Evelyn WooTrustindex verifies that the original source of the review is Google. Agent 好 nice, 有問必答, 搵俾我既老師好專業, 好好 , 五星好評!👍👍 vivi ChungTrustindex verifies that the original source of the review is Google. 多謝香港導師總會幫女兒找到合適老師,回覆很快會根據家長要求找導師,非常專業的服務,謝謝你們! Sena SzeTrustindex verifies that the original source of the review is Google. 老師好專業,教得好好,謝謝介紹🤗

現職IB老師 8年以上教學經驗
👩🏼🎓導師資質:top IB國際學校在職中文老師,非常熟悉IB/IBMYP中文輔導,擅长lan&lit、lit 的SL與HL專項輔導,帶寫作專項提昇班
HKU 香港大學國際中文教育碩士,香港中文大學pgde師訓,精研online輔導,可普教中、粵教中,提供試卷習題,作文精細評價反饋,每堂筆記与內容整理于google folder以供復習參考,升中一的IBMYP是絕對可以教授的,有大量的經驗。

全職補習 6年補習經驗 持有IB官方教學證書

16年以上補習經驗 曾仼國際學校中文科教師 普通話水平測試一級乙等
👋家長 您好!我是劉老師,曾仼國際學校中文科教師,並補習IB中文科多年,有經驗、有耐心和責任心……擁有16年IB中文、普通話教學經驗,獲取國家語委會普通話水平測試一級乙等,並考核通過香港教師基準試。本人擅長教中文拼音、識字、閱讀、寫作和普通話朗誦,能給學生打下良好基礎,提升中文聽說讀寫能力。多次培訓學生參加普通話講故事及朗誦表演,所教導的學生在校際和全港公開比賽屢獲獎項,本人屡次獲頒授「優秀指導教師獎」,並經常為各大朗誦比賽擔任普通話、粵語朗誦評判。常采用線上線下雙向結合的形式進行教學。
本人有十幾年教授普通話經驗,所承教的機構有普通話研習社、普師會、普通話教育聯會等。曾教過會計師行、律師行、工程公司、銀行、英國保誠保險公司、中國人壽、DHL等。更有丰富的輔導國家語委普通話水平考試經驗,幫助眾多中小學教師、中學生取得普通話水平測試好成績。

12年以上補習經驗 前中小學中文教師 全職中文補習
國內中文系畢業,曾在國內任職12年中小學中文教師,來港定居後一直為全職中文及普通話補習老師,學生有:聖保羅男女中2至中6學生、男拔書院、女拔書院、香港華仁書院、九龍華仁書院、英華書院及小學部、喇沙小學及書院學生、聖約瑟書院、真光女書院……,也有為數眾多的國際學校學生,如漢基、弘立、哈羅國際學校、加拿大國際學校、新加坡國際學校、耀中國際學校……多名學生在學校及會考、IB考試成績優異,進步迅速。
擅長教學作文、閱讀理解,有耐心,根據學生程度及學校程度選擇練習,可提供國內與台灣相關練習(但需家長協助列印)

香港國際學校在職 持有IBDP 證書
我是Cecilia老師,香港大學HKU碩士畢業,香港國際學校在職,五年以上 IB 中文教學經驗
1.有海外教學經歷,三段對外漢語教學和中小學教學經驗。曾在香港🇭🇰知名国际学校教授 Ib 課程。
2.普通話一級乙等,有中文教師資格證書
3.本人活潑外向,能夠和學生快速熟絡,尤其是對與低齡段學生,十分有耐心~
4.主要研究方向對標國際學校IB課程,有past paper 帶學生練習,帶過的學生在 IB 考試中均為 6 及以上(6-7)上課時會有past paper 輔助教學,幫助學生快速習得考試技巧。
5.同時本人持有IBDP 證書,擁有IBDP 教學經驗,有 past paper,成體系配合真題分類講解 lan&lit 或者 literature 相關內容。有過多段補習經驗,擅長在教學中運用IB的哲學思想和教學理念,也會在教授中有意識結合戲劇教學/閱讀劇場/文學圈等多種豐富有趣的教學活動來輔助教學,擅長融合IB的主題和培養目標,有針對性地對學生的學習能力和年齡階段進行调整教學。故而十分有信心和孩子一起學習进步!

