每一年，数万位学生将会进入考场应考HKDSE中文科考试。考虑到近几个学年因疫情而停课及取消模拟考试。如果您是其中一位考生，请不要紧张，要相信自己。
學習DSE中文攻略
为了帮助各位DSE考生做好准备，GETUTOR香港导师总会特意请教了在DSE中文科考获五星星的星级DSE中文补习导师“何Sir”，指导各位考生应该如何处理DSE中文科各份试卷。
技巧一：要有自己的演绎
请各位DSE考生务必要熟读十二篇指定范文，只要熟读这十二范文，就可以得到大部份分数。
当然，现在还无法知道考评局会选用哪些范文来出题的，连续两年出现相同的范本的情况很少发生。所以对于不够时间的温习考生，星级DSE中文补习导师何Sir有一个小小的建议：
如果真系没时间，不仿试试将去年出现过的范文排除，剩下的就是你要温习的，请与你的补习老师沟通让他辅助你。当然这方法不是绝对，最好就熟读所有范文！
了解范文的中心主题
对于十二篇范文，何Sir建议各位DSE考生：
可以在温习或补习时尝试了解它们的中心主题。
阿sir说他在跟自己的DSE学生补习中文时，时常提醒他们这个部分是DSE中文卷最需要花时间的地方，因为十二篇指定范文是真的较为容易拿分的部分，背了就有分，我们一分都不能少，能拿就全拿下！所以在我的中文补习课堂里，教范文是我整个中文补习课程安排里最优先安排教学的部分。
多操卷了解题型
到近代文章部分，何Sir认为这部分的关键是，在准备时，尽可能多地了解考评局通常会出的题型，例如早年被考评局引用出题的《第九味》。
何Sir在补习时，发现中文补习学生时常在处理叙事文章时，会在心理上模拟中心人物情绪或动机的问题。对于这个情况，何Sir时常会在补习课堂上提醒学生，如果你不知道不明确中心人物情绪或动机的问题的话，就不要给出最明显的答案，因为角色的行为与他们的感受之间的关联并不是总是正确的。处理这类问题时，反而应该考虑可能影响角色的感受的其他因素。
避免混淆
何Sir补习时亦发现学生有时会将'心态'这个词与'价值观'或'个人特质'混淆”。
他最常在中文补习课堂时纠正学生，并在他私人的中文补习笔记中为他的中文补习学生仔细分析过去的评分准则，教学生分清每条问题要求，来避免学生审错题。同时他亦会在中文补习课堂及中文补习笔记里教学生分析文章特征及文学技巧，因为这些技巧时常都需要用到。
DSE中文卷二：写作
来到DSE中文卷二写作卷，各位DSE考生需要从三条题目中选，并写出一篇不少于650字的文章。
- 题一通常要求你写一篇叙述性或描述性的文章，
- 题二是议论文，
- 题三则通常是开放式问题，开放式问题考生可以按题目的关键字写作各种文体，一般多为记叙或议论性质。
避免含糊地回答
星级DSE中文补习导师何Sir指：
近年来，考评局对于DSE中文卷二议论文的出题方向和要求变得更加广泛，不再是要求学生将两个不同的主题作比较，而是要求学生更深入的解释和写作，并要求“不做第一，也不做最尾”、要“论品格”、或“论学习的成效”等主题。
以最后一条题目为例，何Sir指一般学生会回答“学习有用，因为我们可以学习到知识”之类的答案。何Sir认为这类型的答案有点含糊，难以吸引DSE评卷员。
根据多年的中文补习经验，何Sir提示学生应该详细说明学校学习的实际好处，例如学习可以引导学生做好生涯规划、可以培养一个人的品味、谈吐、行为举止和灵魂，甚至可以激励人改变社会面貌。 ”
多角度思考
要在写作议论文中取得好成绩，你需要练习“多角度思考”。换句话说，从多个角度分析一个议题，例如该议题的短期和长期影响，优点与缺点。要吸引评卷员的注意，您可能需要尝试找到更独特的论点，并援引论证。
议论文通常会评估你的思维深度和想法的安排，阿sir说，在中文补习时，时常提醒我的中文补习学生：
请确保您的论点清晰，以便评卷员可以清楚了解您论点及你的逻辑推理。另外，建议选择一个有争议的论文主题，而不是一个描述性的主题，因为它们更容易写大纲和分析，更容易拿分。考生也可事先准备一些适用于各种论点的“万金油”例子，方便于作答时应用，不要话太多时间点缀你的句子，观点要一阵见血。
小心审题及留意心理变化
