
十六年以上经验
现职中学教师,教学年资十年,历史及通识科科主任,同时担任公开试阅卷员

全职补习6年补习经验
香港大学法律系毕业生,中英文皆为5**,数学通识5*,拥有超过6年补习经验,教授全科以及国际课程
擅长中英文和生物,初中可教中英文Science(补底/拔尖),高中可教中英文、生物和化学。热心教学,会根据学生程度提供笔记和练习,定期考核学生和向家长update学生情况。

港大牙科五年级
2016 DGS毕业生
2016 七科五星星状元
港大牙科五年级
网上授课,时间弹性,可上小组

3年以上补习经验
你好,本人为半山传统名校毕业生,现于香港中文大学就读新闻与传播系。本人于2020年文凭试中文/英文/通识/世史科考获5**,当中英文科为Straight 5**,并同时于数学/BAFS(Accounting)/英国文学科考获5*,更于近日获香港中文大学颁发”Outstanding Freshmen Award in Language Ability”奖学金。本人有丰富中小学生补习经验,学生来自圣保罗男女中学、英华女学校,筲箕湾官立中学、圣马可中学等、并连续三年获邀于中学课余补习班中担任助教,教学细心及尽责。如有幸教授贵子弟,必定尽心竭力,并为贵子弟度身订造合适的教材,谢谢! :>

6年以上补习经验HKU
本人毕业于北区地区名校,现在是香港大学牙医二年级生,在2019DSE中文、英文、数学及化学共获得4科5**,在物理、生物、通识及M2亦获得5*成绩,擅长理科,可以帮助同学理解课程内容和考试答题技巧,补底和追星亦可以,拔尖则以数学和化学最有实力保证。