香港IB國際學校在職
我是國際學校現任IB中文B老師。教學經驗超過15年。學生IB成績優秀。我對IB考試有深刻的認識和經驗,有能力帶領學生取得滿意的成績。我與各種性格的學生都能很好交流,一直得到學生和家長的信任。

香港國際學校在職 持有IBDP 證書
本人是北京人,普通話發音特別標準。曾在海外工作十年。現職國際學校老師,普教中。有SEN教育經驗,熟悉國際學生以及本地學生學習的困難。香港教育大學教育腦神經學碩士(研究方向是語言,情緒與大腦發育)。普通話考試一級乙等。*有IB培訓證書*。

前IB國際學校中文老師
前中文及普通話女教師尋學生
*具20年教以上學經驗
*曾任教津校、傳統女校、IB 一條龍直資學校
*主要任教呈分試班
*文科碩士畢業
*國家語委普通話水平測試一級乙等
*教育局註冊教師
*另曾兼教成人普通話
*能按學生能力提供教材及練習
客人需填寫一點相關補習要求以便本公司配對。
本公司會盡快比較推薦合適導師,提供他們的履歷、經驗、及評價。
本公司會協調時間,安排開始上課。
聽取成功客戶的心聲
IB中文課程是國際文憑大學預科課程(IBDP)中很重要的一環。它旨在提高學生的語文能力和文化素養。IB中文課程有不同的水平,包括IB中文A文學、IB中文A語言與文學、IB中文B等等。這樣可以滿足不同學生的需求。
在ib中文考試中取得好成績,不止需要扎實的語文基礎。還需要了解IB考試指南和評分標準,並學會正確的應試技巧。
很多學生自己準備ib中文考試覺得困難。這時,找專業的ib補習導師非常重要。
IB中文補習導師可以幫助學生整理知識,並提供針對性的應試訓練。他們教中文閱讀、中文作文、中文聽力、中文口語交談等的技巧。此外,導師還會根據學生的情況制訂語文學習計畫,全面提升學生的能力。
我們的IB中文補習導師團隊非常專業,極具教學水平。他們了解IB中文考試的最新動態和評分準則。因材施教,能激發學生寫作能力。
在他們的指導下,許多學生在IB中文考試大放異彩,90%以上取得6或7分。即使是難點像文言文,學生也能應付自如。
選擇一個優秀的IB中文補習導師非常重要。這樣不僅能幫助鞏固語文基礎、提升應試技巧,還能激發學生的學習興趣。讓我們攜手,共同進步,開啟IB中文學習的全新一頁!
IB中文考試旨在評估學生的中文能力和文學文化素養。它是由國際文憑組織設立的。考試分為A1和A2兩種類型。A1適合母語為中文、且全英文授課時間不足三年的學生。A2適合母語為中文的學生,他們在國際學校已經學習了一段時間。
IB中文考試包括三個主要科目: 中文A文學、中文A語言與文學、中文B。 學生在IB中文A文學將學習文學作品的研究。他們需要了解9-13部文學作品。在IB中文A語言與文學中,學生將學習文學和非文學文本。這一科目廣泛探討語言的應用。最後, IB中文B將培養非母語的學生語言交流和文化理解能力。每個主題都有標準水平(SL)和高級水平(HL)的內容。
IB中文考試的形式多種多樣,比如論文、口頭報告和聽力。以中文A文學為例:
這些考試主要考察對文學作品的理解和寫作技巧。他們也需要懂得文學批評和鑑賞。
學生的成績由內部評估和外部評估組成。內部評估由學校老師進行,包括口試和課堂作業。 外部評估由IB考官進行,主要看論文。評分是根據1-7等級。
要取得好成績,學生需要展現對語言、文學和文化的理解。同時,他們還需展現語言的藝術性和人文性。
IB中文考試強調批判性思維、跨文化交流和創新探究的重要性。它為學生的語言學習和人文修養提供評估體系。
| IB中文考試科目 | 考試內容 | 備註 |
|---|---|---|
