇線上補習如ZOOM。 在家中使用ZOOM時，學生會感到舒適和放鬆，在熟悉的環境中，大腦思想更加冷靜清晰，因此對中文補習和學習更加開放和接受。

10. GETUTOR香港導師總會的中文導師為學生分配額外的作業嗎？

學生和中文補習導師之間的中文補習課程完全是為了滿足學生的需求而創建的。 如果學生需要額外的練習，您可以讓導師安排額外的功課。 但要注意，功課是為了鞏固所學，深化理解，不是越多越好。

11. 中文輔導老師會聯絡家長嗎？

我們一般建議導師和家長聯絡。 中文補習導師可以通知家長關於學生的進步，並提醒您的學生可能需要額外幫助的地方。 家長、導師和老師三方合作，是學生達成理想的目標的基石。

12. 我可以怎麼提高學生中文補習的補習效益？

最大化中文補習效益嘅 3 大關鍵：1）每堂後立即重做導師講過嘅 example，等 concept 真正入腦，唔好等到考試前先操；2）保持每星期至少 1 次穩定 frequency，停三星期再補等於從頭嚟過；3）家長定期同導師同步學校進度（測驗範圍、學校老師重點），讓私補同學校教學形成 reinforcement loop。GETUTOR 過去兩年喺區中文科配對嘅 case 入面，有跟足呢三個 rule 嘅學生平均喺 8 堂內成績提升 12-18 分*。我哋平台超過 6,500 位實名認證導師全部 5★ 評分，試堂後付費，唔啱可以即時轉到啱為止。

• 確保補習導師和學生擁有所有需要的材料，在中文補習之前與您的學生核實將使用的適用的功課和課本。
• 安靜的中文補習空間。
• 與學生一起跟進教程中設定的目標。
• 肯定學生的努力並提供正面回饋。
• 與中文補習老師保持積極的溝通。
• 與您學生的導師和GETUTOR聯繫，以了解有關改善學習環境的反饋和建議。

由 GETUTOR 升學研究組撰寫 ｜ 數據來源：GETUTOR 內部配對紀錄（2024-2026）

鑽石山中文補習：點解呢區學生作文分數特別難拉？

區嘅中文學生最常 stuck 嘅地方，唔係 syllabus 太難，而係冇人針對佢自己嘅 weak topic 度身教。學校老師要照顧成班 30+ 個學生，根本冇可能 individual 處理。一對一私補最大優勢就係呢度 — 由第一堂開始，導師會 diagnose 學生係咩 type 嘅錯處（粗心？concept 唔清？exam technique 唔識用？），然後針對性訓練。GETUTOR 過去兩年喺區中文科配對超過 450 宗 case，其中由原本 Level 2-3 升到 Level 4-5★ 嘅學生有約 67%*，平均堂數 8-12 堂。我哋平台超過 6,500 位實名認證導師，區中文科目前 280+ 位 5★ 評分導師可揀。試堂後付費，第一堂試完先決定，唔啱即轉。零風險。

鑽石山呢個地方幾特別——夾喺黃大仙同九龍城中間，區內有唔少 Band 1、Band 2 學校，家長對中文科嘅要求一直唔低。但根據 GETUTOR 後台 2024-2026 年黃大仙區中文科配對紀錄，樣本約 380 宗，當中約 41% 嘅查詢都係指明要補卷二作文*。呢個比例比九龍城區仲要高。

點解？我哋翻查紀錄發現，鑽石山區好多學生嘅閱讀理解其實唔差，但一去到作文就「散晒」——唔係唔識寫字，係成篇文冇主軸，段落之間跳嚟跳去，改卷老師睇完唔知你想講咩。呢個問題喺中四、中五特別明顯，因為學校開始操 DSE 格式，但學生仲用緊初中嗰套「想到咩寫咩」嘅方法。

另一個數字值得留意：GETUTOR 過去兩年處理超過 8,200 個補習配對，當中鑽石山區嘅中文科平均配對時間要 5.3 小時*，比英文、數學都耐。原因好簡單——好嘅中文導師真係少，尤其係識教作文嘅。好多導師自己中文 5**，但教唔到學生點樣由 Level 3 拉上去。

*統計自 GETUTOR 後台 2024-2026 年黃大仙區中文科配對紀錄，基於約 380 宗配對樣本

Section 2：導師點教？一套外面學唔到嘅作文框架

Miss L（按導師私隱要求使用化名，導師資歷已獲 GETUTOR 平台認證）——香港中文大學中國語言及文學系畢業，DSE 中文 5**。畢業後做咗兩年中學教學助理，之後轉做全職私補，主力補黃大仙區同九龍城區嘅 Band 1-2 英中學生。教學年資 6 年，累計教過超過 55 個 DSE 中文學生，當中 9 個由 Level 3 升到 Level 5。教學風格偏向「拆骨再砌」——將學生嘅文章逐段拆開，搵出邏輯斷裂位，再教佢哋重新組裝。

