
修讀英語教育碩士 10年以上教學經驗
本人為現職中學英文科教師,教學經驗非常豐富
曾在不同banding中學任教,現在為多名中學生補習英文,其中有名校學生,如男拔,沙崇等。
現於香港中文大學修讀英語教育碩士課程。
有耐性,能因材施教,每堂提供實用練習,不論學生能力強弱,在本人指導下定能有所進步。

香港大學英文系 18年經驗
自我介紹:—>A veteran English teacher with almost 20 years of teaching and tutoring experience in Hong Kong secondary schools
—> An experienced marker in HK public examinations with rich experience in DSE exam preparation
—>A honored mentor/supporting teacher for The Education University of HK and The Open University of Hong Kong on the Bachelor of Education in English language teaching program for years
—> An effective English subject curriculum co-coordinator for both primary and secondary students
—>Good mastery of IELTS and is available for its individual / group tutoring
—> A highly skillful coach for English Speech Festival, public speaking contests and performing drama shows
—> Responsible, responsive, energetic, competent and exceptional communication and organization skills

加拿大公民 英文母語 6年以上補習經驗
自我介紹:加拿大及香港兩地公民,中英文皆為母語,全球英語辯論員排名頭30,就讀元朗區band 1頭英中天主教崇德英文書院。
教學特色:因材施教,著重提升本身運用語文能力,亦可以針對應試技巧。
過往補習學生經驗: 學生年齡由2歲至35歲,幼兒入門教育,小學基礎補底,中學dse應試,成人會話,英文小班辯論班、演講班,超過十年經驗。
補習經驗:學生由band 1學校包括培正, dbs, dgs 至band 3 學校包括五育,伯裘都有。
成功幫學生入讀國際幼稚園、升band one英中、全級200名升至全級頭20、多次幫助學生於dse 中英文科拿到5**佳績、band 3學校於全港辯論賽晉級至準決賽。
筆記練習:私人筆記及練習,非市面一般罐頭筆記

曾任大班補習社英文導師 9年經驗
畢業於香港中文大學,就讀高分科目global economics and finance ( 2017-18 收生中位數為4+2 33分)
成績 :
-2014dse 5科29,6科 34分(econ 5** 英文5* 通識 5*)
-ielts 8.0 (大約全球top 10%)(其中閱讀9.0滿分,聆聽8.5)
2019年第2次應考dse,於英文科奪3卷5**(閱讀,寫作,說話)
2020年再以自修生身份應考dse,英文總分5**,90%分數
經驗:
-現為全職補習社導師,9年經驗
-三所band1英中英文辯論隊教練
-某教育機構英文辯論班導師(主要教grade 4或以上國際學校學生,全英上課)
-曾帶度隊伍多次奪得新界東及九龍區比賽冠亞軍
-2020-21,2021-22,2022-23, 2023-24 星島英辯(全港最大型英辯比賽) 評判
-2021-2022,2022-23, 2023-24 Hong Kong Secondary School Debating Competition 評判
2022-23 Inter-government school Debating Competition 評判
-於三所中學任教課後英文拔尖班/補底班 ,高中英文寫作班,dse4卷技巧導師
-曾任香港辯論協會英文辯論導師(全英上課),辯論學生多為名校出身
-曾任港島名校聖心小學英文辯論導師,帶領隊伍奪學思盃冠軍
-曾於某補習天王旗下補習社任dse英文導師
-曾為某教育機構全港英文科dse模擬試paper1&2 出卷
-曾在英文辯論和英文演講,以參賽者或教練身份屢獲獎項(如南華早報英文辯論比賽Division A1全港冠軍, 國際演講會area level evaluation speech, table topics 季軍)
-主攻dse,但由成人至小六,拔尖至補底都有經驗,曾私補超過100名不同能力的學生,學生包括但不限於成人丶名校生丶由零學起的學生
* 21-22年度Toastmaster 國際演講會某進階學會主席,Area Director(小區總監), Youth Leadership Program Ambassador (青年領袖訓練計劃大使)及Club Coach (學會教練)

香港大學牙醫學士 4年以上補習經驗
本人為香港大學牙科學生,DSE考獲best5 30分佳績,中學選修全理科,成績優異,全級名次維持五名以內,尤其精於數學及英文科,成績有5*-5**,亦曾獲得該科目的奬學金。
本人曾於補習社擔當導師, 亦有四年以上的私補經驗, 明白普遍學生學習上的困難並會耐心教導,按照不同程度度身設計課程。
本人希望藉着補習幫助同學掌握更多針對文憑試的技巧之餘,亦能引起他們對科目的興趣,輕鬆並有效率地學習。
希望家長能給予本人教導 貴子女的機會,謝謝!