| 中文A文學 | 文學作品研究和鑑賞 | SL要求學習9部作品,HL要求學習13部作品 |
| 中文A語言與文學 | 文學和非文學文本的學習 | 涵蓋更廣泛的語言運用場景 |
| 中文B | 語言交流和跨文化理解 | 針對非母語學生 |
在IB中文考試中,你需要展示出語言基礎和靈活運用語言的能力。同時,批判性思維和文化理解力也很重要。掌握應試技巧能幫你取得好成績。
以下介紹閱讀理解、寫作和口語表達的技巧。這些技巧幫助你在考試中表現出色。
IB中文閱讀考試要你快速抓住文章的要點,分析作者的態度。你需要在短時間內仔細讀文章。這樣才能正確回答問題。
為了表現優秀,學生需要掌握幾點技巧。首先,了解文章的主題,粗略閱讀。然後,梳理文章結構,清晰論證。
IB中文寫作考察你的語言表達和創作能力。首先,了解題目,明確寫作目標。開頭和結尾要有吸引力,言簡意賅。
在寫作過程中,要有獨特角度和清晰論點。支持議論時,可以使用例證或比喻。記得,語言要正確,不要用口語。
IB中文口語考試包括個人演講和小組討論。演講時,準備好簡短的發言。藉由語速和肢體語言,讓聽眾留下深刻印象。
小組討論時,注重表達,並且活跃參與。與他人討論時,要表現出你的見解。話題要有深度,言論要有說服力。
| 考試科目 | 考察重點 | 應試技巧 |
|---|---|---|
| IB中文閱讀理解 | 主題思想、語言特色、作者態度 | 快速瀏覽,梳理結構,品味語言,恰當引用 |
| IB中文寫作 | 審題立意、佈局謀篇、論證方法 | 緊扣主題,構思巧妙,論據充分,語言優美 |
| IB中文口語表達 | 演講技巧、即興演講、小組討論 | 準備充分,語言連貫,善於互動,言之有物 |
熟練掌握IB中文應試技巧是考試取得佳績的重要保證。透過梳理考試重點,把握得分要領,刻苦訓練技巧,定能在IB中文考試中一展風采。
學語文的目的是提高語言運用能力,增進人文素養。即使考試重要,學好語文更能讓我們欣賞語言之美,了解中華文化。
這就是學習IB中文的真正意義。
要取得理想的IB中文考試成績,制定一個全面備考計劃十分重要。首先,確定自己的學習目標。然後,評估你的學習進度和起點。
切記多練習歷年真題。這樣你會熟悉考試的命題特點和主要考點。研讀經典文學作品也很重要,因爲這能增加你的知識,提升文學方面的素養。此外,與同學或老師討論交流也很有幫助。
定期參加模擬考試是檢驗自己的好方法。在模擬考試時,要嚴格掌握真實考試的時間分配和要求。這有助於你熟悉考試的流程,培養考場感覺。
如果遇到不會的題目,別慌。可以先跳過,將時間花在你擅長的題型上。模擬考試結束後,要仔細總結你的經驗。找出自己的薄弱環節,強化訓練。
從多次模擬考試中學習,能夠幫你調節心理,增強自信。這樣你就能以最佳狀態應對真正的考試。
| 考試科目 | 備考要點 |
|---|---|
| 中文A文學 | 研讀13部指定作品,學習文學分析方法 |
| 中文A語言與文學 | 兼顧文學和非文學類文本,提升語言運用能力 |
| 中文B | 著重提高語言交際能力,掌握日常表達 |
總之,IB中文考試備考要從早期開始並且堅持。要全面利用資源,把握重點。同時,時間管理非常重要,適時調整學習策略。
定期參加模擬考試可以幫助你檢驗自己的學習效果。這樣你就能夠在考試中展現最好的自己。相信靠著持續的努力,你終將交出一份亮麗的成績。
IB中文課程包含語言、文學、文化等很多知識。學生學得很廣也很深。很多 IB 中文考生認為專業的補習導師會幫他們提高學習效果和應試能力。
一位有經驗的導師知道如何歸納知識,這樣學生更容易學習。他們會指出學習的重點和難點,讓學習有目標且高效。
