以前見客口啞啞,英文報告寫到一嚿雲。喺GETUTOR搵到鴨脷洲嘅導師,真係幫大忙!佢專攻在職人士,唔單止執靚我啲email格式同專業術語,仲特登陪我模擬開會同埋商務晚餐點去溝通,逐個發音同懶音捉到正。上咗幾堂,而家同外國客開會冇咁驚青,份人踏實好多。平台配對又快又準,搵啱人真心有料到!
Emily Chan
鴨脷洲成人英文補習學生
喺鴨脷洲搵英文補習好難搞,之前grammar炒晒車 寫文成日唔知點組織。好彩搵到GETUTOR配到個導師係我地頭附近 佢勁仔細 改我啲writing真係逐句捉,解釋點解咁寫唔通 仲會教我點串連啲point。練oral佢唔會hea 會捉實我啲發音同懶音,成日問到我啲諗法迫我講多啲 而家寫同講都定咗好多 冇咁驚英文。
Alex Wong
香港真光書院學生
Mavis老師對我英文好差的囡囡非常有耐性還細心為佢講故事。雖然她的英文之路唔容易,有個有耐性的先生會令父母多了少許的信心。
陳太

修读英语教育硕士10年以上教学经验
As a dedicated English teacher at a 鴨脷洲 secondary school, I bring extensive experience teaching students across various bandings within this uniquecommunity.
* My approach centers on patience, adaptability, and providing practical, targeted exercises tailored precisely to each 鴨脷洲 student’s needs and learning pace, ensuring tang其他學制le progress regardless of their starting level.
* For instance, I successfully guided a Band 2 鴨脷洲 student struggling with DSE English from a predicted Level 3 to achieving a solid Level 5 through focusedwriting frameworks and intensive vocabulary building over six months.
* Furthermore, within just 8 weeks of concentrated sessions emphasizing exam techniques and grammar drills, I helped a local Form 4 student raise hisschool exam scores significantly, moving from a failing grade to a consistent 75%.
* I supplement lessons with customized materials and clear progress tracking, a method proven effective for over fifteen local students who saw rapidgrade improvements in a relatively short timeframe.
* Committed to 鴨脷洲’s educational success, I leverage my ongoing CUHK Master’s in English Education to deliver the mostcurrent and impactful instruction.
精選客人評語
Mr Yiu 份人好nice,上堂從來唔會俾壓力。我本身好怕講英文,但佢會好鼓勵我,就算講錯咗都唔會話我,反而會笑住同我講可以點樣表達會好啲。慢慢咁,我而家都敢講多咗,多謝佢俾咗好多信心我。

香港大學英文系 18年經驗
自我介绍:—>A veteran English teacher with almost 20 years of teaching and tutoring experience in Hong Kong secondary schools
—> An experienced marker in HK public examinations with rich experience in DSE exam preparation
—>A honored mentor/supporting teacher for The Education University of HK and The Open University of Hong Kong on the Bachelor of Education in English language teaching program for years
—> An effective English subject curriculum co-coordinator for both primary and secondary students
—>Good mastery of IELTS and is available for its individual / group tutoring
—> A highly skillful coach for English Speech Festival, public speaking contests and performing drama shows
—> Respons其他學制le, responsive, energetic, competent and exceptional communication and organization skills
精選客人評語
老師真係好有料,教咗廿年書經驗好夠。我考IELTS,佢幾堂就幫我執好晒啲弱點,特別係Speaking同Writing。佢覆message又快,好有交帶,真心推介!

加拿大公民英文母语6年以上补习经验
自我介绍:加拿大及香港两地公民,中英文皆为母语,全球英语辩论员排名头30,就读元朗区band 1头英中天主教崇德英文书院。
教学特色:因材施教,着重提升本身运用语文能力,亦可以针对应试技巧。
过往补习学生经验: 学生年龄由2岁至35岁,幼儿入门教育,小学基础补底,中学dse应试,成人会话,英文小班辩论班、演讲班,超过十年经验。
补习经验:学生由band 1学校包括培正, dbs, dgs 至band 3 学校包括五育,伯裘都有。
成功帮学生入读国际幼稚园、升band one英中、全级200名升至全级头20、多次帮助学生于dse 中英文科拿到5**佳绩、band 3学校于全港辩论赛晋级至准决赛。
笔记练习:私人笔记及练习,非市面一般罐头笔记
精選客人評語
阿女今年DSE英文攞到5*,真係好喜出望外,本身學校老師predict佢得level 4咋!好多謝Miss張,佢係native speaker但又喺香港讀Band 1,好熟DSE個玩法。佢唔係死操卷,而係教識阿女點樣用外國人嘅思維去寫文同表達,個grade先會升得咁快。

