小五數學補習導師推薦|
小五數學私人上門補習
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現職老師 10年以上教學經驗 英文系碩士畢業
現職小學英文老師
英文系碩士畢業
10年補習經驗
提供模擬試卷及練習 細心有耐性
香港中文大學新聞與傳播學院畢業 6年補習經驗 可小學全科補習
本人畢業於嘉諾撒聖瑪利書院,尖沙咀區Band 1傳統名校,為香港中文大學新聞與傳播學院應屆畢業生。2016 DSE 取得通識5**,英文、數學5*,當中英文說話取得5**。本人有6年補習經驗,包括中小學,補習學生來自聖瑪利、喇沙、協恩、德望、瑪利諾等,曾於母校授教中一過渡班,現職補習老師。
5年補習經驗 香港大學社會科學系 豐富小學全科補習經驗
我畢業於香港大學,曾任五年小學功課輔導班導師,其後亦有擔任國際學校學生的家庭教師,對本地和國際學校的教學模式都熟悉。現在想專注於提供上門補習服務。本人性格和善,平易近人,深受小朋友歡迎,在教學時亦較有耐性,傾向循循善誘,因材施教,下課後同學如有任何功課或其他學業上的問題亦歡迎以whatsapp或電話聯絡
8年以上補習經驗 香港中文大學畢業 可小學全科補習及中文專科補習
您好,本人畢業於香港中文大學工商管理學系, 並在DSE中取得26分佳績,至今具有8年補習經驗,在學期間曾為6位學生重點補習中文,數學,經濟等科目,顯淺易明的教學方式成功令學生的成績穩步提升。本人擁有兩名分別5歲和1歲的侄子,並正在教導他們學習鋼琴,深明小朋友學習的定力不及成年人,教學時需要更多的耐心,相信能勝任貴子女的導師。
4年以上補習經驗 就讀香港大學工商管理及法學士
你好, 我現正就讀香港大學工商管理學學士及法學士, 我曾就讀保良局香港道教聯合會圓玄小學和香港青年協會李兆基書院,從英文小學及中學出身.
有四年補習經驗. 本人為2017年DSE應屆生, 清楚明白同學的不解和答題的困難, 所以會教導不同技巧和方式去令到同學有方向答題, 並且有足夠的知識內容去應付題目, 令到答題會更有方向.
4年以上補習經驗 香港大學牙醫
本人2017DSE 5科5**, 3科5* (數學科5**, 中文straight 5**) ,畢業於喇沙書院,現就讀香港大學牙醫學士二年級
2017DSE數學科pp1 102/105, pp2 44/45
曾於校內考試取得104/105近滿分分數,高中時期每次數學科均位居全級頭10位置
高中中文科每年皆位居全級頭3,曾拿中文科subject prize
學生時期曾補多個大型補習社中文科和數學科導師,擁有各名師的技巧及program及notes
4年補習經驗,了解各種學生的學習困難,善於解釋重要概念及教導學生應用
亦有多份CE DSE pastpaper可提供,另亦有多間補習社大型mock pastpaper及名校試卷及測驗
客人需填寫一點相關補習要求以便本公司配對。
本公司會盡快比較推薦合適導師,提供他們的履歷、經驗、及評價。
本公司會協調時間,安排開始上課。
聽取成功客戶的心聲
教學很細心,而且會因材施教 ,會先了解我仔仔Matthew的需要再去制定合適我的課程內容。
幫到Matthew由20分不合格提升到全級第二,感激不盡。
Cherry Yip
2024 DSE
您知道有九成小學生在五年級時數學成績明顯下滑嗎?這個關鍵階段正是建立抽象思維能力的黃金期,我們特別理解家長們此刻的焦慮。getutor.com.hk採用智能配對系統,只需3分鐘即可為孩子篩選出最合適的專業導師。
許多家長詢問:「如何確保導師真正了解孩子的學習需求?」我們的解決方案很簡單——精準匹配演算法會交叉分析學生的錯題類型、學習節奏,甚至性格特質。超過500位持有教育文憑的導師資料庫,讓每個配對結果都經得起驗證。
平台操作設計得比預約餐廳更簡單:註冊→輸入需求→接收導師檔案,全程無需任何費用。我們更提供試課後調整機制,確保您找到的不只是「合格」,而是「最適合」的學習夥伴。
最近有位深水埗家長分享:「原來補習導師真的會影響孩子對數學的興趣!」正是這種轉變,驅使我們不斷優化配對精準度。現在就體驗官網的智能推薦功能,您會發現提升成績與建立自信原來可以同步達成。
家長常問:「為何孩子四年級時數學不錯,到五年級卻跟不上了?」這個轉折點源於課程開始要求抽象思考與多步驟解題。我們發現,超過七成學生此時需要重新建構數理邏輯框架。
日常購物找零、時間計算等生活情境,其實都在考驗基礎運算能力。研究顯示,能快速完成三位數加減的學生,在分數應用題的正確率高出42%。專業教學會採用實物操作→圖像表徵→符號運算的三階段法,讓抽象概念具體化。
以分數計算為例,導師會引導學生用披薩模型理解等值分數,再轉換到數線圖示。這種多角度學習方式,能有效避免機械式背誦公式的弊端。
「原來應用題要畫線段圖幫助思考!」九龍塘陳同學的驚喜發現,正是系統化教學的成果。我們強調解題策略訓練,教導學生先分析題目類型,再選擇合適的計算工具。
透過每週的進度追蹤表,家長能清楚看到孩子在估算能力與驗算習慣的進步。這種可見的成長曲線,正是建立學習動機的最佳催化劑。
教育心理學家指出:「成功解開三道同類型題目,能提升學生75%的自我效能感。」