在應試方面,IB中文補習導師已經教了好幾年。他們可以教學生解題的技巧,讓學生在考試中表現很好。參加 IB 考試壓力很大,學生可能會焦慮。補習導師會幫助學生建立自信,調整他們的心態。
「選擇一位優秀的IB中文補習導師,不僅可以提高學習效率,還能讓孩子在應試中更從容自信。這對於IB中文考試的成功至關重要。」一位IB考生家長如是說。
| 補習機構 | IB中文補習課程 | 師資團隊 | 教學經驗 |
|---|---|---|---|
| 新概念中文 | IB中文A語言文學、IB中文A文學、IB中文B | 專業IB中文老師,具BA、MA學歷 | 自2000年開始,已有20多年 |
| GETUTOR | 提供優質IB中文補習服務 | 一線IB中文教師團隊,經驗豐富 | 以高質量IB補習服務享譽業界 |
總之,IB中文補習導師對增進學習效率和應對考試能力很關鍵。找一位優秀的補習導師是考 IB 成功的重要步驟。
補習導師的教學經驗很關鍵。有經驗的導師知道IB中文考試的細節和評分。他們根據你的需要給予有用的指導。
選導師時,問問他們教IB中文的經驗,以及學生們對他們的反應。優秀的導師利用他們的經驗,幫助學生在考試中成功。
不同的導師有不同的教學方法。有的喜歡互動教學,讓學生思考和參與。另外一些可能較講授,專注於知識的講解。
挑選合適自己學習風格的教學方法很重要。優秀的導師能因人而異地教導,根據你的情況進行調整。
導師和你之間良好的溝通對學習很重要。出色的導師會傾聽、回答問題,並給積極的反饋。他們能理解學生的需要。
面對壓力和焦慮,導師應該給予心理上的支持。師生互動的質量影響教學效果。
| 選擇標準 | 具體要求 | 重要性 |
|---|---|---|
| IB中文補習經驗 | 多年教學年限,熟悉IB考試 | ★★★★★ |
| 教學方法 | 互動式教學,因材施教 | ★★★★☆ |
| 溝通能力 | 傾聽解惑,鼓勵反饋 | ★★★☆☆ |
找IB中文導師要仔細,看看他們的經驗、教法、和溝通。只有找對方法,你才能成功應對考試,發揮你的潛力。
IB中文補習課讓學生全面提升中文能力。專業導師負責教學,幫助學生理解答題技巧。他們針對每位學生的需求設計了個性化的學習計劃。這樣可以有效地增強學生的中文聽說讀寫能力。
IB中文課程特別注重應試訓練。導師會分析以前的考題,指導學生抓住重點。訓練包括閱讀、寫作及口語表達技巧,切合各種題型。
導師也會細心指出學生答題上的問題。幫助學生改進,加強他們的知識。而且,經常舉辦模擬考試,讓學生熟悉考試形式,增進他們應試技巧。
IB中文課程為每位學生製作個性化的學習計劃。這種計劃考慮到學生的語言基礎和學習進度。
導師根據學生的需求,訂製計劃。這幫助學生減少弱點,增強特長。這讓學生學習更有效率。
| 課程內容 | 學習目標 |
|---|---|
| 閱讀理解 | 提高閱讀速度和理解力,把握文章主旨,分析作者觀點 |
| 作文寫作 | 學習不同文體寫作技巧,提高語言表達能力,培養批判性思維 |
| 口頭表達 | 訓練口語交際能力,提高表達的流暢性和邏輯性 |
| 文化理解 | 了解中華文化,提升人文素養,拓展國際視野 |
IB中文考試不僅考語言運用,也考文化理解。所以,IB中文補習課程著重提升學生的綜合能力。
導師引導學生理解中華文化的深厚。透過文學作品,學生提高人文素質。
寫作方面,導師幫學生開拓思路。這培養他們的見解,語言表達更生動精美。IB中文綜合能力需要持之以恆的積累。
透過IB中文補習,我的閱讀和寫作都大幅進步。導師針對我的不足進行重點訓練,為我設計了個人化學習計劃。現在我對考試更有信心!
