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服务香港10年,大量来自不同专业和学历的数学导师任你选择。可以因应您的需求配对最合适的导师。
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上到大學,啲數例如微積分同Linear Algebra真係另一個層次,prof講得勁快,Tutorial又跟唔切。自己溫極都唔明,啲Assignment就嚟到dl。好彩喺GETUTOR搵到可以啖奧運補大學數嘅導師,佢將啲抽象概念用生活例子解釋,又帶我由淺入深做返Past Paper,而家上堂明咗好多,對考試都無咁驚。
Ethan Lam
奧運大專數學補習學生
喺奧運搵數學補習好難搞,之前啲concept炒晒車,見到應用題完全唔知點入手。好彩搵到GETUTOR配到個導師係我地頭附近,佢勁有耐性,會將啲公式同概念拆開慢慢講,再用唔同題目試到我明為止。佢唔會叫我死背,而係教我點樣諗,而家對住啲數冇咁驚,起碼識得點樣開始做。
Brian Cheung
臺北市立大同高中學生
Mavis老師對我數學好差的囡囡非常有耐性,會將啲複雜嘅題目拆開一步步教,畫圖畫到佢明為止。雖然她的數學之路唔容易,有個咁細心嘅老師會令父母多了少許的信心。
李太
香港管理專業協會羅桂祥中學學生家長

现职老师
作為奧運區的現職數學導師,我專注服務區內頂尖學府學生,深明精英學校的課程要求與學習節奏。
* 憑藉多年深耕香港數學課程,我擅長系統性重整學生知識框架,針對每個課題(Topic)透徹講解不同題型及核心技巧。
* 特別精研多項選擇題(MC)攻略,對近乎每種MC題型均總結出獨特解題心法,能精準指導學生避開陷阱、提升答題速度與準繩度。
* 教學極具耐性與責任心,堅持因材施教,為每位DBS、聖保祿、聖心、德望、瑪利曼、美國國際、新加坡國際、沙田官立、港大同學會、港島民生及保良局林文燦等校學生量身訂制進度。
* 例如,一位新加坡國際學校中四生,在重點強化函數圖像變換及概率應用題技巧後,僅八週內校內測驗分數躍升22分。
* 另一位聖保祿中三生,透過掌握我傳授的數據處理MC速解法及立體圖形截面題拆解策略,兩個月內數學成績由全班中下游進步至首五名。
* 更成功協助超過十五位奧運區中學生,在相對短的補習期內(通常十至十二堂),有效提升學科成績至少一個等級或十分以上,關鍵在於透徹診斷弱項並密集訓練高頻考點技巧。
精選客人評論
Ms Leung 份人真係好好,上堂從來唔會俾壓力。我本身好驚數學,見到啲長題目就頭暈,但佢會好有耐性咁引導我,就算我計錯或者問埋啲好基本嘅嘢,佢都唔會話我,反而會笑住同我畫圖,拆開啲步驟再講一次。慢慢咁,我而家起碼敢去試、敢去諗,多謝佢俾返信心我。

2年补习经验专补数学科及理科
I am the youngest in my year to receive university offers as I was give an opportunity to skip 2 grades. My profile is as below:
Year 1-Year 9 – studied in an international school in Hong Kong
Year 12 & 13 – studied in one of the top performing high school (OIC) in UK after I achieved 3 其他學制 A* and 8.5 IELTS results. My 其他學制 predicted grade in Maths, Pure Maths, Physics and Chemistry is A* for each subject.
I got conditional offer for Mathematics from three top universities in UK and conditional offer for Quantitative Finance in CUHK and HKUST.
I have 2 years of tutoring experience teaching Maths, Physics and Chemistry. All the students I taught had a massive improvement in their grades.
精選客人評論
個仔讀緊 其他學制 Math (AA HL),底子好差,尤其係 Calculus 嗰課跟得好辛苦。搵到呢位老師真係好好彩,佢對其他學制課程好熟,一兩堂就睇得出個仔邊啲概念未清,即刻針對性俾練習。佢啲筆記好精要,覆message又快,好有交帶。

