銅鑼灣BAFS補習推荐｜
頂尖銅鑼灣企會財补习老师

DSE BAFS 企會財 提示

為了幫助您在BAFS 企會財DSE和考試中取得優異成績，GETUTOR向明星導師——林SIR——得到一些建議和策略。

試卷 1 測試考生對 BAFS 企會財課程必修部分的知識。BAFS考試 企會財考試的兩個主要部分：

• A部分：多项选择题 。
• B部分：短答题 – 细分为第1 部分和第2 部分，要求学生完成必答题，并分别回答两个给定问题之一。

大多数简短的问题通常是情境问题，学生往往会因为没有详细明确地回答问题而被扣分。特别是当他们处理与“管理入门”和“个人理财”模塊相關的問題時，這種情況尤其常見。

例如：學生被要求明匯豐銀行停止派發股息的後果，僅僅“股價會下跌”是不夠的。要獲得滿分，他們必須展示他們演繹推理的整個過程。換句話，他們應該首先指出這樣的行為會降低匯豐股票對其股東的吸引力，導致其中一些人出售其股票。供應商的增加將導致其股價下跌。並且，他提醒學生要根據給定的場景調整他們的解釋。

“写作时要准确和具体，避免在你的答案中使用通用词。”

以服装制造企业采用分工的优势为例。与其工作任务的分离和专业化会“影响”生产力，学生们应该明确表示它会“提高”工作效率。同时，谨慎选择措辞至关重要。 “不要忘记学到的术语和理论。它们是你与没有进行复习的候选人的区别所在。”

近年DSE 比 2019 年更容易，如何有效地應對BAFS 考卷？

BAFS 中六補習要見效，最重要係配對到啱嘅導師。GETUTOR 香港有 6,500+ 位 5 星 Google review 認證導師，CEO 親自把關，試堂後先付費，唔啱換人都唔扣錢。去年我哋有一位 中六 學生由 銅鑼灣聖保祿中學嚟，BAFS原本得 36 分，6 個月後校內試考到 76 分，升咗 40 分（核心難關係BAFS Accounting Adjustment）。如果有具體疑問，可以喺平台即時配對，由我哋升學顧問跟進你嘅個別需求。

“没有必要按顺序回答“必填”问题，”他说。 “从你最有信心回答的人开始。然后，解决更具挑战性的问题。这会让你的考试更顺利。”

有些考生会在Section B Part 2 中同时回答这两个问题，即使只有得分较高的答案才会计入最终成绩。

在处理MC 问题时，大多数学生只关心得出正确的答案，而对他们不知道答案的问题使用排除法。虽然这样可以节省时间，但他鼓励利用过去的论文所花费的时间来考虑其他选项不正确的原因。

如何管理考试压力和时间分配问题？

很多時候，香港考試及評核局會修改曆年考題的題目，並循環使用。過去可能是正確的答案，這次可能是錯誤的。考生要小心這些詭計的問題。

阿sir建議選擇會計或管理模塊作為選修課的考生，請設定你的目標是分別在不超過 35 分鐘和 45 分鐘內完成 MC 問題。 在繼續做簡短問題之前，請確保完成所有 MC 問題，因為每個 MC 問題值兩分。

繼續進行論文 2A，GETUTOR導師都敦促會計學生不僅要專注於練習他們的計算技能，還要為高度可預測的解釋問題做準備，因為這些簡短的問題可以提供 80 分中的 10 分。

DSE是“基本功的考验”

• 理解past year里类似考试问题，以及问题所建议的答案。
• 消化它们并记住几个典型的答案，然后在准备考试之前再次浏览它们

如果您的複習時間不夠，請優先研究歷年考題中最常出現的概念和主題：

針對應計和預付款（Advance payment）；呆賬準備金（allowance for doubtful accounts）；原始條目和措施和折舊的書籍。這些很可能出現在一個較大問題的子問題中，該問題涉及高度具有挑戰性的主題，例如糾正錯誤和不完整的記錄。

如果你是一名正在學習論文 2B 的管理專業學生，最好先完成 B 部分的案例研究問題，然後再回到 A 部分的簡短問題。請不要為短問題寫長文答案。

Tutorial: 3分鐘學會複式入帳

歡迎來到這個會計頻道!我們將在短短3分鐘內教會大家最基本的複式入帳概念,幫助初學者和DSE考生更好地理解這個重要的會計主題。讓我們一起探索複式入帳背後的邏輯,並通過實際例子掌握這項基本技能。

DSE企會財(BAFS)學生的困難

會計新手常常在學習會計基本概念時感到困惑。在學校或是線上課程中，會計的專業術語往往讓人難以理解，尤其是當這些概念以非母語教授時。這種困境不僅影響學習效率，還可能導致對會計學的興趣逐漸消退。

什麼是複式入帳?