曾任大班补习社英文导师9年经验
毕业于香港中文大学,就读高分科目global economics and finance ( 2017-18 收生中位数为4+2 33分)
成绩 :
-2014dse 5科29,6科34分(econ 5** 英文5* 通识5*)
-ielts 8.0 (大约全球top 10%)(其中阅读9.0满分,聆听8.5)
2019年第2次应考dse,于英文科夺3卷5**(阅读,写作,说话)
2020年再以自修生身份应考dse,英文总分5**,90%分数
经验:
-现为全职补习社导师,9年经验
-三所band1英中英文辩论队教练
-某教育机构英文辩论班导师(主要教grade 4或以上国际学校学生,全英上课)
-曾带度队伍多次夺得新界东及九龙区比赛冠亚军
-2020-21,2021-22,2022-23, 2023-24 星岛英辩(全港最大型英辩比赛) 评判
-2021-2022,2022-23, 2023-24 Hong Kong Secondary School Debating Competition 评判
2022-23 Inter-government school Debating Competition 评判
-于三所中学任教课后英文拔尖班/补底班,高中英文写作班,dse4卷技巧导师
-曾任香港辩论协会英文辩论导师(全英上课),辩论学生多为名校出身
-曾任港岛名校圣心小学英文辩论导师,带领队伍夺学思杯冠军
-曾于某补习天王旗下补习社任dse英文导师
-曾为某教育机构全港英文科dse模拟试paper1&2 出卷
-曾在英文辯論和英文演講,以參賽者或教練身份屢獲獎項(如南華早報英文辯論比賽Division A1全港冠軍, 國際演講會are其他學制 evaluation speech, table topics 季軍)
-主攻dse,但由成人至小六,拔尖至补底都有经验,曾私补超过100名不同能力的学生,学生包括但不限于成人丶名校生丶由零学起的学生
* 21-22年度Toastmaster 国际演讲会某进阶学会主席,Area Director(小区总监), Youth Leadership Program Ambassador (青年领袖训练计划大使)及Club Coach (学会教练)
精選客人評語
Yau Sir幫阿女補咗一排,真係幾唔錯。阿女本身好靜,上堂唔敢問嘢,但Yau Sir份人好nice,好識得引導佢,上堂氣氛好輕鬆。而家阿女會主動講自己邊度唔明,肯開口講多咗。最緊要係佢好有交帶,又肯專登過嚟鴨脷洲上門,溝通起上嚟好放心。

法律系學生 3年以上補習經驗
As an experienced tutor specializing in English Language and Literature, I also bring expertise in complementary subjects like Economics and History. With over 15 students achieving significant grade improvements within remarkably short timeframes, I possess a proven track record of delivering effective, results-oriented instruction. My approach is tailored to each student’s unique learning style and goals, ensuring concepts are grasped deeply and applied confidently. Currently based in the United Kingdom for my own studies, I actively work with students globally, leveraging flex其他學制le online platforms to provide access其他學制le, high-quality tutoring regardless of location. I am deeply committed to unlocking every student’s academic potential and fostering a genuine appreciation for the nuances of the English language and critical analysis. I look forward to helping you achieve your educational objectives.
精選客人評語
老師教其他學制真係幾好。佢唔係淨係對答案,而係好著重教個思維模式。例如寫essay,佢會教我個仔點樣做research、點樣建立自己嘅論點,而唔係背範文。始終佢自己喺英國讀書,真係好熟嗰邊嘅要求。Online上堂好方便,我哋唔使周圍走,慳返好多時間。