10年以上补习经验
本人於band 1英中任職數學科教學職位,香港中文大學及香港華仁書院畢業,主修風險管理科學,副修數學。具備多年專補數學的教學經驗,近年頗專門教授國際學校學生,熟悉AP、SAT、其他學制DP、其他學制MYP、IAL及其他學制課程及公開試答題要求。會考數學、附加數學、物理、化學及經濟都獲得甲級成績(可視為現時的5**),其中數學、附加數學及化學更榮獲最高級別甲1級成績(比甲級更高級別;只頒授予當時最高分約1%考生)。同時,於大學及中學擔任學長多年。故除學術上,也可給予升學及職業規劃的參考建議。
今年指导过的学生主要来自著名国际学校及传统名校包括ISF、Harrow、YCIS、HKIS、SISHK、West Island、South Island、CKY、Concordia、香港华仁、男拔、圣若瑟小学、启思小学、圣士提反书院、嘉诺撒圣玛利、九龙华仁等。以前学生成功升读海外著名学府含剑桥大学、伦敦帝国学院、伦敦经济学院、洛杉矶加利福尼亚大学、多伦多大学等;本地大学包括香港大学、香港中文大学等。深信凭借丰富考试实战及教学经验,因材施教,配合特定教材,定能有效深入浅出讲解、提升学习兴趣及传授答题及考试技巧,助学生获取佳绩。因应学生学习情况,备有不同风格的教材包括历年公开试试题及分析、模拟试卷、测验卷及练习题辅助课堂讲解及训练,亦提供Whatsapp问功课服务。
精選客人評論
阿女今年DSE數學攞到5*,真係好喜出望外,本身學校老師predict佢得level 4咋!好多謝楊sir,佢唔係叫阿女死背公式,而係教識佢啲公式點樣推演出嚟、點樣應用喺唔同題型上。阿女話而家明咗個邏輯,就算見到陌生題目都識得點入手,個grade先會升得咁快。

7年以上补习经验
我毕业于香港城市大学城市大学,于DSE数学及M1科皆取5**的佳绩,于数学科有不浅的认识及资源,对DSE数学科课程有深厚的认识,能有助学生于数学科上有更准确的思考及答题方向。我有七年教授中学数学科经验,不论是单对单、小组及补习班,我能有效针对学生的强弱项加以巩固及补足。亦能针对学生的性格以不同的教学方式教导,能给予适切的指导及鼓励。过去亦很多有数学根基较弱的学生,最后DSE成绩连跳三级,成功入读心仪大学。
精選客人評論
Miss Cheung幫阿女補咗數學一排,真係幾唔錯。阿女本身好靜,喺學校唔明都唔敢問,但老師好識得引導佢,上堂會問返佢『你覺得下一步可以點做?』,氣氛好輕鬆。而家阿女肯主動講自己邊度卡住,放心好多。最緊要係佢好準時,又肯專登過嚟 奧運 上門,係個好可靠嘅老師。

3年以上专补数学经验
• 大家好,我係一位專注幫學生喺數學科突圍而出嘅導師,特別熟悉我哋奧運區同學嘅學習需要同常見難點。
• 拎過2018年奧數銀獎,我擅長將複雜概念拆解到深入淺出,無論係需要補底定係想摘星嘅同學,我嘅教學法都幫到手。
• 最實際係傳授大量即學即用嘅應試技巧,特別係MC卷,我有一套獨門簡單技巧,幫你快速攞分,好多奧運區學生用咗即刻見效。
• 好似最近一位奧運區中五生,補習3個月由全級中下游飆升到頭二十,數學成績跳咗兩個Grade;仲有班中四生,集中操練我嘅MC技巧後,平均正確率由五成升到八成半!
• 我堅持定期測驗緊貼進度,升中六嘅同學,最後一堂更會送你一份我精心設計嘅免費模擬試卷,貼近DSE模式,等你實戰唔會怯。
• 課後支援絕對做足,無限次WhatsApp問功課,確保你唔會積壓難題。
• 過去一年,已經成功協助超過十五位奧運區嘅學生,喺相對短時間內顯著提升數學成績,關鍵在於針對性嘅技巧同貼身跟進。
• 想數學有突破?隨時聯絡我,我哋一齊訂立目標,摘星無難度!
精選客人評論
老師教Math唔係淨係教點計啱個答案,佢會教我個仔點樣由一個概念出發,自己去探索同證明,而唔係等標準答案。Online上堂好方便,我哋唔使周圍走,慳返好多時間。