3年以上补习经验香港中文大学医科生
本人于协恩中学毕业,现修读中文大学内外全科医学士(环球医学领袖培训专修组别),于2020年DSE取得best6 42分,于生物及化学科均取得5**。具备两年补习经验,教学有耐心,会提供自制笔记、练习及WhatsApp问书服务,亦会针对每一个学生的情况作出建议。
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A> 所有導師均通過學歷驗證、教學能力測試及背景審查。80%持有教育文憑或相關學位,平均5年中學教學經驗。
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視學生學習風格而定。面授適合需要密集指導者,線上則時間彈性且可錄影複習。我們的混合模式結合兩者優勢。
由 GETUTOR 升學研究組撰寫 | 數據來源:GETUTOR 內部配對紀錄
好多家長都係中四先諗補 Econ,但其實中三呢一年先係關鍵。根據 GETUTOR 後台 2024-2026 年中三經濟相關配對紀錄,樣本約 312 宗,當中有 61% 家長揀咗私補而唔係大班,主因係「想打好底,DSE 先唔使追」。而呢批中三生到咗中四 Mock,平均 MC 正確率比冇補習嘅同學高出 14 題*。
中三經濟最麻煩嘅地方,係唔同學校用嘅教材差好遠。有啲英中用外國課本,有啲中中用本地教科書,仲有啲國際學校直接跳去 IGCSE Economics。一個大班老師根本冇可能同時應付三種進度,所以 S3 階段揀私補,先至係最慳時間嘅做法。
GETUTOR 目前有 12,483 位活躍導師*,當中專補中三至中六 Econ 嘅導師約 680 位。全港中三 Econ 平均配對時間係 3.1 小時(比 DSE 級嘅 3.2 小時仲快少少),試堂後繼續率全港平均 81%*。
Mr. L(按導師私隱要求使用化名,導師資歷已獲 GETUTOR 平台認證)— 香港中文大學經濟系畢業,DSE Econ 5**,現職全職補習導師,教學年資 6 年,主補九龍塘同何文田區 Band 1 英中中三至中六學生。累計教過超過 55 個 Econ 學生,當中 18 個 DSE 攞到 Level 5 或以上。教學風格偏向用日常例子講解抽象概念,唔鍾意死記硬背。
Mr. L 指出:「好多家長以為 Econ 要到中四先補,其實呢個諗法係中伏嘅。中三教嘅 Basic Economic Concepts、Opportunity Cost、Production Possibility Frontier,呢啲係成個 DSE Econ 嘅地基。個地基打得差,中五讀 Market Equilibrium 同 Elasticity 就會一頭霧水,因為學生根本唔識點樣將 assumption 連埋一齊諗。」
佢補充:「我教中三一定會用『超市情景法』。例如講 Opportunity Cost,我會問學生『你而家有 50 蚊,可以買一杯珍奶加一個飯盒,或者買兩本漫畫,你揀前者嘅話,Opportunity Cost 係咩?』大部分同學會答『兩本漫畫』,但正確答案係『次高價值嘅選項』,即係漫畫。呢個位大班老師未必會停低嚟講,但私補可以即刻幫學生改正過嚟。」
根據 GETUTOR 導師建議中位數,中三 Econ 每個核心 chapter 所需堂數(每堂 1.5 小時)如下:
| Chapter | 建議堂數 | 難度 |
|---|---|---|
| Basic Economic Concepts(稀缺、選擇) | 2 堂 | ★★ |
| Opportunity Cost & PPF | 3 堂 | ★★★(最易混淆) |
| Types of Economies(市場/計劃/混合) | 2 堂 | ★★ |
| Firms and Production | 3 堂 | ★★★ |
| Demand & Supply 入門 | 4 堂 | ★★★★(最關鍵) |
| Market Equilibrium 初探 | 3 堂 | ★★★★ |
總共大約 17 堂,即係一個學期密集補就掂。當中 Demand & Supply 同 PPF 係最多學生卡住嘅位,佔咗中三配對 feedback 入面 46% 嘅查詢*。
| 指标 | 全港數據 |
|---|---|
| 試堂後繼續率 | 81% |
| 平均配對時間 | 3.1 小時 |
| 導師平均教學年資 | 4.3 年 |
| 商科/經濟系學位持有率 | 59% |
| 自己考過 DSE Econ Level 5+ 嘅導師佔比 | 47% |
*統計自 GETUTOR 後台 2024-2026 年全港中三 Econ 配對紀錄,樣本約 312 宗。
伏 1:Scarcity ≠ Shortage
呢個係每年學校測驗都會考嘅 trap。Scarcity 係指資源相對於人類慾望係有限嘅(成個 Econ 嘅前提),Shortage 係指喺某個價格下,供應少過需求(market 概念)。根據 GETUTOR 後台中三 Econ feedback,約 19% 學生喺首次測驗會錯呢條*。
伏 2:PPF 畫錯 axis 同點
好多同學會隨便畫條線,但考評局同學校出題時,會考你點樣 identify attainable but inefficient 嘅點(條線入面)、unattainable 嘅點(條線外)。Mr. L 強調:「一定要學生自己動手畫 20 幾次 PPF,唔係齋睇。」
伏 3:Opportunity Cost 淨係答錢
中三學生最常犯嘅錯,就係將 Opportunity Cost 答做「付出咗幾多錢」。其實正確係「次高價值嘅放棄選項」。呢個概念錯咗,到咗中五讀 Producer’s Surplus 就會繼續錯落去。
| 时间 | 預期進度 |
|---|---|
| 第 1-2 堂 | 搵到概念理解嘅弱項,建立 Econ 思維 |
| 第 3-4 堂 | Opportunity Cost 同 PPF 搞清楚 |
| 第 5-8 堂 | 學校測驗明顯升 grade,MC 正確率提升 |
| 第 9-12 堂 | Demand & Supply 應用題穩定,為中四打好底 |
全港中三學生經過私補後,平均提分週期約 2.7 個月*,比大班補習快成個月。
大班老師要同時應付 30 個學生,佢唔可能知道你學校用邊本教材、最近測驗考咗咩。私補最大優勢係「度身訂造」:
個案分享(已匿名處理):一位九龍區 Band 1 英中嘅中三學生,配對前學校 Econ 測驗得 52 分(班中排 28/35)。配對咗 Mr. L 之後,每星期補 1.5 小時。經過 10 堂之後,下學期考試升到 78 分(班中第 9 名)。到咗中四 DSE 課程開始,佢已經可以自己睇 past paper,唔使追進度。
另一個個案:一位沙田區中中學生,中三頭先發現 Econ 完全唔明,配對咗一位理大商科導師,補咗 12 堂之後,順利過渡到中四,中四下學期 Mock 已經穩定喺 Level 4 水平。
唔係,相反中三係最啱嘅時機。中四正式入 DSE 課程,如果中三嘅概念唔穩,中四追會好辛苦。根據 GETUTOR 數據,中三補過 Econ 嘅學生,中五 Mock 平均比同齡人高 14 題 MC。
中三階段建議一星期 1 堂(1.5 小時)就夠。每堂之間需要時間消化同做練習。太密反而吸收唔到。臨近學校測驗可以加到 1.5 堂。
三個重點:一、導師自己 DSE Econ 要有 Level 5 或以上;二、識教概念多過齋講答題技巧;三、願意跟你學校嘅教材。GETUTOR 配對系統會根據呢幾項幫你篩選。
全港中三 Econ 平均配對時間 3.1 小時,試堂後繼續率 81%。中三呢一年過得好快,而家唔開始打底,中四就要雙倍時間追。
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