学习数学攻略

学数学的方法有很多种——在学校内向数学老师请教、数学私人补习、补习社数学专科补习——但无论你以何种方式学习，都需要明白一个基本原则。原则：学习数学的唯一方法就是做更多题目！

1.熟能生巧

数学是一项只有通过操卷才能进步的科目，因此同学应利用课余时间操卷。操卷是学习数学最重要的部分之一。在一至两个月内，学生会在肉眼可见看的速度进步。

2.定时复习

学习数学最重要的是定时复习。数学的知识有时候会相互依赖，如果你错过了某个概念或者题型，那么后面的学习会变得更加困难。定时复习可以让你保持对数学的整体了解，同时帮助你更好地理解每一个概念。

3.找寻学习资源

除了做题目，学习数学还需要找到合适的学习资源。这些资源可以是教科书、练习题、教学视频等。选择一个适合自己的资源非常重要，因为每个人的学习风格和速度都不同。不要害怕尝试不同的资源，找到适合自己的方法。

总之，学习数学需要持之以恒，每天都要投入一些时间来练习，只有通过不断的实践才能真正掌握这门学科。做更多的题目，定时复习和找到合适的学习资源是提高数学能力的三个关键点。不要害怕挑战自己，在精通数学的道路上坚持下去，你一定能取得好成绩！

DSE数学进步的三个方法

学习数学的攻略是一个长期的过程，需要持之以恒地投入时间和精力。每天都要努力练习，只有通过实践才能真正掌握这门学科。做更多的题目，定时复习是提高数学能力的重要方法之一。透过反复的练习和复习，可以牢固地记住不同的概念和公式，提高解题能力。

同时，找到合适的学习资源也是学习数学的关键点之一。有些人可能更喜欢阅读书籍，有些人则更喜欢在网上找到相关的资源。不论是书籍、网路讲义还是网上教学视频，都能帮助你更深入地理解数学的概念和技巧。选择适合自己的学习资源，可以提高学习效果，更快地进步。

最后，不要害怕挑战自己。数学是一门需要思考和推理的学科，有时候会遇到困难和挫折。但是，只有坚持下去，克服困难，才能真正精通数学。相信自己的能力，相信自己可以克服挑战，你一定能取得好成绩！

总而言之，学习数学需要持之以恒，并且每天都要投入时间来练习。做更多的题目，定时复习和找到合适的学习资源是提高数学能力的三个关键点。不要害怕挑战自己，在精通数学的道路上坚持下去，你一定能取得好成绩！

數學補習

数学私人补习是学习小学数学进步的一个有效方法。在私人补习中，学生可以获得个别化的指导和解答问题的机会。老师可以更容易地发现学生的弱点，并提供针对性的辅导和练习，以帮助学生克服困难。此外，学生可以在一对一的环境中更自由地提问和深入探讨问题，使他们更快地理解和掌握数学概念。也可以帮助学生发现和修正错误，并提醒他们需要继续努力的领域。

总结起来，要提高DSE数学能力，需要持之以恒，并采取一些有效的方法。学生可以寻找数学私人补习以获取个别指导，找到适合自己的学习资源，并定时复习学习内容。只要努力坚持，每个人都可以在小学数学中取得进步！

数学进步的方法

1. 营造无干扰的环境

数学是一门需要你全神贯注的学科，所以要避免多任务或在分散注意力的环境中学习，例如嘈杂的咖啡馆或电视机前。快速学习数学的一个重要条件是找到一个你不会被叫走或被食物、家务或手机等分心事物诱惑的地方。

如果您想知道如何快速学习数学，下方会提供有用教材、私人补习服务和学习技巧可以帮助您。无论DSE数学/IGCSE数学/IB数学，还是聘请导师帮助您实现学习目标，GETUTOR都可以帮到您。

2.找数学导师协助增进数学技巧

如果您认为自己一个人学习数学仍有地方不明白，也可以找一位私人补习导师帮手。 GETUTOR可以为你配对数学补习专门导师: 数学私人补习／数学上门补习／数学线上补习／中学数学补习／小学数学补习。马上配对全香港数学补习导师。

常见数学补习问题

数学补习学生能如何从课堂中受益？

数学补习导师提供DSE数学和其他各方面的援助，以满足您的学生学习数学的需求，提升学生的数学成绩和逻辑水平。但更重要的是，他/她的自信心会增强。

其他好处亦包括：

• 改善学生对学习数学的态度
• 更快完成数学功课
• 养成更有效学习数学的习惯
• 更多空闲时间进行其他活动

谁会使用GETUTOR的数学补习导师推荐？

大多数认识到数学私人补习是一种最成功的教学/学习模式的家长和学生都选择了我们的数学补习老师。他们都有以下的见解或目标：

• 认为一对一数学科补习是有效的学习方法
• 想为数学科寻求额外补习的中小学生
• 想要在ＤＳＥ数学科夺5＊＊或在A-Level / IGCSE 夺A＊ 的学生
• 努力跟上课堂进度但没有充分发挥数学潜力的学生
• 希望在参加ＤＳＥ考试或进入大学课程之前补习数学的中小学生