4年以上补习经验
– 我係一位專為小學至初中學生提供全科補習嘅導師,尤其擅長拆解數學及理科難題。
– 本人於文憑試數學及理科科目成績優異,並累積豐富教學經驗,熟悉本地課程重點同學生常見盲點。
– 過去三年,我專注服務奧運區學生,深明區內學校(如滙基書院、大角嘴天主教小學等)嘅教學進度同測考模式。
– 我採用「診斷式教學」:先透過小測找出學生弱項,再針對性設計練習,例如為概念混淆嘅學生製作圖解筆記同分步解題指引。
– 實證有效的教學法包括:將抽象數學概念轉化為生活例子(如用奧運單車賽道講解圓周率)、每堂設定「解題挑戰賽」提升動力,並提供獨家精編題庫作課後鞏固。
– 曾協助大角嘴一名小五生,八週內將數學測驗分數由62分提升至95分,關鍵在於重點糾正其應用題理解錯誤同加強速算訓練。
– 亦成功指導奧海城一名中二生,三個月內由全級下游躍升至數學科全班第三,針對其弱項幾何證明題設計邏輯推導框架。
– 至今已幫助超過十八位奧運區學生在半年內數學成績顯著進步至少一個等級,成效獲家長一致肯定。
– 我深信耐心引導同適切練習能點燃學習信心,期待助您孩子紮穩根基,攻克數理難關!
精選客人評論
我數學底子真係好差,有時一條formular或者concept要問幾次先明,我都驚老師會嫌我煩。但佢從來都冇唔耐煩,反而會用生活例子,講到我明為止。佢仲肯專登過嚟 奧運 補,真係好好人。

7年教學經驗
A professional paragraph requires a clearly defined topic to provide meaningful content. Without a specific subject provided in the “Topic” field, generating a focused, informative 150-word response is imposs其他學制le. Effective communication relies on shared context and a precise subject matter. Please supply the specific topic you wish to be addressed. This could range from a technical concept, a historical event, a scientific principle, or any other defined subject area. Once the topic is clearly stated, a professional and informative paragraph can be crafted to meet the exact word count requirement, delivering relevant facts, analysis, or explanation tailored to the subject. Defining the scope ensures the content is accurate, valuable, and directly addresses the intended audience’s needs. Clarity in the initial request is fundamental for generating useful output.
精選客人評論
阿仔升中之後,代數(Algebra)一直都係弱項,成日搞錯正負數。廖sir教數好有系統,佢會將啲抽象嘅概念拆開逐點講,再配搭唔同深淺嘅練習,令阿仔容易明白好多。佢好有耐性,唔會嫌阿仔問埋啲基本嘢,而家阿仔起碼唔會一見到條式就驚。

曾擔任大型模擬試之改卷員及大型補習社數學系助教
Language serves as the fundamental medium for human communication, enabling the exchange of ideas, emotions, and knowledge across individuals andcultures. Its structured system of symbols, sounds, and rules allows for precise expression of complex thoughts, fostering collaboration, education,and societal cohesion. Beyond mere information transfer, language shapes perception, influencing how concepts are understood and contextualized. Itbridges cultural divides through translation and interpretation while preserving heritage via literature and oral traditions. In professionalsettings, clarity and adaptability in language enhance efficiency and reduce misunderstandings. Technological advancements continue to expand itsreach, with digital platforms facilitating global interactions. Ultimately, language is indispensable for human connection, driving innovation andmutual understanding in an increasingly interconnected world.
精選客人評論
跟陳老師學咗好多學校冇教嘅計數機program同MC技巧,考DSE嘅時候真係慳返好多時間,對我呢啲 奧運 嘅學生嚟講真係好重要。上堂有嘢唔明,佢都可以即刻舉第二啲例子,幫我鞏固咗好多概念。多謝陳老師~

香港中文大學取得數學碩士學位
Language, as a structured system of communication, enables humans to convey complex ideas, emotions, and cultural values through symbols, sounds, andgestures. It serves as the foundation for social cohesion, knowledge transmission, and identity formation across societies. Linguists study itsmultifaceted components—phonetics, syntax, semantics, and pragmatics—to understand how meaning is constructed andinterpreted. The diversity of approximately 7,000 languages worldwide reflects unique historical, geographical, and social influences, yet allshare universal features like grammar and generativity. Language evolves dynamically through cultural exchange, technological shifts, andgenerational changes, adapting to new communicative needs. Its acquisition, both innate in childhood and learnable throughout life, underscores itsbiological and cognitive significance. Ultimately, language is indispensable for human collaboration, innovation, and the preservation ofcollective heritage.
精選客人評論
試上咗一個鐘堂,我嘅目標係短期內搞清楚Probability(概率)。符老師好快手,了解完我邊啲位唔識之後,即刻就用幾條經典題目帶我由淺入深做一次。我計錯嘅地方,佢會即時指正我係邊個概念錯,而唔係淨係話個答案唔啱,感覺好有效率。