如果您打算撰写叙述性或描述性的文章，首先，请小心地分析题目的关键字，确保你的故事贴题，离题的话，阿sir救不了你。因为在中文补习课堂里，阿Sir时常发现中文补习学生最常出现的问题是文章不贴题。
其次，何Sir会在中文补习课堂及他的中文精读补习笔记中教学生如何小心处理文章的转折点，例如角色心理变化的地方。他建议学生最好留出一个段落描述决定性时刻和其所涉及的情感过渡，例如是情绪、观点或观点的变化。
如果您认为自己一个人学习中文仍有地方不明白，也可以找一位私人补习导师帮辅导你。 GETUTOR可以为你配对中文补习专门导师: 中文私人补习／中文上门补习／中文线上补习／中学中文补习／小学中文补习。欢迎马上配对全香港中文补习导师，如有疑问也欢迎立即联络我们。
常見問題
1. 中文补习学生和如何从中文补习中受益？
导师会提供私人补习和专业协助，以满足您学生和家长对考试学习的需求。成绩会提高，思想更敏捷，学习更高效率，但更重要的是，他/她的自信心和能力会增强。
其他好处包括：
- 改善考生对学校和对中文的看法，学校和考试不是一场难以致胜的战斗，而是一次表现自己的机会，而每个同学都有这个潜力。
- 更快完成中文功课，因为快点完成功课就有时间做别的事。
- 更有效的学习习惯，学习是有方法，做不到只是你还没有找到对的方法。
2. 谁会用推荐的中文补习导师？
只要你有需求，谁都可以来咨询或使用中文补习导师。不单单是推荐的中文补习导师，平台还有其他注册导师都欢迎很受欢迎。
需求者例如：
- 需要一对一为有效的学习方法的考生
- 在选修科中寻求额外补习的中文补习学生
- 想要学生在中文考试中成功的家长
- 为上课堂进度感到吃力或没有充分发挥潜力的中文补习学生
- 希望在应考中文考试或中文文凭试之前补习的中文补习生
3. 与团体中文补习相比，一对一中文补习有什么好处？
每个学生的学习方式和吸收速度都不同，喜欢的学习风格、优势和兴趣的也不同，所以在一对一的中文补习中，这个特定的导师可以专心教导一位学生，专门针对个别中文学生量身订做课程，答案和建议，一起实现他/她的学习目标。
4. 我为什么GETUTOR聘请中文补习导师？
GETUTOR很自信地说我们为香港学生服务了十年，有绝对的经验和能力将学生的学业需求和学习方式与合适的中文导师配对。
而GETUTOR 拥有140,000名专业的中文补习导师以及值得信赖的补习专员团队，能够配合有不同需求和能力的学生。导师们都是因为想成为出色的教育工作者和美好社会的贡献者而加入，但同样重要的是他们对教学的热爱，所谓十年树木，百年树人，教育是未来的基础，是世界的基础，只有教好学生，才有更好的世界。
同时，GETUTOR 以其专业的方法致力于提供灵活性和高质量的教育，因此能在同类补习中介机构中脱颖而出，更荣获香港2024最佳补习配对平台。
5. 登記補習流程是什麼？
如果您决定了用GETUTOR，我们可以讨论您的学生的学习程度、目标、优劣势领域、学习方式和理想的中文教师和教学方式，然后我们将配对最适合学生的中文补习导师。
有兴趣的家长同学请直接点击此处登记补习。
导师的费用取决于导师的教学经验，学生的学习程度和学科领域等等。一旦我们确认了合适的中文补习导师和上课时间，我们会主动与您联系并提供该中文补习导师的联系资讯和背景。整个过程通常只需要几个小时。
6. 中文补习课要多久？
大多中文补习导师都会上1.5至2小时的补习。一来，双方的交通及时间安排上会更好；二来，学生也能学得更深入，同时对学生来说也不至于太过繁重。
7. 我们每周应该有多少次中文补习？
这取决于学生的当前水平、想改进的目标以及日程安排。大多数学生安排2至3节中文补习，但每周节课都可以看到进步。
8. 我多久才能有进步和看结果？
这也取决于学生。中文补习的结果会随着时间的推移和学生的努力而出现——平均而言，3个月后就会发现显著的进步。中文补习的一个主要目标是为学生提供成功的工具。培养人才和学习需要时间，但一旦学会，这些习惯就会对学生整个学习生涯产生正面的影响。
9. 中文私人補習課程在哪裡進行？
一般上，中文补习会在学生家中进行。如果不方便，那么可以选择线上补习如ZOOM。在家中使用ZOOM时，学生会感到舒适和放松，在熟悉的环境中，大脑思想更加冷静清晰，因此对中文补习和学习更加开放和接受。