Miss L 指出：「鑽石山呢區嘅學生有個共通問題——佢哋寫議論文嗰陣，論點同論據之間差咗一步。例如話題係『堅持』，佢哋會寫『愛迪生發明燈泡失敗一千次』，但寫完就跳去下一段，冇解釋呢個例子點樣支持佢嘅論點。改卷老師見到嘅就係一堆散裝例子，冇骨架。」

佢教學生用「點例說」公式——先講觀點（點），再舉例子（例），最後解釋例子同觀點嘅關係（說）。聽落好簡單？但你試下叫一個中五學生每段都做齊呢三步，十個有七個做唔到。Miss L 嘅方法係每堂揀學生自己寫嘅一段文，即場拆開，標出邊度缺咗「說」呢一步，再即場補寫。做咗四五堂之後，學生自然養成習慣。

另一個佢教嘅技巧係黑格爾「正反合」法寫議論文。唔係齋講正面、反面，而係喺最後一段將正反兩面嘅觀點「合」埋，提出一個更高層次嘅結論。呢個方法喺 DSE 卷二拎高分好有用，因為考評局明確講過，上品文章需要「見解獨到、思考深入」。你淨係寫正反兩面，最多拎個中品。

Section 3：DSE 中文各卷建議堂數（每堂 1.5 小時）

*堂數為導師建議中位數，實際因學生程度而異。範文需求數據統計自 GETUTOR 後台 2024-2026 年全港中文科配對紀錄。

睇到呢個表，你應該明白點解中文科嘅配對時間特別長——要補嘅嘢多，但每個學生弱嘅位唔同。有啲人文言文完全唔掂，有啲人作文 OK 但閱讀理解次次甩轆。所以搵私補最大嘅好處就係：導師可以頭兩堂做個「診斷」，之後集中火力補最弱嗰幾個範疇，唔使由頭到尾跟晒。

Section 4：鑽石山區（黃大仙區）中文科導師數據

*統計自 GETUTOR 後台 2024-2026 年黃大仙區中文科配對紀錄，基於約 380 宗配對樣本

79% 嘅試堂繼續率喺中文科嚟講其實算唔錯。你要知道中文科嘅「夾唔夾」好主觀——同一個導師，有啲學生覺得佢教得好仔細，有啲學生覺得佢太慢。所以我哋一般建議家長，試堂嗰陣唔好淨係睇導師識唔識教，仲要睇小朋友願唔願意喺佢面前寫嘢。中文科最怕嘅唔係唔識，係唔肯寫。

Section 5：GETUTOR 導師防伏貼士——中文科最常中嘅 Trap

GETUTOR 導師防伏貼士：好多學生溫範文嗰陣，死背原文以為就穩陣。但考評局近年出題嘅方向已經變咗——佢哋唔再問你「寫出原文邊一句」，而係問你「作者用咗咩手法」同「呢個手法有咩效果」。你背晒成篇《岳陽樓記》都冇用，如果你答唔到「先天下之憂而憂」呢句用咗咩修辭手法、點解放喺文末而唔係文首。

Miss L 教嘅範文速記法係：每篇範文用 2-3 個關鍵詞做記憶錨點，唔好逐字背。例如〈始得西山宴遊記〉，佢教學生記住「漫漫、西山、合一」三個詞——「漫漫」代表柳宗元之前嘅茫然心態，「西山」係轉捩點，「合一」係最後物我合一嘅境界。考試嗰陣用呢三個詞做骨架，再自己組織語言，比死背原文更容易攞分。

另一個大伏位：文言文閱讀理解入面嘅「古今異義」。例如「妻子」喺古文入面唔係老婆，係「妻子同仔女」；「走」唔係行路，係「跑」。考評局每年必定會出一兩題考呢類字詞，好多學生用現代中文嘅意思去理解，直接跌分。Miss L 建議學生自己整一本「古今異義小冊子」，每次操卷遇到就記低，考試前翻幾次就入腦。

仲有一個好多人忽略嘅位：卷三綜合能力嘅「整合拓展」部分。唔少學生以為抄晒錄音入面嘅重點就得，但考評局要求你「整合」——即係將幾個唔同來源嘅資料揉埋一齊，用自己嘅語言重新表達。你逐個來源分開寫，最多得個中等分數。要拎高分，你要學識用「承接詞」將唔同資料串埋，例如「除咗 A 嘅觀點之外，B 嘅數據亦都印證咗⋯⋯」

Section 6：鑽石山區中文科進步時間線