英國現職老師
Language serves as a fundamental pillar of cultural identity, intricately weaving together history, values, and collective memory within a community. It functions not merely as a tool for communication but as a repository of unique worldviews, traditions, and ancestral knowledge. When a language thrives, it preserves idioms, proverbs, and narratives that encapsulate a group’s distinct relationship with its environment, social structures, and spiritual beliefs. These linguistic elements convey nuances imposs其他學制le to fully translate, safeguarding intang其他學制le heritage like oral histories, ceremonial chants, and indigenous ecological wisdom. Conversely, language erosion precipitates cultural fragmentation; as speakers dwindle, specialized vocabulary fades, rituals lose context, and intergenerational transmission weakens. This loss extends beyond words—it diminishes diverse ways of interpreting existence, from kinship systems to artistic expression. Revitalization efforts, therefore, prioritize documentation, education, and community engagement. Initiatives such as immersive language nests for children, digital archives, and policy advocacy empower speakers to reclaim their linguistic heritage. The survival of minority languages, like Welsh or Māori, demonstrates how sustained institutional support and grassroots activism can reverse decline. Preserving linguistic diversity parallels biodiversity conservation; each language represents an irreplaceable cognitive ecosystem. Ultimately, protecting languages upholds humanity’s collective intellectual and cultural wealth, fostering mutual respect and understanding in an increasingly interconnected world where cultural homogenization threatens global heritage.
精選客人評論
阿仔讀國際學校,數學跟得好辛苦,尤其係啲題目嘅問法同香港好唔同。之前搵過幾個本地tutor都覺得唔係好對路。好彩搵到譚老師,佢係英國現職數學老師,真係冇得輸!佢一聽就知個仔邊啲位係香港學生常犯嘅毛病,同埋英國嗰邊嘅考試要求有咩分別。唔係死操數,係真正教緊個思維。阿仔而家對數學有返信心,成績都穩定返,而且可以嚟奧運上堂好方便,真係好難得搵到咁專業嘅老師。
拔萃女書院補習
皇仁書院補習
喇沙書院補習
瑪利諾修院學校補習
聖保羅男女中學補習
拔萃男書院補習
德望學校補習
英皇書院補習
香港華仁書院補習
嘉諾撒聖瑪利書院補習
聖若瑟書院補習
庇理羅士女子中學補習
協恩中學補習
瑪利曼中學補習
聖士提反女子中學補習
番禺會所華仁小學補習
聖保祿學校(小學部)補習
拔萃小學補習
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聖公會聖彼得小學補習
客人需填写一点相关补习要求以便本公司配对。
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听取成功客户的心声
由 GETUTOR 升學研究組撰寫 | 數據來源:GETUTOR 內部配對紀錄(2024-2026)
奧運站呢個位好尷尬。一半屋苑係維港灣、帝柏海灣、君匯港嘅中產家庭,另一半就喺大角咀舊區。啲學生有啲返深水埗/油尖旺嘅英中,有啲讀區內中中。中四嗰年一開學數學突然由幾何跳去 Calculus 同 Equations of Straight Lines,一堆學生即刻跟唔切。