10. GETUTOR香港导师总会的中文导师为学生分配额外的作业吗？
学生和中文补习导师之间的中文补习课程完全是为了满足学生的需求而创建的。如果学生需要额外的练习，您可以让导师安排额外的功课。但要注意，功课是为了巩固所学，深化理解，不是越多越好。
11. 中文辅导老师会联络家长吗？
我们一般建议导师和家长联络。中文补习导师可以通知家长关于学生的进步，并提醒您的学生可能需要额外帮助的地方。家长、导师和老师三方合作，是学生达成理想的目标的基石。
12. 我可以怎么提高学生中文补习的补习效益？
如果您是家长请：
- 确保补习导师和学生拥有所有需要的材料，在中文补习之前与您的学生核实将使用的适用的功课和课本。
- 安静的中文补习空间。
- 与学生一起跟进教程中设定的目标。
- 肯定学生的努力并提供正面回馈。
- 与中文补习老师保持积极的沟通。
- 与您学生的导师和GETUTOR联系，以了解有关改善学习环境的反馈和建议。
由 GETUTOR 升學研究組撰寫｜數據來源：GETUTOR 內部配對紀錄（2024-2026）
沙田中文補習：點解大圍同馬鞍山 Band 1 學生作文都過唔到 Level 5？
沙田呢區由沙田中心、大圍、馬鞍山到火炭一帶都好闊，學校類型由聖公會曾肇添、林裘謀呢類傳統 Band 1 英中，到沙田崇真、馬鞍山循道呢類直資中文中學都有齊。GETUTOR 後台見到，沙田區嘅中文補習需求一直穩定，特別係中四中五嗰一段，由 Mock 之後個個爭住搵卷二導師。
根據 GETUTOR 過去 24 個月配對紀錄，沙田區（包括沙田、大圍、馬鞍山）中文補習配對樣本約 6,830 宗，當中有 39% 配對 request 都係指明補卷二作文。呢個唔出奇，因為沙田區好多 Band 1 學生 reading 同 MC 已經叻過 Level 4，但 writing 過唔到 Level 5 條 line，呢條 gap 就係家長最 frustrated 嘅地方。*統計自 GETUTOR 後台 2024-2026 年沙田區中文配對紀錄
仲有一個有趣嘅 pattern：每年 1-2 月嗰陣，沙田區嘅範文補習需求會激增 280%。呢個同全港數據一致——學生臨近 Mock 先發覺自己背得唔熟，scramble 搵導師執手尾。
導師點睇：Band 1 學生過唔到 Level 5 嘅真正問題
Mr. K（按導師私隱要求使用化名，導師資歷已獲 GETUTOR 平台認證）— 香港大學中文系畢業，DSE 中文 5** 出身。曾喺一間沙田區 Band 1 英中（例如聖公會林裘謀類）做兼職中文導師三年，之後轉做全職私補，主力補沙田、大圍、馬鞍山一帶 Band 1 學校嘅中四至中六學生。教學年資 8 年，累計教過超過 60 個 DSE 中文學生，當中 18 個最終攞到 5* 或以上。教學風格偏向逐句改稿，唔鍾意齋畀範文 model answer。
Mr. K 講過：「沙田 Band 1 學生最大問題唔係寫得唔靚，而係寫得太『貼題』而忽略咗『發揮』。佢哋好怕離題，所以一見到題目就抄個 keyword 入晒每段第一句。閱卷員睇到呢類文章，個 mark 就 stuck 喺 Level 4，因為冇個人特色。」
佢嘅做法係咁：每個學生入嚟頭兩堂唔教技巧，而係叫佢寫一篇 free writing——任何題目都得，但限時 40 分鐘 600 字。再逐句拆解佢嘅 instinct——邊度寫得有 voice、邊度太 generic。先要學生知道自己嘅 strength，再喺嗰個 strength 上面 build 卷二技巧。
Mr. K 同時用「黑格爾正反合」嘅方法教議論文：先講正方論點、再 acknowledge 反方論點、最後 synthesize 一個 nuanced 嘅結論。呢個結構出嚟個論證即刻有層次，唔似一般學生齋鋪論點。呢套外面雞精班好少教，因為要逐個學生改稿先 work。
補幾耐先見效？沙田區中文補習各範疇建議堂數
每堂 1.5 小時計，以下係 GETUTOR 導師對 Band 1 學生嘅建議中位數：