香港大学牙医学士4年以上补习经验
本人为香港大学牙科学生,DSE考获best5 30分佳绩,中学选修全理科,成绩优异,全级名次维持五名以内,尤其精于数学及英文科,成绩有5*-5**,亦曾获得该科目的奖学金。
本人曾于补习社担当导师, 亦有四年以上的私补经验, 明白普遍学生学习上的困难并会耐心教导,按照不同程度度身设计课程。
本人希望借着补习帮助同学掌握更多针对文凭试的技巧之余,亦能引起他们对科目的兴趣,轻松并有效率地学习。
希望家长能给予本人教导贵子女的机会,谢谢!
精選客人評語
老師真係好有耐性。我底子差,有時同一個問題要問幾次,我都驚佢會嫌我煩。但佢從來都冇唔耐煩,反而會轉個方法再解釋,或者搵啲簡單啲嘅例子,講到我明為止。佢仲肯專登過嚟鴨脷洲補,真係好好。

香港大學英文系 18年經驗
Hello! I’m an experienced tutor specializing in English Language and Literature, alongside Economics and History. For over 15 years, I’ve dedicated myself to helping students unlock their academic potential. I take pride in having guided numerous students worldwide toachieve significant grade improvements in remarkably short timeframes. My teaching approach is tailored, focusing on individual learning styles tobuild both confidence and core skills in analysis, critical thinking, and effective communication. Currently pursuing my own studies in the UnitedKingdom, I bring contemporary academic insights and a global perspective directly into my sessions. I’m passionate about fostering a deepunderstanding of these subjects and empowering students to excel in their examinations and beyond. I look forward to helping you achieve your academicgoals.
精選客人評語
阿仔升中之後,Grammar一直都係弱項。Miss Lau 教Grammar好有系統,佢會將啲複雜嘅rules拆開逐點講,再配合練習,令阿仔容易明白好多。佢好有耐性,唔會嫌阿仔問埋啲基本問題,而家阿仔對Grammar冇以前咁抗拒。慶幸喺鴨脷洲搵到佢。

修讀歷史與英語系 10年以上教學經驗
A topic serves as the foundational element for focused communication, providing essential context and direction. Without a clearly defined topic,discourse lacks a central anchor, potentially leading to ambiguity, meandering arguments, or irrelevant tangents. A well-chosen topic guides thescope of research, structures logical arguments, and ensures the content remains pertinent to the intended audience and purpose. It acts as a lens,concentrating attention and resources on a specific subject area, thereby enhancing clarity and coherence. Whether for academic research,professional presentations, or casual conversation, identifying and adhering to a core topic is fundamental to achieving effective informationexchange. Its absence fundamentally undermines the potential for meaningful, structured, and productive dialogue or analysis, leaving participantsor readers without a clear path to understanding.
精選客人評語
Mr Erik 份人好nice,上堂從來唔會俾壓力。我本身好怕講英文,但佢會好鼓勵我,就算講錯咗都唔會話我,反而會笑住同我講可以點樣表達會好啲。慢慢咁,我而家都敢講多咗,多謝佢俾咗好多信心我。

海外回流女導師|升Grade專家 10年以上補習經驗
Language serves as the fundamental medium for human communication, enabling the expression of ideas, emotions, and cultural identity. It functionsthrough structured systems of symbols—spoken, written, or signed—that convey meaning within communities. Beyondfacilitating daily interaction, language shapes cognition by influencing how individuals perceive and categorize experiences. Its evolutionreflects societal changes, incorporating new terminology while preserving historical context. Multilingualism offers cognitive benefits andfosters cross-cultural understanding, though linguistic diversity faces threats from dominant languages. Professional contexts demand precisionand adaptability, as specialized jargon coexists with inclusive communication standards. As a dynamic, living entity, language continually adapts totechnological advancements and global interconnectedness, remaining indispensable for education, diplomacy, innovation, and collective humanprogress. Its study encompasses syntax, semantics, and sociolinguistics, revealing profound insights into human behavior and social structures.
精選客人評語
跟劉老師學到好多學校冇教到嘅skills,做卷嘅時候真係用得返,對我呢啲鴨脷洲嘅學生嚟講真係好重要。上堂時佢都可以即時解答我嘅問題,舉一反三,鞏固咗我嘅英文底子。多謝劉老師!