香港大學牙醫學士 4年以上補習經驗
本人畢業於港島名校 並在所有應考科目取得5*或以上的成績
本人自中六起開始兼職補習 瞭解一般學生所需要 有信心為學生在短時間內取得進步 包括補底和保5衝星
DSE理科(Maths Phy Chem Bio)其實並唔係考你嘅知識 只要你有清晰Concept 一定能奪星而回 而我亦會提供Whatsapp問書服務 保證能解決學生疑惑
本人亦有教授小學生的經驗 明白他們的需要與中學生的不同 必須具備耐心和細心 相信能為他們帶來成績上的提升
客人需填寫一點相關補習要求以便本公司配對。
本公司會盡快比較推薦合適導師,提供他們的履歷、經驗、及評價。
本公司會協調時間,安排開始上課。
聽取成功客戶的心聲
我們的服務專注於個性化教學和高效學習方法。每位導師都經過嚴格篩選,擁有豐富教學經驗。家長真實評價顯示,學生平均成績提升達30%。
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數據顯示,超過65%的家長會為子女安排額外學習支援。這反映現代家庭對教育品質的高度重視。
家長最關注的三項服務特質:
教育服務市場持續擴張,優質導師供不應求。我們觀察到以下關鍵趨勢:
| 項目 | 現況 | 未來展望 |
|---|---|---|
| 線上教學 | 佔市場35% | 預計年增長20% |
| 小班教學 | 最受歡迎形式 | 需求穩定上升 |
| 專業認證 | 家長首要考量 | 標準將更嚴格 |
如您需要了解更多關於A-level英文輔導的專業服務,我們提供全面評估與諮詢。
客戶反饋顯示,採用個別化教學策略的學生,學習效率提升達40%。這印證了專業導師在現代教育中的關鍵角色。
我們嚴格篩選導師的三大標準:
去年服務的學生中,82%在三個月內可見明顯進步。這正是專業指導帶來的直接效益。
不同於傳統教學,我們特別注重:
「導師能準確找出孩子的發音問題,兩個月後學校口試分數提升兩級。」
這種針對性指導模式,已幫助超過200位學生突破學習瓶頸。我們會持續優化教學方法,確保最佳學習成效。
優質導師需具備以下核心條件:
我們建議家長參考這份評估表:
| 評估項目 | 合格標準 | 優異表現 |
|---|---|---|
| 課堂互動 | 能維持學生專注力 | 激發主動提問與討論 |
| 進度追蹤 | 每月提供學習報告 | 即時調整教學策略 |
| 教材準備 | 配合學校課程 | 補充實用生活英語 |
「試堂時導師立即發現孩子文法弱點,設計專屬練習,三週後測驗分數明顯進步。」
實際案例最能說明教學品質:
我們強烈建議安排免費試堂體驗,實際感受教學風格。數據顯示,經過試堂的配對成功率達92%,遠高於一般選擇方式。
選擇導師是長期投資,我們提供完整評估工具與真實案例,讓您輕鬆找到最適合的學習夥伴。
中三學生黃同學的經歷最具啟發性:
導師採用獨特教學法,每週針對弱項設計專屬練習。家長見證孩子從抗拒英文到主動閱讀的轉變。
「女兒原本害怕英文作文,導師耐心引導她建立寫作架構,現在能自信完成500字文章。」
我們定期收集家長建議,持續優化服務:
最新統計顯示參與計劃的學生:
| 時間週期 | 平均進步幅度 |
|---|---|
| 3個月 | 25%成績提升 |
| 6個月 | 40%成績提升 |
| 1年 | 55%成績提升 |
這些成果來自系統化的教學策略與定期評估。我們相信,每個學生都能在專業指導下展現潛能。
專業評估是學習規劃的第一步。我們的免費試堂服務已幫助超過500位家長找到理想導師:
最新數據顯示,參與免費評估的學生:
| 評估項目 | 效益指標 |
|---|---|
| 學習效率 | 提升35% |
| 成績進步 | 平均快2.5週 |
| 家長滿意度 | 達92% |
「評估報告準確指出孩子需要加強的時態運用,導師據此設計專項練習,效果立竿見影。」
根據評估結果,我們會制定專屬學習方案:
家長可透過以下方式參與課程規劃:
這種協作模式能確保教學內容始終符合學生實際需求。我們相信,專業評估加上彈性調整,是達成學習目標的最佳組合。
柏麗分校將於本月舉辦英語學習工作坊,主題包含:
上週末舉行的家長講座反應熱烈,參與家庭表示:
「活動講解清晰,導師現場示範教學技巧,讓我們更了解如何輔導孩子。」
教育專家提出三大學習趨勢:
我們提供免費線上評估服務,包含:
最新統計顯示,參與評估的學生中:
| 項目 | 成效 |
|---|---|
| 學習動力 | 提升40% |
| 成績進步速度 | 加快3週 |
立即預約專業評估,為孩子制定最有效的學習計劃。我們致力提供最新教育資源,助每位學生發揮潛能。
專業指導能有效改變學習成效。數據證明,採用個人化教學的學生,三個月內平均成績提升25%。這正是我們堅持嚴格篩選導師的原因。
關鍵優勢在於量身定制的學習方案。從初期評估到動態調整,每個環節都針對學生需求。家長見證孩子從挫折到自信的轉變,這是最有價值的回饋。
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我們建議您查看導師的學歷背景、教學經驗及學生進步案例。專業導師會提供清晰的教學計劃,並定期反饋學習進度。
私人補習提供一對一個性化指導,能針對學生弱點調整教學節奏。補習社則以小組形式進行,進度較統一。
收費根據導師資歷、教學年資及課程難度而定。我們提供透明報價,確保您獲得合理價格的優質服務。
當然可以!我們提供免費試堂體驗,讓您親身了解教學風格是否適合,再決定是否繼續課程。
是的。我們所有導師都會定期評估學生表現,並向家長詳細匯報進步情況與待改善之處。
我們設有嚴格的導師評核機制,定期收集家長意見,並根據學生進步數據持續優化教學方案。
兩者各有優勢。面授互動性強,線上則時間彈性。我們會根據學生學習習慣建議最合適的模式。
由 GETUTOR 升學研究組撰寫 | 數據來源:GETUTOR 內部配對紀錄
如果你住屯門,幫小朋友或者自己搵英文補習,可能已經領教過一件事:好導師少,配對慢。根據 GETUTOR 後台過去兩年超過 8,100 宗補習配對紀錄,屯門區嘅英文補習需求一直排喺新界西頭三位,但配對時間卻比九龍區慢成個鐘以上*。
點解?原因好現實 — 屯門地理位置偏,唔少大學生導師住港島或九龍,唔想搭成個鐘車過嚟補一堂。結果就係,屯門嘅家長同學生,往往要等耐啲、揀嘅範圍窄啲。呢個係我哋做咗咁多年配對都避唔到嘅事實。
屯門區英中唔少,例如區內 Band 1 英中學生 DSE 英文平均目標都係 Level 4 以上,但中文中學學生由中三升中四嘅轉換期,英文堂一下子全英教學,好多人就係嗰陣甩轆。而小學家長最關心嘅,就係 Phonics 同寫作基礎打得穩唔穩。
*統計自 GETUTOR 後台 2024-2026 年新界西屯門區英文配對紀錄,樣本約 380 宗
專補屯門區英中(包括區內 Band 1 英中)、擁有 6 年經驗嘅英文科導師 Miss L 指出:「屯門啲學生最大問題唔係唔識字,係唔敢用。佢哋做 Grammar 操練可能 80 題啱 63 題,但一去到 Writing 或者 Speaking,句子就變得好簡單,用嚟用去都係 I think、I feel、very good。呢個係典型嘅『input 夠但 output 唔敢』。」
Miss L(按導師私隱要求使用化名,導師資歷已獲 GETUTOR 平台認證)分享佢嘅教學方法:「我會逼學生每堂交一段 80 字嘅 writing,主題好實在 — 例如『你尋晚食咗咩』。然後我逐句批改,唔係淨係改文法,仲要改句式。例如佢寫 I ate rice,我會要求佢改成 I had a bowl of steamed rice with my family at around 7pm。呢個就係由 Level 3 升 Level 5 嘅關鍵 — 細節、句式變化、tone。」
呢套方法喺 YouTube 或者坊間書店學唔到,因為要有人即時批改同 push。大班補習做唔到,因為一個 tutor 睇 30 份文,根本冇時間逐句改。
| 範疇 | 建議堂數(1.5 小時/堂) | 難度 |
|---|---|---|
| Grammar 基礎重建 | 6-8 堂 | 中 |
| Paper 2 Writing 技巧 | 10-12 堂 | 高(最多人要求) |
| Paper 1 Reading 速讀 | 6-8 堂 | 中高 |
| Paper 3 Listening + IS | 5-7 堂 | 中 |
| Paper 4 Speaking 實戰 | 8-10 堂 | 高(3-4 月激增) |
| 小學 Phonics + Writing 基礎 | 12-16 堂 | 視乎起步 |