| 範疇 | 建議堂數 | 難度 |
|---|
| 記敘文（含描寫、抒情） | 4-5 堂 | 中 |
| 議論文（過 Level 5 重災區） | 6-8 堂 | 高 |
| 11 篇範文（含對讀、比較） | 5-7 堂 | 中高 |
| 文言文閱讀（虛詞 + 句式） | 4-6 堂 | 高 |
| 聆聽綜合卷三 | 3-4 堂 | 中 |
| 卷一閱讀理解（點例說公式） | 3-5 堂 | 中高 |
*堂數為導師建議中位數，實際因學生程度而異
議論文 6-8 堂係最關鍵嘅投資。Band 1 學生記敘文通常已經得，跳唔到 Level 5 嘅瓶頸多數喺議論。
沙田區中文導師數據
| 指标 | 沙田區（沙田、大圍、馬鞍山） |
|---|
| 試堂後繼續上堂比率 | 約 83% |
| 導師平均教學年資 | 5.6 年 |
| 持有中大／港大中文系學位比率 | 約 50% |
| 平均配對時間 | 約 5.0 小時 |
沙田區嘅中文導師供應比較好，因為地理上接近中大，唔少中文系畢業生都肯接沙田、大圍嘅 case。83% 試堂率屬於全港中上水平。
GETUTOR 導師防伏貼士
第一個伏：好多家長以為 Band 1 學生中文唔使補咁多。錯。Band 1 學生 reading 同 MC 嘅 ceiling 高，但 writing 嘅 plateau 就喺 Level 4-5 之間。要由 Level 4 跳上 5 或以上，比 Level 2 升 Level 4 更難，因為要嘅唔再係技巧，係 voice 同 critical thinking。
第二個伏：作文千祈唔好背 sample answer。考評局知道有人會背，所以題目刻意設計到要 customize。背 sample 係 trap，靠估嗰陣會出事。Mr. K 教學生用「自己 idea bank + 即場 customize」嘅方法，唔係齋背。
第三個伏：範文千祈唔好齋背語譯。考評局近年嘅範文題已經唔考默寫，而係考「對讀」、「比較」、「應用」。即係話你要識用《始得西山宴遊記》嘅中心思想去解釋《岳陽樓記》嘅寫景手法。死背語譯冇用，要明背後嘅 thematic structure。
進步時間線
| 时间 | 預期進度 |
|---|
| 第 1-2 堂 | 導師睇學生過往作文，搵出三大弱項 |
| 第 3-4 堂 | 議論文 framework 重新建立，第一篇改稿 |
| 第 5-8 堂 | 校內測驗作文升 1 個 grade |
| 第 9-12 堂 | Mock 卷二穩定 Level 5 |
真實個案分享
個案分享（已匿名處理）：一位馬鞍山 Band 1 英中嘅中六學生，配對前 Mock 中文卷二 Level 4，個個 trial 卡喺 4 唔郁。經過 10 堂私補（重點操議論文同範文對讀），DSE 最終攞到 Level 5*。學生 feedback 話最大幫助係導師逐句改稿，知道自己邊度寫得 generic、邊度有 voice。
真實 CTA
沙田區中文配對而家平均 5 小時內出 pool，試堂後繼續上堂嘅比率約 83%。如果你個仔/女而家中文卷二一直停喺 Level 4，係時候搵個 1 對 1 導師逐篇改稿。想了解更多，可以入 GETUTOR 配對系統睇下有咩導師啱你。
常見問題 FAQ
中六先補中文仲趕唔趕得切？
趕得切，但要 focus 喺卷二議論文同範文對讀。記敘文如果你已經得 Level 4，唔需要再操，主攻議論文同 reading 個 yield 最大。
沙田區學生最常卡邊個範疇？
議論文同範文對讀。Band 1 學生記敘文通常 OK，但議論文要由 Level 4 升 5 需要 framework rebuild，呢個必須有人逐句改先做得到。
私補同雞精班最大分別係咩？
雞精班教 model answer，私補教你點 customize 自己嘅 essay。中文寫作最重要嘅 voice，雞精班完全冇得 train，因為要逐個學生睇 essay 先教得到。
延伸閱讀
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