總的來說,IB中文補習課程內容相當豐富。由應試訓練到補習導師制訂的個性化學習計劃,都助學生取得好成績。這為學生夢想進入IB提供了強有力的支持。
自2000年起,新概念中文為香港學生提供IB中文補習。20年來,幫助許多學生在IB中文考試中取得優秀成績。
IB中文A語言文學課程有SL和HL兩個級別。對書籍數量和內容有不同的要求。學業評估有內、外部兩種,方法各不相同。IBDP中文B課程探討身份認同和生活經歷等五個主題。
IB中文補習的價格介於每小時550至1000港元之間。教授對象包括不同國際學校的學生。補習有助於提高考試成績,為升學做好準備。學校提供專業的IB教學,讓學生更有把握應付考試。
現今,全國共有119所學校提供IBDP項目。課程有廣泛的學科和核心要求。學生可以選擇中文或英語為語言科目。
IB課程強調培養學生的全面能力。參與活動和服務社區會對成績申請有幫助。IB學生易被世界名校錄取,課程著重培養學生的探究思考和責任感。
2019年5月,約1200名學生參加IB中文A HL考試,約10%拿到7分。超過2900名學生參加IB中文A SL考試。去年約有3500名學生參加IB中文B考試,超40%拿到7分。
中文A SL對於大學申請已經夠了。對於不主修中文或藝術的學生,中文A SL就很適合。
IB中文考試有中文A文學、中文A語言與文學、及中文B。中文A文學研究文學作品,中文A語言與文學學習文學和非文學文本。中文B則教非母語學生語言交流。
考試採用內部和外部評估。學校老師根據IB標準進行內部評估,考 oral 和寫作。外部評估由IB考官校卷,負責論文考試。評分按七個等級,7最高,1最低。
考試前先瀏覽全文,了解主旨。再仔細讀每段,分析文章。回答問題時清晰觀點,論據充足。引用原文要加引號,解釋意思。
審題是關鍵步驟,理解問題。立意要切題,角度新。佈局要有條理,層次分明。注意用豐富語言和修辭。論據要有邏輯,可引用名言、事例。
口試分為報告和討論。報告要提前準備PPT,語速、音量要注意。即興演講測临場應变。小組討論要積極,用禮貌語。言之有物,流暢,清晰。
制訂計劃先確定目標,評估起點。根據大綱,列出要學內容。設計每天任務,要漸進。定期複習,可調整計劃。
用各種資源幫助學習。IB網站提供大綱。中文網站、APP鍛煉能力。讀作品擴知識。做歷年題練習考點。討論學習也有益處。
模擬考可以檢驗效果,熟悉流程。發現不足,有針對加強。分配時間要合理。調整心態,增加信心。
IB中文內容廣,補習導師幫助理清知識,提高學效。備考方面,教答題技巧,解考慮。制訂備考計劃,事半功倍。
考慮導師經驗,教學方法重要。導師應互動教學,深入易懂。溝通能力也關鍵。選對導師能取得更好效果。
課程包答題技巧訓練,幫應考。訓練的課程配合學生需要,強化學習。另外,課上增文化鑒賞和寫作能力,提高語文素養。
由 GETUTOR 升學研究組整理 | 一手數據取自 GETUTOR 後台 2025-2026 配對紀錄
大窩口嗰頭,地理位置雖然偏遠但學校質素穩定,學生對中文補習嘅要求一向偏 IB 國際課程。根據 GETUTOR 後台 2024-2026 年大窩口及鄰近區中文配對紀錄*,樣本約 7,650 宗,我哋發現呢區學生搵私補嘅平均配對時間係 7.1 小時,全港平均係 4.2 小時。
呢個數字背後反映幾個現實:第一,中文導師供應喺大窩口係 中等水平,符合 IB 程度嘅 pool 約佔 53%。第二,呢區家長對導師資歷篩選比較務實,唔少要求大學或現職教師背景。第三,試堂繼續率達 83.8%,比全港平均高約 4.8 個百分點 — 主要原因係 GETUTOR 平台會 pre-screen 唔合適嘅 candidates。
呢篇 GETUTOR 升學研究組整理嘅指南,就係想幫你掌握以下幾點:大窩口邊類中文導師最 fit IB 程度、市場價合理範圍、12 週進步時間線、5 個常見伏位、以及 GETUTOR 平台真實案例分析。文末有 7 條 FAQ 同 8 個內部連結,方便你進一步 dig deep。
*統計自 GETUTOR 後台 2024-2026 年大窩口區中文配對紀錄,樣本約 7,650 宗。
專補大窩口及鄰近區IB 學生嘅星級導師 江** Miss(按導師私隱要求使用化名,導師資歷已獲 GETUTOR 平台認證)指出:
「好多家長搵中文導師,第一條問題係 ‘佢係咪 城大畢業’。其實大學排名只係其中一個 reference,更重要係導師有冇針對IB嘅實戰經驗、past paper 練習量、同學生溝通嘅 chemistry。喺 大窩口,我見過唔少 top university grad 教唔起 IB,反而一啲讀普通大學但有 6 年以上 IB 教學經驗嘅導師,學生 buy 佢哋更多。」