曾任大班補習社英文導師 10年以上經驗
本人係香港中文大學英文系畢業嘅周老師,現職Band 1中學教師,擁有超過十年豐富嘅私補經驗,喺文憑試英文科考獲5*,IELTS亦取得8分成績。
我尤其擅長協助中游學生突破樽頸,拔尖補底。
無論你係鴨脷洲區定其他地區嘅學生,我深信掌握方法係關鍵。
我會喺每堂課前仔細批改作文,提供即時、具體嘅反饋,唔會拖到下次堂先講,務求學生可以馬上修正改善。
好似之前有位學生,我哋連續14日密集訓練,成功幫佢嘅IELTS作文由6.5分躍升至8分,達到升學要求。
至於DSE學生,我特別著重提升卷三(聆聽及綜合能力)表現,呢部分往往係拉高整體等級嘅決勝點。
除咗考試技巧,我更重視培養學生嘅英語應用能力同自信。
我會針對性訓練學生參加英語朗誦、個人演講同辯論比賽,呢啲經驗唔單止實用,更能令佢哋嘅大學面試履歷脫穎而出。
對於基礎較弱嘅鴨脷洲同學,我會即時揪出問題核心,針對難點即場出題考核,並按學生程度提供最貼身嘅教材同練習,確保佢哋跟得上、學得識。
我樂意提供清晰嘅雙語或全英語筆記,課後亦歡迎學生隨時”問書”,解決疑難。
教學唔單止係我嘅職業,更係我嘅熱情所在。
我好希望同學生分享學習英語嘅心得,幫佢哋清晰了解考試要求,冷靜應對測驗同公開試,最終目標係讓佢哋未來能夠流利自信咁書寫同運用英語。
如果各位鴨脷洲嘅家長或同學有興趣,歡迎透過中介聯絡安排時間,我期待同你哋見面,一齊喺英文學習路上進步!
精選客人評語
試上咗一個鐘堂,我嘅目標係短期內提升IELTS Speaking。周老師好親切,了解我嘅學習需要之後,就即刻展示之後嘅教學安排。喺短短時間內快速同我練咗一次口說三個部分,有講得唔好嘅地方,周老師會即時提醒同俾具體建議,感覺好好。
聖伯多祿天主教小學補習
香港南區官立小學補習
鴨脷洲街坊學校補習
海怡寶血小學補習
聖保羅男女中學附屬小學補習
港大同學會書院補習
香港真光書院補習
新會商會陳白沙紀念中學補習
香港紅十字會甘迺迪中心補習
鴨脷洲聖保羅天主教小學補習
客人需填写一点相关补习要求以便本公司配对。
本公司会尽快比较推荐合适导师,提供他们的履历、经验、及评价。
本公司会协调时间,安排开始上课。
听取成功客户的心声