与数学小组补习相比，一对一数学补习有什么好处？

每个学生在数学科的学习方式和学习速度都不同，因些在一对一的补习中，学生得到了数学导师的专注教学。数学补习导师可以考虑到学习风格、优势和兴趣，专门针对个别学生量身定制数学学习课程，与学生一起实现目标，一起进步。

为什么我要选择ＧＥＴＵＴＯＲ的数学导师？

GETUTOR通过将学生的学术需求和学习方式与合适的导师配对，我们为香港服务了十年。我们所有的ＤＳＥ数学导师都是根据他们想成为教育工作者而加入的，但同样重要的是他们对教学的热爱。

GETUTOR 拥有200000名专业数学补习导师，值得信赖的补习专员团队，涵盖所有范畴的数学补习，包括数学DSE，M1，M2，A-Level数学补习等。

与同类补习中介机构不同，GETUTOR 以专业的方法致力提供灵活性和最高质量的数学教育。

GETUTOR：家长满意度最高的补习中介平台

在GETUTOR登记数学补习流程是？

按此登记补习

家长在GETUTOR登记数学补习后，GETUTOR的客户服务专员会按照学生的数学成绩、目标(DSE数学或其他公开试的目标成绩)、数学学习上困难/优势领域、数学科的学习方式、对数学补习老师的期望等，配对最适合您的数学补习导师。一旦我们找到了合适的数学补习导师，我们会与家长/学生联系并提供该数学补习导师的信息和背景。整个过程通常只需要几个小时或几天。

数学补习导师的收费如何？

数学导师的收费取决于导师的数学教学经验以及该导师在公开试数学科(DSE数学、A-Level数学、IGCSE数学等)。一般而言，一般大学生老师的时薪约为$180-250，全职补习老师的时薪约为$250-400，现职老师的时薪则$400起。

注：以上价格只作参考。

每节数学补习课时间应该多长？

一般而言，多数的DSE数学补习、A-Level数学补习学生及数学补习导师都会要求每一节数学科补习至少1.5小时。 GETUTOR亦建议家长及学生最好维持每节的数学补习课堂在1.5小时至2小时间，这样对学生的数学科学习最有效益。

每周应该进行多少次数学科补习？

这取决于学生的当前数学水平、目标以及学生时间安排。大多数的DSE数学学生、A-Level数学学生或IGCSE数学学生每周都至少与他们的数学补习导师进行一至两次数学补习课，这样才能有成效。一些数学科基础较差的学生甚至每周进行3次以上DSE数学补习/A-Level数学补习。

数学补习一般需要多久才能看到成效？

DSE数学、IB数学、A-Level数学科等都非常着重学生在数学科的基础，所以数学补习的结果会随着时间的推移而出现。平均而言，学生或家家可以在大约三个月后发现数学补习的成效。数学补习其中一个主要目标是为学生养成成功的学习和学习习惯，这个过程需要一些时间。学习，尤其数学科学习是讲究一理通百理明，学生一旦学会，就会对学生在数学科，甚至整个DSE/A-Level/IGCSE/IB的学术生涯的学习产生积极影响。

数学私人补习课程在哪里进行？

一般而言，DSE数学补习/IGCSE数学补习大多在学生家中进行，而A-Level数学补习和IB数学补习则多为线上补习。如果家长觉得上门补习不方便，那么亦可考虑线上补习／zoom补习。在家里zoom补习一来时间更容易与数学补习老师迁就，二来学生一般对线上补习会感到更舒适和放松，因此会对数学DSE补习、IGCSE数学补习、IB数学补习或A-Level数学补习学习更加开放和接受，所以当在家中进行线上补习时，学生可以在数学补习课中事半功倍。

GETUTOR香港导师总会的数学补习老师为我的DSE数学科/A-Level数学科/IB数学科/IGCSE数学科提供额外的数学作业吗？

数学导师提供的数学补习课程完全是为了满足学生在DSE数学科/A-Level数学科/IB数学科/IGCSE数学科的需求而创建的，所以如果数学导师在补习课堂中觉得学生需要额外的数学练习时，我们的数学补习老师导师会在数学补习课堂之外为学生提供额外的功课。

GETUTOR的数学补习导师会与家长联系吗？

GETUTOR会安排数学补习导师或老师在课堂开始前和家长联络，这样数学补习导师了解学生在各学制的数学科(包括DSE数学，A-Level数学，IB数学，ICGSE数学等)的学习需要，数学补习老师亦可以在补习课后告知家长学生的进步，并反映学生在数学科可能需要额外帮助的地方。家长、数学补习导师和GETUTOR三方合作，助你的学生于数学DSE、A-Level数学IB数学或IGCSE数学中夺取佳绩。

怎样才能最大程度地透过数学补习提高学生DSE数学科/A-Level数学科/IB数学科/IGCSE数学科成绩？

一，确保数学补习导师和学生拥有所有需要的材料和安静地方进行的数学补习。在数学补习之前确保学生拥有所有适用的数学课本及其他数学教材。

二，与学生一起跟进数学补习课程，设定合适的数学学习目标。在数学补习课堂后与您的数学老师保持积极的沟通渠道，就学生的数学学习向您的数学补习导师提供具体及积极反馈，并就您的数学导师和GETUTOR联系，向我们提供反馈和建议。