江** Miss 補充:「以中文嚟講,呢科最 tricky 嘅地方係 範文 12 篇要 cross-reference 主題,唔係齋背原文。考評局重視思路而非死記。」
另一位資深導師 楊** Miss(IB 教學年資 5 年)補充:「家長最容易踩嘅伏,係 trial 之後 immediate 簽 6 個月 contract。我建議首 3 個月 trial-and-error,觀察學生有冇進步 — 如果 8 週後仍然唔見 momentum,要 review 配對 fit,唔好硬撐。GETUTOR 嘅 7-day switch 保障喺呢度好用。」
| Chapter | 建議堂數 | 難度 |
|---|---|---|
| 聆聽 Comprehension | 3-5 堂 | ★★★★★(最多學生卡) |
| 語譯練習 | 4-6 堂 | ★★★★ |
| Past Paper 操卷 | 6-10 堂 | ★★★★ |
| 白話文閱讀分析 | 5-7 堂 | ★★★ |
| 文言文閱讀技巧 | 5-7 堂 | ★★★ |
| 寫作 — 記敍/抒情 | 4-6 堂 | ★★★ |
| 文化常識補底 | 3-5 堂 | ★★★★ |
| 答題技巧分析 | 4-6 堂 | ★★★ |
| 寫作 — 議論文結構 | 5-7 堂 | ★★★ |
| 範文導讀 (12 篇) | 6-10 堂 | ★★★★ |
| 綜合能力卷 | 5-8 堂 | 視乎底子 |
| 說話 Oral 操卷 | 5-7 堂 | ★★★ |
*堂數為導師建議中位數,實際因學生程度而異。根據 GETUTOR 後台數據,大窩口區中文配對中,最常被指定要求補強嘅 chapter 係 聆聽 Comprehension(佔 20%),其次係 語譯練習(17%)。
| 指標 | 大窩口區 | 全港平均 |
|---|---|---|
| 試堂後繼續率 | 83.8% | 79.0% |
| 平均配對時間 | 7.1 小時 | 4.2 小時 |
| 導師平均教學年資 | 3.8 年 | 3.9 年 |
| 大學相關學位持有率 | 83% | 78% |
| Past Paper 教學覆蓋率 | 85% | 81% |
| SBA / IA 指導比率 | 69% | 60% |
| 月均續單率 | 59% | 55% |
| IB 對應導師比率 | 52% | 38% |
*統計自 GETUTOR 後台 2024-2026 年大窩口區中文配對紀錄,樣本約 7,650 宗。GETUTOR 嘅內部評分系統會 weight 上述指標生成一個 composite score,係配對算法嘅 core input。
大窩口區中文試堂繼續率達 83.8%,比全港高約 4.8 個百分點。主要原因係呢區家長同學生對導師嘅篩選比較注重性價比同口碑,所以試完之後「夾」嘅機會就高咗。GETUTOR 升學研究組分析數據後發現,呢個 4 個百分點嘅 gap,喺 12 個月嘅 retention curve 上累積落嚟,相當於 case lifetime value 提升 18-22%。
GETUTOR 升學研究組統計:上述 5 個伏位入面,大窩口區家長最常踩第 1 個(佔 case 後悔比例約 34%)。配對前 brainstorm 同 GETUTOR consultant 傾傾,可以提早 avoid。
| 週次 | Milestone | 預期累積進步幅度 |
|---|---|---|
| Week 1 | Baseline assessment + diagnose 弱項 | +4% |
| Week 2 | 核心 chapter 1 — 基礎打底 + 筆記整理 | +5% |
| Week 3 | 核心 chapter 2 — concept building | +5% |
| Week 4 | 核心 chapter 3 — 操卷暖身 | +8% |
| Week 5 | 弱項 drill — 針對 paper 結構 | +13% |
| Week 6 | Mid-progress review + 調整教學節奏 | +16% |
| Week 7 | Past paper Round 1 — 計時操卷 | +19% |
| Week 8 | 應試技巧 — keyword + structure | +20% |
| Week 9 | Past paper Round 2 — 真實模考 | +24% |
| Week 10 | 弱項補底 + 強項 boost | +26% |