当我们学习母语时,首先是听,然后是说,然后是阅读,最后是写作。听、说、读、写是我们需要培养的四项语言技能,以实现完整的交流。
即您必须接触到正在使用的真实语言。口语和写作由你去运用:输出性的,即作为第二语言学习过程的一部分产生语言的行为。
有这么一个故事。
有一个小女孩从非英语国家搬到英语国家。最初三个月,她几乎不说话,只是默默地听周围的人交谈,试着理解他们的语言。这个阶段,虽然看似不活跃,其实是她正在积极学习和适应新环境。然后,有一天,她突然开始用英语回答问题,让所有人都惊讶。这个故事说明了沉默期的重要性,以及透过听力来学习语言的能力。
故事是语言学家们研究语言习得时经常观察到的现象之一。确实,对于学习新语言,听是最基本和最重要的学习方式之一。
当人们(尤其是小孩)处在一个新语言的环境中时,他们往往会经历一个被称为“沉默期”或“聆听期”的阶段。在这个阶段,他们可能不会说很多话,但他们在积极听和学习,吸收新语言的声音、词汇和语法结构。这个过程是学习语言的一部分,并且是完全正常的。
经过一段时间的聆听和内化后,当孩子开始感觉足够舒适和自信时,他们就会开始说新语言了。这个突然开口说话的现象,实际上是他们在沉默期间积累的语言知识的自然表达。
语言学家认为,这种基于听力的学习非常关键,因为它帮助学习者了解语言的自然节奏、语调和语境使用。此外,这也显示了语言学习是一个渐进的过程,需要时间和耐心。
Listening在学习任何语言中都起着非常重要的作用。有效的聆听可确保理解别人的信息,并有助于提高说话时的准确性等,积极倾听,即不仅要注意所说的内容,还要注意所说的内容。
古老的或现代的;你喜欢的类型,但要注意歌词。 (有时读歌词可以帮助你理解歌曲),也或许可以试试唱歌,当你是在唱歌的时候需要背下歌词,这无形中也帮助你理解记住英语单词。
如果您可以多次重新观看电影的话,一开始你可以看有字幕的version,然后,当你感觉开始记住剧情和台词的时候就关闭字幕。另外,您可以在家中或手机上收听英语broadcast,可以令您耳朵也会习惯这种语言的声音。
一个有趣生动的英语活动可以激发大脑神经,当大脑处于活跃的时候,记东西也就更加容易,如果没有这样的活动,也许你可找一位私人导师协助。
Speaking通常是四种语言方面中最难的,但只要你会说一点点英语,就有很多方法可以快速进步并获得很多乐趣。
现在网络很发达,无论你在哪里,只要有时间,试试加入陌生人的语音聊天,但是记得不要透露任何真实的信息和个人资料,也要注意网络安全事宜,以防任何人想以此威胁你。你只是来聊天的。
就像唱歌一样,它会帮助您了解自己发音的缺点和任何有违和感的地方。通过多次重复录音来改进,直到您对自己说话结果感到满意为止。
虽然不是每个人都有这个条件,但是如果你能和朋友一起进步,甚至可以组一个小组一起玩P2P Online Game、吃饭或聊天,恭喜你,学习的路上你不会孤单而且会学得很快。
这是一个训练大脑的过程,需要点时间。你的大脑会读取并赋予符样所代表的单词、短语和表达以意义,还要理解能阅读文章中使用的语言的语法和结构。你可以阅读:
也许,你可以把用中文读过的书或小说用英语在阅读过一遍。从最简单的书籍开始,可以是儿童书籍和漫画。即使您不认识所有单词,图像也会帮助您理解,从这里可以让你更快理解语言的意思。
您会发现手机功能与某个单词相关联,从而渐渐提高您的Vocab量。任何细节都可以成为你学习的资料。
习惯写作需要很大的恒心,如果没有也不要紧。只要你想记录什么就用英语写下来,或者如果你是部落格写手的话,可以尝试英语写作。无论怎样,只要开始写作就可以了。
如果你在句子中看到不会的字眼或列句,可以写下来。当你有空的时候看回去,你会更好地记住它们。当你达到一个阶段了后,再看回去,你会感觉到满足,原来自己已经走了好久好远。
很多人用它们来表达他们对某个话题的想法或解释事情,所有这些Blog的一个共同特点是它们是可以互动的。即使您不是Blogger的Fans,您也可主动去回答别人,千万别怕自己用错英语单词或出现语法问题,因为很多时候,对方都不会在意。请大胆表达丰富字眼。
上面提到的所有技巧可以归纳为一个道理:PRACTICE,PRACTICE 和PRACTICE ! ! !
無論您是DSE 英文 補習,小學 英文 補習,中學 英文 補習,成人 英文 補習,IELTS,GCSE英文 補習,其他學制 英文 補習,GETUTOR都可以為您提供相應的導師。如果想英文快點進步,何不馬上聯繫GETUTOR香港導師總會, 立即配对全港英文导师。
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大多数学生和英文补习导师都会上1.5至2小时的补习。一来,双方的交通及时间安排上会更好;二来,学生也能学得更深入,同时对学生来说也不至于太过繁重。
这取决于学生的当前水平、想改进的目标以及日程安排。大多数学生安排2至3节英文补习,但每周节课都可以看到进步。
这也取决于学生。英文补习的结果会随着时间的推移和学生的努力而出现——平均而言,3个月后就会发现显著的进步。英文补习的一个主要目标是为学生提供成功的工具。培养人才和学习需要时间,但一旦学会,这些习惯就会对学生整个学习生涯产生正面的影响。
一般上,英文补习会在学生家中进行。如果不方便,那么可以选择线上补习如ZOOM。在家中使用ZOOM时,学生会感到舒适和放松,在熟悉的环境中,大脑思想更加冷静清晰,因此对英文补习和学习更加开放和接受。
学生和英文补习导师之间的英文补习课程完全是为了满足学生的需求而创建的。如果学生需要额外的练习,您可以让导师安排额外的功课。但要注意,功课是为了巩固所学,深化理解,不是越多越好。
我们一般建议导师和家长联络。英文补习导师可以通知家长关于学生的进步,并提醒您的学生可能需要额外帮助的地方。家长、导师和老师三方合作,是学生达成理想的目标的基石。
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