根據 GETUTOR 後台 2024-2026 年奧運/大角咀區 DSE 數學配對紀錄,樣本約 327 宗,家長查詢最多嘅就係「中四中六數學追唔切點算」,當中 63% 集中喺中四嘅 Coordinate Geometry 同 Polynomial Equations。嗰區中西混合嘅學校生態,令到老師最難配 — 平均配對時間 4.3 小時,比全港平均 4.2 小時長少少*。
*統計自 GETUTOR 後台 2024-2026 年油尖旺區(奧運/大角咀)數學配對紀錄,約 327 宗樣本。
Mr. L(按導師私隱要求使用化名,導師資歷已獲 GETUTOR 平台認證)— 香港科技大學理學士畢業(主修應用數學),DSE 數學 5**、M2 5*。現職全職補習導師,主補奧運、大角咀、旺角一帶嘅英中學生,年資 6 年,累積教過超過 55 個 DSE 數學學生,當中 18 個最終攞到 Level 5 或以上。教學風格係「計數機即場示範 + 錯題本」,唔齋講理論。
Mr. L 指出:「好多中四學生 Paper 2 死喺 Factorisation 同 Identities 嗰度。其實有個最簡單嘅方法 — 代數值入去驗答案。你揀 a=2, b=3 代入四個選項,啱個個就係答案。但你記住,千祈唔好代 0、1 同 -1。因為考評局近年專登設計一啲選項,令到代入 0 或 1 嗰陣答案會重疊,咁你就分唔到邊個啱。」
呢個方法外面大班雞精班好少教,因為一班幾十人冇時間逐個示範計數機點撳。私補就係優勢嗰度 — 老師可以坐你隔籬,睇住你個 casio,直接指你撳邊粒掣。
| Chapter | 建議堂數 | 難度 |
|---|---|---|
| Coordinate Geometry(直線方程) | 6-8 堂 | ★★★★★(最難) |
| Polynomials & Equations | 4-6 堂 | ★★★★ |
| Trigonometry(三角學) | 5-7 堂 | ★★★★ |
| Probability & Statistics | 3-5 堂 | ★★★ |
| Functions & Graphs | 4-5 堂 | ★★★ |
*堂數為 GETUTOR 導師建議中位數,實際因學生程度而異。
| 指标 | 数据 |
|---|---|
| 試堂後繼續率(油尖旺區) | 82% |
| 平均教學年資 | 4.6 年 |
| 數學相關學位持有率 | 79% |
| 平均配對時間 | 4.3 小時 |
| Level 3→5 平均提分週期 | 2.9 個月 |
*基於約 327 宗配對樣本,2024-2026 年奧運/大角咀區數學配對紀錄。
大家要留意啦 — DSE 數學 Paper 1 最蝕底嘅地方,唔係你計唔到答案,而係你見到唔識就空白一片。其實考評局 Marking Scheme 入面有「Method Mark」同「Accuracy Mark」之分。即係話,你寫低個 formula、寫低你打算用邊條 rule,即使最後個答案錯咗,都仲有 1-2 分可以攞。
我哋後台 SHAP 分析過,失 Level 5 嘅學生,有約 37% 唔係計錯數,而係「見到唔識就 skip」,白白送走成 8-12 分。Mr. L 教學生嘅第一堂就係話:「唔好諗 full mark,諗住搶步驟分就得。」
| 时间 | 預期 |
|---|---|
| 第 1-2 堂 | 搵到弱項 chapter(通常 Coord Geom) |
| 第 3-4 堂 | 計數機隱藏功能 Pol/Rec 操熟 |
| 第 5-8 堂 | 校內 test Paper 2 MC 提升 +7 題 |
| 第 9-12 堂 | Mock 成績穩定由 Level 3 拉上 Level 4-5 |
一位奧運區維港灣居住嘅中五學生,就讀附近 Band 1 英中,配對前 Mock DSE 數學得 Level 3。經過 11 堂私補(主攻 Coordinate Geometry + Paper 2 MC 操練代入法),校內第二次 Mock 升上 Level 4,DSE 最終攞到 Level 5。家長 feedback:「最開心係個仔唔再逃避做數學。」
趕得切,但要集中火力。奧運區後台顯示中六才開始補嘅學生,平均 9-12 堂可以由 Level 3 拉上 Level 4。前提係你肯跟導師錯題本制度,唔好齋做 PP。
Coordinate Geometry,佔配對指定要求約 23%。其次係 Polynomial Equations 同 Trigonometry。
雞精班教 Tips 快,但你唔識問就冇得問。私補可以逐題拆、逐個計數機按鍵教你撳。中四打底階段私補效率高好多。
奧運區配對時間平均 4.3 小時,試堂後繼續率 82%。想知道有邊位導師啱你個程度,可以入 GETUTOR 配對系統 填低你嘅目標分數同弱項 chapter,我哋會幫你配對專攻嗰 chapter 嘅導師。
關於本文引述導師:Mr. L(化名),香港科技大學應用數學系畢業,教學年資 6 年,主補奧運、大角咀、旺角區中四至中六 DSE 數學。導師資歷已獲 GETUTOR 平台認證。
本文旨在幫助家長及學生了解奧運區 DSE 數學補習嘅實際情況,作出更好嘅判斷。如有任何補習相關疑問,歡迎聯絡 GETUTOR 團隊。
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