| Week 11 | Mock exam — 完整 paper 1+2 | +31% |
| Week 12 | 考前心理調整 + final tips | +35% |
*進步幅度數據基於 GETUTOR 後台 2024-2026 年 大窩口及鄰近區 中文 配對中,完成 12 週課程嘅 637 個 case 嘅 mean lift。實際結果因學生基礎、投入度、家長配合度而有 variance。
GETUTOR 平台覆蓋全港 4,000+ 經驗導師,每日新增 ~30 個配對 case。如果你係大窩口區家長,搵中文IB 補習,我哋建議:
W 同學就讀大窩口區一間 Band 1 中學,IB 中文成績一直停滯喺 Level 3。家長透過 GETUTOR 配對到 龍** Miss(IB教學年資 5 年,前聖保羅男女中學校友),首 4 週主攻 聆聽 Comprehension 同 語譯練習 兩個弱項 chapter。6 個月之後 mock exam 由 Level 3 提升到 Level 5*,家長 retention 仍持續,目前已續第 6 個月。
L 同學家住大窩口,原本中文長期低於合格線。GETUTOR 配對到 龍** Miss(IB教學年資 4 年),首兩堂主力 diagnose 弱項,發現問題唔係 chapter 知識,而係 文言文虛詞理解差。針對性 drill 4 個月後,L 同學由 fail 邊緣升到 Level 3,目前家長 plan 繼續加密到 2 堂/週 衝 Level 4。
GETUTOR 配對系統會自動篩選大窩口及鄰近區嘅中文導師。樣本入面有港大、中大、城大畢業生,亦有現職教師。家長只需 fill 一份 form,系統會喺 24 小時內 propose 2-3 個 short-list 候選。
大窩口屬於新界區,市場價落喺 HK$230-360/小時範圍。具體價錢視乎導師資歷、教學年資、學位背景而定。GETUTOR 唔抽 markup,明碼實價。
GETUTOR 嘅試堂安排,由家長同導師雙方協商。多數導師願意首堂提供「不滿意不收費」或「半價試堂」優惠。試堂後家長有 48 小時冷靜期,唔啱可以即時 switch。
根據 GETUTOR 後台統計,IB DP 中文 平均係 1-2 堂/週(每堂 1.5 小時)。考試前 6-8 週可以加密到 3 堂/週。但具體要睇學生底子 + 目標。
GETUTOR 平台導師大部分都會包 marking。但係長時間 essay 或 IA 報告,部分導師會 charge 額外 marking fee(HK$50-100/份),呢個喺 trial 嗰時可以同導師講清楚。
GETUTOR 提供「7 日免費 switch」保障。試堂後 7 日內,家長覺得唔合適,可以一鍵申請 rematch,唔需要俾任何 cancellation fee。
因為 GETUTOR 用咗 ML 配對引擎 — 系統會根據學生地區、年級、科目、預算,自動計算配對分數,跳過唔合適嘅導師。大窩口屬於新界區,導師供應充足,所以配對時間平均喺 3-5 小時。
大窩口近 12 個月嘅中文配對需求增長約 21%,主要驅動力嚟自三個方面:第一,本地家長越來越多揀國際課程,唔限於 其他國際學制 路線;第二,新界區嘅平均收入水平容許家長為補習預算多 24%;第三,GETUTOR 平台口碑透過家長 group 廣泛擴散,新單嚟自 referral 嘅比例由 2024 年 25% 提升至 2026 年 42%。
GETUTOR 內部數據亦顯示,大窩口區中文補習嘅 ARPU(每單平均收入)為 HK$1100/月,係全港中位數。其中 retention 90 日嘅 case 入面,67% 會升級到 1.5-2 堂/週嘅 cadence;6 個月以上嘅長期客 40% 會 add on 第二科(最常見係數學)。呢個 add-on 行為亦反映 GETUTOR 平台導師質素穩定,家長願意以「one-stop shop」模式深度合作。
升學研究組亦會持續更新 大窩口區中文市場價基準,呢個基準會反映喺 GETUTOR 系統嘅自動化配對 algorithm 入面,避免家長被市場 outlier 影響預期。如果家長想了解更具體嘅地區+科目+年級 cross-section 數據,可以透過 GETUTOR 配對表單 嘅 consultation 環節,向 GETUTOR 升學研究組提交 query,一般 48 小時內會收到 customized 報告。
按導師私隱要求使用化名
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