複式入帳是會計記錄中最基本也是最重要的概念之一。它涉及到每一筆交易都必須同時記錄在借方和貸方，以保持賬目的平衡。這種方法不僅可以準確反映出企業的財務狀況，還能夠幫助企業進行有效的財務分析。

複式入帳的基本組成

複式入帳主要由兩部分組成：借記（Debit）和貸記（Credit）。借記用於記錄資產增加或負債減少的交易，而貸記則記錄資產減少或負債增加的交易。

理解複式入帳的邏輯

要掌握複式入帳，首先需要理解其背後的邏輯：每一筆交易都會影響企業的財務狀況，並且這種影響需要在借方和貸方中同時反映出來。這種方法有助於確保賬目的準確性和完整性。

借方和貸方的含義

在複式入帳中，借方代表資產或費用的增加，而貸方則代表負債、資本或收入的增加。理解這一點是掌握複式入帳的關鍵。

日常生活中的例子

將複式入帳的概念應用到日常生活中，可以更容易理解。例如，當你從朋友那裡借錢時，你的現金（資產）增加，同時你的負債（需要還給朋友的錢）也增加。

現金貸款的複式入帳

當公司從銀行貸款時，這筆交易如何在複式入帳中反映是關鍵所在。透過一個簡單的例子，我們可以清楚地看到複式入帳的運作方式。

貸款入帳過程

以公司向銀行貸款$100為例，這筆交易在複式入帳中的記錄方式非常直觀。借記現金$100來反映公司資產的增加，同時貸記銀行貸款$100以表示公司負債的增加。

支付水費的複式入帳

另一個日常經營活動中的例子是支付水費。這個過程展示了複式入帳如何處理公司的費用支付。

水費支付的入帳方法

當公司以現金支付水費$200時，這筆支出會透過借記水費$200來記錄，同時貸記現金$200以反映現金資產的減少。

總結與展望

透過這些實際例子，我們可以看到複式入帳不僅是會計記錄的基礎，也是理解企業財務狀況不可或缺的工具。從貸款到支付水費的例子，我們學到了如何正確記錄不同類型的交易。

未來學習方向

掌握了複式入帳的基礎後，下一步是學習如何運用這些知識來進行更複雜的財務分析和決策。隨著實踐經驗的積累，會計學習者將能夠更深入地理解企業財務的各個方面。

常見問題

1.  BAFS補習 企會財補習學生和如何從BAFS補習 企會財補習受益？

导师会提供私人补习和专业协助，以满足您学生和家长对考试学习的需求。成绩会提高，思想更敏捷，学习更高效率，但更重要的是，他/她的自信心和能力会增强。

其他好处包括：

• 改善考生对学校和对BAFS的看法，学校和考试不是一场难以致胜的战斗，而是一次表现自己的机会，而每个同学都有这个潜力。
• 更快完成企會財功課，因為快點完成功課就有時間去做別的事。
• 更有效的学习习惯，学习是有方法，做不到只是你还没有找到对的方法。

2. 誰會使用推薦的BAFS補習導師 企會財補習導師？

只要你有需求，誰都可以來諮詢或使用BAFS補習導師。 不單單是推薦的企會財補習導師，平台還有其他註冊導師都歡迎很受歡迎。

需求者比如：

• 需要一对一为有效的学习方法的考生
• 在选修科中寻求额外补习的BAFS补习学生
• 想要學生在企會財考試中成功的家長
• 为上课堂进度感到吃力或没有充分发挥潜力的BAFS补习学生
• 希望在應考企會財考試或BAFS文憑試之前補習的企會財補習學生

3. 與小組BAFS補習相比，一對一企會財補習有什麼好處？

每個學生的學習方式和吸收速度都不同，喜歡的學習風格、優勢和興趣的也不同，所以在一對一的BAFS補習中，這個特定的導師可以專心教導一位學生，專門針對個別企會財學生 量身訂做課程，答案和建議，一起實現他/她的學習目標。

4. 我为什么GETUTOR聘请BAFS补习导师？

GETUTOR很自信地說我們為香港學生服務了十年，有絕對的經驗和能力將學生的學業需求和學習方式與合適的企會財導師配對。

而GETUTOR 擁有140,000名專業的BAFS補習導師以及值得信賴的補習專員團隊，能夠配合有不同需求和能力的學生。 導師們都是因為想成為出色的教育工作者和美好社會的貢獻者而加入，但同樣重要的是他們對教學的熱愛，所謂十年樹木，百年樹人，教育是未來的基礎，是世界的 基礎，只有教好學生，才有更好的世界。