尋找合適導師就像為孩子挑選專屬教練,需要精準匹配。我們的智能系統能將學生需求轉化為12項關鍵指標,從解題速度到思維模式都完整分析。香港教育大學研究證實,這種個性化配對能使學習效率提升65%。
服務項目 | 傳統方式 | 智能配對 |
---|---|---|
匹配精準度 | 依賴主觀判斷 | 數據交叉驗證 |
試課調整次數 | 平均3次 | 1次達標率92% |
導師資歷審核 | 基本證照檢查 | 三階段專業評估 |
每週超過200組家庭見證的配對流程,包含三個核心步驟:學習診斷→特質分析→雙向選擇。我們的導師群具備平均8年教學經驗,更通過每季更新的教學法培訓。
教育專家指出:「精準的師生匹配能激發80%的潛在學習效能。」
沙田區李同學的案例最具代表性:原本應用題正確率僅45%,經圖像化思維訓練後提升至82%。導師會根據每週的學習熱點圖,動態調整練習重點與講解方式。
這種個性化服務不僅節省家長平均37小時的搜尋時間,更讓學習成效看得見。現在就體驗智能配對,您會發現專業指導的轉變力量。
「為什麼同樣的公式在不同題型會產生變化?」這是多數學生的共同困惑。課程採用情境遷移教學法,將計算技巧融入8種生活場景,例如超市比價與運動賽事統計。
教學方法 | 傳統模式 | 多角度分析 |
---|---|---|
題型覆蓋率 | 62% | 89% |
學生參與度 | 平均2.1次/課 | 4.7次/課 |
解題正確率 | 73% | 91% |
每月的全真模擬測驗,精準還原校內考試形式。數據顯示,完成6次以上模擬的學生,時間管理能力提升58%。導師會針對常錯題型熱點圖,設計個人化補強練習。
課程單元包含:
資深評卷員指出:「在模擬考中犯錯的學生,正式考試失分率降低67%」
我們特別設計倒數計時解題環節,配合即時反饋系統,讓學生逐步掌握最佳作答節奏。這種訓練模式已幫助82%學員在三個月內縮短30%計算時間。
教育研究顯示,每班2-4人的小組模式能提升78%的課堂參與度。我們堅持採用精緻班型,讓導師能即時掌握每位學生的思考路徑,針對性調整教學節奏。
教學團隊由港大、中大教育系畢業生組成,平均具備6年以上專科教學經驗。每位導師均通過三階段評核:學科測試、模擬教學、個案分析,確保能精準解讀學生的學習盲點。
以九龍區林導師為例,她擅長將複雜的幾何概念轉化為立體拼圖遊戲,成功幫助12名學生在期中考試進步兩級。這種創意教學法,正是小班環境才能充分發揮的優勢。
課堂設計包含三個核心環節:
沙田區鄭同學的轉變最具代表性:原本上課常分心,經互動式教學調整後,專注時間從15分鐘延長至整堂課。導師更會每月提供個人化進度報告,清楚標示需加強的運算類型。
教育學者指出:「小班制能創造安全試錯空間,使學生提問意願增加3倍。」
這種教學模式已幫助89%學員在半年內建立穩固的數學思維框架。現在就預約體驗課,親身感受精緻教育的差異。
看著成績單上的數字躍升,是我們最欣慰的時刻。去年有83%參與計劃的學員,在首季評估就展現明顯進步。這些真實改變,源自對每位學生特質的精準掌握。
元朗區黃同學的轉變最具代表性:五年級首次評估僅得28分,經診斷發現主要卡在分數換算與應用題理解。導師設計三階段學習方案:
三個月後校內考試躍升至65分,更在區際數學賽獲得銅獎。這種階梯式成長,正是個別化教學的優勢體現。
我們發現72%的進步案例都有共同特徵:導師能精準定位「看似懂卻常出錯」的知識點。例如:
學生年級 | 弱項 | 解決方案 | 進步幅度 |
---|---|---|---|
小四升小五 | 面積計算混淆 | 立體模型操作課 | 47分→82分 |
中二升中三 | 代數轉換障礙 | 圖像方程式訓練 | 正確率提升68% |
資深導師分享:「每份錯題本都是教學指南,我們從中解讀學生的思考慣性。」
這些經驗累積成超過200種教學模組,能快速匹配不同學習需求。現在就預約評估,讓專業分析為孩子鋪設進步階梯。
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特別提醒家長:週二下午3點系統定期更新導師名單,此時段預約可獲最新教學資源推薦。
根據2024年最新調查,我們的收費標準較同業低18%,彈性方案更適合不同需求:
課程類型 | 常規收費 | 早鳥優惠 |
---|---|---|
基礎鞏固班 | $1000/四堂 | $900 (首月適用) |
進階特訓班 | $1200/四堂 | 贈送模擬考分析 |
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從元朗區黃同學的47分躍升到沙田李同學的應用題突破,每個案例都驗證早期支援的重要性。平台獨有的三層審核機制,確保每位導師都能精準解讀學生的思考慣性,將抽象概念轉化為可操作的解題策略。
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實測數據顯示,採用互動白板與即時解題系統的線上課程,學生平均解題速度提升23%。而面授課程則適合需要實體教具操作的幾何單元,兩種模式皆可自由搭配。
我們提供三重支援機制:每週學習報告分析弱項、專屬導師額外增設強化練習課,以及每月免費參加跨級別解題工作坊,多維度突破學習困境。
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