*堂數為 GETUTOR 導師建議中位數,實際因學生起步程度而異
| 指標 | 屯門區數據 |
|---|---|
| 試堂後繼續率 | 約 80% |
| 導師平均教學年資 | 3.9 年 |
| IELTS 8.0 或以上比例 | 約 61% |
| 平均配對時間 | 約 4.3 小時(比全港平均慢 0.5 小時) |
| Paper 2 Writing 為主要需求佔比 | 約 42% |
*基於 2024-2026 年屯門區英文配對樣本約 380 宗
伏一:以為「外籍導師」就一定好。唔少屯門家長對住 Native Speaker 呢四個字有濾鏡。但 Miss L 直言:「一個唔識香港 DSE 格式嘅 native,教你個仔寫 Argumentative essay,分分鐘會叫佢寫英式學術 tone,去到考評局 marker 手上反而攞唔到分。DSE Writing 有佢嘅 formula,呢個係本地導師更熟嘅領域。」
伏二:死操 past paper 但冇人改 writing。Writing 唔係操得多就會升 grade,係要有人逐段批。好多學生自己做咗 20 篇作文,但冇 feedback,句式錯嘅地方一錯再錯。呢個係大班最大死穴。
伏三:Speaking 臨急抱佛腳。每年 3-4 月 GETUTOR 嘅 Speaking 專項需求激增約 335%,屯門區尤其明顯。但 Speaking 真正要練嘅係「反應速度」,唔係背 sample answer。至少要留 8-10 堂慢慢試 group discussion 先會見效。
| 時間 | 預期進度 |
|---|---|
| 第 1-2 堂 | 導師診斷弱項,搞清楚係 Grammar、Vocab 定係 Output 問題 |
| 第 3-4 堂 | 核心文法漏洞補返,開始交 writing 作業 |
| 第 5-8 堂 | 校內測驗見到升 grade 跡象,Writing 由 Level 3 去 Level 4 邊緣 |
| 第 9-12 堂 | Mock 成績趨穩,Speaking 反應明顯變快 |
GETUTOR 後台顯示,DSE 英文學生平均喺 3.1 個月內 Writing 升一個 grade*,而屯門區學生由於平均配對時間較長,真正入 pool 開堂後,進度同其他區基本相若。
*統計自 GETUTOR 2024-2026 年 DSE 英文補習追蹤樣本
一位屯門區 Band 2A 中文中學嘅中五學生,配對前 Mock 英文得 Level 2,最弱喺 Paper 2 Writing(成日唔夠字、tone 唔對)。經過 14 堂 1 對 1 私補(約 4.5 個月),DSE 最終攞到 Level 4。導師反饋:呢位學生問題唔係文法,係冇信心用複雜句式,搞掂心理關口後,分數就跟返上嚟。
係,比九龍區平均慢約 0.5 小時。想快啲配到,建議避開 3-4 月 Speaking 高峰期,以及畀時間彈性啲(唔好硬性要求一定要星期六下晝)。上堂地點選擇屯門市中心或者屯門站附近,導師意願會高啲。
唔一樣。小學主要睇導師有冇耐性、識唔識教 Phonics 同基礎寫作,DSE 考試成績冇咁重要。中學特別係 DSE 班,就要揀有 IELTS 7.5 以上、識 DSE 考試格式嘅導師。GETUTOR 配對時會按呢啲 criteria 分流。
DSE 班建議每星期 1.5 堂(即係兩個星期 3 堂),因為 Writing 要持續有 feedback cycle。小學生每星期 1 堂已經夠,但要配合平日家長跟進功課。
講咗咁多,最實際嘅問題係:點搵?屯門嘅英文導師池比九龍細,但 GETUTOR 平台上仍然有相當數量嘅屯門本地或者住元朗、天水圍願意過嚟嘅導師。入到配對系統,話俾我哋知小朋友係小學定中學、目標成績、可上堂時間,系統會即時 match 幾位最啱嘅導師畀你揀,首堂有試堂優惠。
屯門區試堂後繼續率大約 80%,即係每 5 個試堂嘅家長,有 4 個會選擇繼續上。呢個數字背後嘅意思係 — 只要配對得啱,多數都係長期合作。
現在從Blog 下方按鈕轉載到 GETUTOR網站,“ 聯絡職員即可有$20學費減免,事不宜遲,馬上去搜索適合導師上課吧
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