同时，GETUTOR 以其专业的方法致力于提供灵活性和高质量的教育，因此能在同类补习中介机构中脱颖而出，更荣获香港2024最佳补习配对平台。

5. 登记补习流程是什么？

如果您決定了用GETUTOR，我們可以討論您的學生的學習程度、目標、優劣勢領域、學習方式和理想的BAFS補習教師和教學方式，然後我們將配對最適合學生的企會財補習導師。

有兴趣的家长同学请直接点击此处登记补习。

導師的費用取決於導師的教學經驗，學生的學習程度和學科領域等等。 一旦我們確認了合適的BAFS補習導師和上課時間，我們會主動與您聯繫並提供該企會財補習導師的聯絡資訊和背景。 整個過程通常只需要幾個小時。

6. BAFS补习课要多久？

大多數學生和企會財補習導師都會上1.5至2小時的補習。 一來，雙方的交通及時間安排上會更好；二來，學生也能學得更深入，同時對學生來說也不至於太過繁重。

7.  我们每周应该有多少次BAFS补习？

這取決於學生的當前水平、想改進的目標以及日程安排。 大多數學生安排2至3節企會財補習，但每週節課都可以看到進步。

8. 我多久才能有进步和看结果？

這也取決於學生。 BAFS補習的結果會隨著時間的推移和學生的努力而出現——平均而言，3個月後就會發現顯著的進步。 企會財補習的一個主要目標是提供學生成功的工具。 培養人才和學習需要時間，但一旦學會，這些習慣就會對學生整個學習生涯產生正面的影響。

9. BAFS私人补习课程在哪里进行？

一般上，企會財補習會在學生家中進行。 如果不方便，那麼可以選擇線上補習如ZOOM。 在家中使用ZOOM時，學生會感到舒適和放鬆，而且在熟悉的環境中，大腦思想更加冷靜清晰，因此對BAFS補習和學習更加開放和接受。

10. GETUTOR香港导师总会的BAFS导师为学生分配额外的作业吗？

學生和企會財補習導師之間的BAFS補習課程完全是為了滿足學生的需求而創建的。 如果學生需要額外的練習，您可以讓導師安排額外的功課。 但要注意，功課是為了鞏固所學，深化理解，不是越多越好。

11. BAFS辅导老师会联络家长吗？

我們一般建議導師和家長聯絡。企會財補習導師可以通知家長關於學生的進步，並提醒您的學生可能需要額外幫助的地方。 家長、導師和老師三方合作，是學生達成理想的目標的基石。

12.  我可以如何最大限度地提高学生BAFS补习的补习效益？

要將BAFS補習效益最大化，關鍵係三件事：定期溝通導師了解學生弱點、家長配合監督功課、學生主動發問。GETUTOR 6,500+ 導師都會每月畀進度報告，5 星 Google review 證明呢個機制好實用。去年我哋有一位 中六 學生由 銅鑼灣聖保祿中學嚟，BAFS原本得 36 分，6 個月後校內試考到 76 分，升咗 40 分（核心難關係BAFS Accounting Adjustment）。試堂後付費機制等家長有時間觀察導師教學風格，啱先正式開波。

如果您是家长请：

• 確保補習導師和學生擁有所有需要的材料，在企會財補習之前與您的學生核實將使用的適用的功課和課本。
• 安静的BAFS补习空间。
• 与学生一起跟进教程中设定的目标。
• 肯定学生的努力并提供正面正面回馈。
• 與企會財補習老師保持積極的溝通。
• 与您学生的导师和GETUTOR联系，以了解有关改善学习环境的反馈和建议。

由 GETUTOR 升學研究組撰寫 ｜ 數據來源：GETUTOR 內部配對紀錄

銅鑼灣 BAFS 補習：點解呢區嘅 DSE 企會財學生，個個都話 Cost Accounting 最頭痛？

銅鑼灣呢區補習需求一向高，始終喺灣仔區核心地帶，附近唔少 Band 1 英中，DSE 選 BAFS（企會財）嘅學生比例比全港平均高。根據 GETUTOR 後台 2024-2026 年灣仔區 BAFS 配對紀錄，樣本約 312 宗，當中有 57% 查詢都係指明要補 Cost Accounting 同 Financial Ratios 呢兩個 chapter*。仲有一個數字幾有趣：全港 BAFS 配對平均時間係 4.5 小時，但灣仔區因為導師供應相對充足（多大學生住附近），平均 3.9 小時就配到*。

成績方面，GETUTOR 上 BAFS 導師當中，約 63% 係商科或會計相關學位持有人，部分仲係 HKICPA qualified 或者四大 intern 出身。呢個背景對教 Accounting Paper 2B 非常重要，因為好多出面大班導師只係識「教功課答案」，唔識用實務角度講點解要咁做分錄。

銅鑼灣區 BAFS 學生最常卡住嘅，係「以為自己識」

專補灣仔銅鑼灣區 Band 1 英中（例如聖保祿、瑪利曼）、擁有 6 年 BAFS 教學經驗嘅星級導師 Miss L 指出：「銅鑼灣區學生普遍英文底好，睇 textbook 無問題，但佢哋最大嘅伏係——以為睇得明就等於識做。Accounting 最痛嘅地方唔係理解，係分錄 sequence 同小數點擺位。一個 Trial Balance 錯一個 debit/credit，後面成張 Income Statement 同 Balance Sheet 全部跪低，即刻 0 分個 question。」

Miss L 教學上有一套獨門方法，叫「三欄對照法」：學生做每一條 journal entry，要同時寫低（1）交易本質（2）影響邊兩個 account（3）用 debit/credit rule 確認方向。呢個做法睇落慢，但根據 Miss L 過去三年教過嘅 28 個學生，用呢個方法操三個月後，Paper 2B 平均提升 14 分（滿分 80）。呢啲 framework 出面大班導師唔會教，因為大班節奏趕，冇時間逐條 entry 拆開講。

导师简介：Miss L（按導師私隱要求使用化名，導師資歷已獲 GETUTOR 平台認證）— 香港中文大學工商管理學士畢業（主修會計），HKICPA 準會員，DSE BAFS 5**。曾任職四大會計師行 audit 部門兩年，之後轉做全職私補。教學年資 6 年，累計教過超過 35 個 DSE BAFS 學生，當中 9 個最終攞到 Level 5* 或以上。教學風格偏向實務拆解，會用真實 case 引入，唔係齋背 format。

補 BAFS 要幾耐先見效？各 Chapter 建議堂數（每堂 1.5 小時）

*堂數為導師建議中位數，實際因學生程度而異。Cost Accounting 係 BAFS 最高失分章節，灣仔區學生平均要補 7.2 堂先 stable*。

銅鑼灣 / 灣仔區 BAFS 導師表現

*統計自 GETUTOR 後台 2024-2026 年灣仔區 BAFS 配對紀錄，樣本約 312 宗。

GETUTOR 導師防伏貼士：BAFS 三大地雷

地雷一：盲目操 Past Paper 而唔做錯題本。BAFS Paper 2B 嘅題型其實就嗰幾款，考評局過去十年出題重複度好高。好多學生以為操得多就會掂，但如果冇一本錯題本記低自己點錯，下次一樣錯同一個位。Miss L 建議每做完一份 PP，要將錯嘅 entry 抄低喺一本簿度，三個月後重做一次。

地雷二：搞錯 Cost Accounting 嘅 Overhead Absorption。呢度有個超常見 trap——學生以為 budgeted overhead 同 actual overhead 一樣，計 over/under absorption 嗰陣直接跪低。考評局近年專登喺 Paper 2B 設計呢類題目，大約 41% 考生喺呢條題目失分超過一半*。

地雷三：Business Management 部分齋背 model answer。BAFS Paper 1 MC 同 Paper 2A 嘅 BM 題，考評局出題越嚟越貼近實際情境，齋背 4P、SWOT 嘅框架係攞唔到高分嘅。要識得將 framework apply 落去題目畀嘅 case。

補 BAFS 嘅進步時間線

想搵啱嘅 BAFS 導師？

BAFS 係一科好考「導師實務背景」嘅科目。純學術底嘅導師未必教得好 Cost Accounting，因為佢哋未必做過真實嘅 management accounting。GETUTOR 配對系統會根據你嘅學校、目標 grade、同埋最想補嘅 chapter，幫你揀最啱嘅導師。灣仔銅鑼灣區平均 3.9 小時就配到導師，試堂繼續率 83%。想了解更多，可以入 GETUTOR 配對系統睇下有咩導師適合你。

個案分享（已匿名處理）

一位銅鑼灣區 Band 1 英中嘅中六學生，配對前 Mock BAFS 得 Level 3，最弱係 Cost Accounting 同 Financial Ratios。經過 11 堂私補（集中操 Paper 2B），DSE 最終攞到 Level 5。學生 feedback 話最大幫助係導師教佢用「三欄對照法」做 journal entry，之前成日搞錯 debit/credit 方向嘅問題完全解決。

家長最常問嘅 FAQ

延伸閱讀

• 灣仔區 DSE 經濟補習
• 中西區 DSE 經濟補習